书记在2013年全省电大工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一是确立了建设目标
二是提出了“先进性、适用性、经济性和系统性”的信息化建设指导思想
三是明确了“协同工作、合作共赢”的建设原则
一要求和部署下，扎扎实实地做好这方面的工作
一是在教与学这个主战场中的应用，二是教育信息化的应用要变成常规的教学活动
……
以信息化建设引领开放教育发展
（2013年6月28日）
书记在2013年全省电大工作会议上的讲话

同志们：
这次全省电大工作会议,是在深入学习贯彻党的十八大精神，落实中央和省委、省政府建设开放大学决策部署，进一步推动我省开放教育发展的新形势下，召开的一次重要会议。借此机会，我代表省教育厅，代表学校党委，向受表彰的单位和个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在全省电大系统的同志们表示诚挚的问候和衷心的感谢！
当前，我们的电大教育、开放教育正在经历转型发展的过程。随着普通高校招生规模的扩大和适龄教育人口波动性的减少，生源竞争更加激烈。面对这种形势，我们必须发挥优势，扬长避短，以信息化建设引领导开放教育发展。
电大经过这些年的发展特别是开放教育的实践，探索了一条综合运用现代技术手段开展远程教育的新路子；一种适应不同学习需求，提供多样化教育服务的新模式；一个合作办学、整合与共享教育资源的新途径；一套有效保障远程教育质量的新机制。我们已经具备了一定的信息化教育基础，这就是一个发展的新起点。信息化是电大办学的技术支撑。没有先
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构建一流的国家开放大学远程教育信息化环境；坚持需求引领，通过信息技术探索改革创新办学模式、培养模式、评价模式和服务模式，深开放注册、宽进严出、弹性学制、完全学分制、随学随考等教育教学改革；利用信息技术构建一体化、一站式、逻辑统一的远程教育技术支撑环境，实现优质教育资源输送，促进信息技术与远程教育的深度融合。
三是明确了“协同工作、合作共赢”的建设原则。远程教育学习及管理系统由国家开放大学出资建设，从招生、缴费、在线学习、提交作业、测评、在线答疑、在线互动、虚拟教室、虚拟班级、教务管理、学籍管理、办公自动化、交流、协作等全过程在线服务的同时，将为学生、老师和管理者分别构建个性化的学生学习空间、老师空间和管理者空间。分部及学院结合自身发展需要，在建设符合当地经济社会发展需要、体现本地特色优质教育资源的同时，通过国家开放大学教育云为覆盖全国城乡的学习者提供资源和学习支持服务，分部以下的办学单位，重点做好拓宽互联网接入、云教室建设和云平台应用工作。
我们要认清形势，抓住机遇，乘势而上，推动电大系统的信息化建设取得新进展、新成效。
第一，要充分认识信息化建设对电大教育、开放教育的重大意义。正如刘延东在去年9月全国教育信息化工作会议的讲话中所指出的，信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、_力最强的高技术之一，信息化是对人类生产生活方式影响最为深刻、对世界文明影响最为深远的大趋势之一。新世纪以来，以网络技术为代表的技术革命席卷全球。还没有一项技术像信息技术这样，对全人类产生如此广泛而快速的影响。工业革命已经200多年，但世界上还有相当多地区没有实现工业化，而互联网问世只有20年，就已经迅速覆盖全球。
当前，信息技术继续朝着数字化、集成化、智能化、网络化方向发展，信息技术革命与产业变革同时并发，历史性地聚集到一起，深刻改变着人们工作生活方式和国际政治经济军事格局。信息化带动了制造业革命，智能制造、绿色制造正在改变制造业的模式，引领着全球产业发展的新方向。信息化催生了新的商业模式，使技术、网络、应用、服务深度融合，衍生更多类型的生产生活服务业态，形成更加旺盛的消费和投资需求。信息化缩短了知识创新和技术转化的周期，有效促进学科交叉融合，实现全球研发、全球生产、全球配置，使知识的生产、应用、传播呈现出空前的速度和规模。信息化改变了人类认知和社会交往方式，即时通讯、网上购物、远程医疗、视频点播丰富了人们的生活。信息化加快了全球化进程，使全球化更加广泛、迅速、深入，人类同住地球村变成现实。信息化正在为人类开辟新的发展空间——“虚拟空间”，现实空间与虚拟空间的互联互通，极大拓展了人类的生存视野，数字化生存、虚拟世界成为人们生活不可或缺的部分。当前，无论是发达国家还是发展中国家，都在着手布局信息化，力图抢占未来发展的战略制高点。信息化能力已经成为衡量一个国家或地区综合实力的重要标志。
教育信息化正是在全球信息化的大背景下产生的，信息技术的全面_深刻影响教育理念、模式和走向，教育发展必须适应信息化时代的特征。对教学模式的一场革命。信息技术突破了学习围墙，扩展了学习的手段与范围，使师生拥有了获取信息的平等地位，有助于构建师生积极互动的教育新模式。可以说，信息技术的深度应用，迫切要求教与学的“双重革命”，加快从以教为中心向以学为中心转变，从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变。我们必须主动适应这一转变，加快推动信息技术的全面应用，满足学习者的多样化与个性化需要，使教育更加体现以人为本。对学习环境的一场更新。在知识经济时代，人类的学习方式发生了深刻变化，学习的时间、地点、内容、方式越来越成为自主选择。而传统的学校教育受时间、空间和教学模式所限，无法满足“终身性、全民性、泛在性、灵活性”等学习型社会的要求。教育信息化具有突破时空限制、快速复制传 ……（未完，全文共5905字，当前仅显示2073字，请阅读下面提示信息。收藏《书记在2013年全省电大工作会议上的讲话》）