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让教师心里充满阳光

发表时间:2013/7/11 9:02:19
目录/提纲:……
一、长期工作的繁重紧张产生心理压力
二、落后的评价机制带来的压力
三、人际关系失调,产生心理压力
四、社会竞争激烈,劳务收入少,社会地位低,产生心理压力
1、关心教师的心理健康首先应该是政府行为
2、维护教师心理健康,教育主管部门更是责无旁货
3、学校的环境(主要指人文环境)与教师的心态息息相关
4、教师自身也要学会自我调节
……
让教师心里充满阳光

在当今社会环境中,人们的心理健康问题日益突出。因为面临着前所未有的学习、工作和生活压力,不少人的心理处于心理失衡的临界状态,而教育工作者也存在着这样的状况。人们常说教师是“人类灵魂的工程师”,言下之意是老师不会有心理问题。其实这是把老师神圣化了,老师个人固然应具备过硬的心理素质,但他毕竟也是社会_中一个普通分子,其从事的职业也是三百六十行之一,在激烈的行业竞争中出现不堪心灵重负的现象也是不足为奇的。
我们有时会从各种途径得到这样的消息:某某老师对学生进行体罚或是暴力教学。当我们为这样的消息去指责老师时,我不禁想到:为什么会有这样的事情发生?谁来关注老师的心理健康?紧张的工作节奏、繁重的工作量,来自方方面面的高期待所导致的压力,使得老师的心理问题变得日益突出。教师心理卫生问题主要表现为:躯体化;强迫;抑郁、自卑心态严重、焦虑水平偏高;_性。不少教师都感觉自己时常有种身心
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学教师一个星期一般都要上16——20节课。③作业多。虽说现在减负,但很多地方还是雷声大雨点小,作业不见少,批改方式还是“勤耕细作”,教师不得不终日理身于作业堆中。④事务多。备课,个别辅导,个别谈心,课外活动,出墙报板报,家访,业务学习,政治学习,填写各种各样的表格和材料,协助镇政府“冬修水利”……事无巨细,事事躬亲。不少教师还要学电脑,学普通话,参加这样那样的培训,加班加点,难以喘气。(3)工作要求高。俗话说“学高为师”,当今社会日新月异,教师既要适应社会进步的要求,接受信息技术革命的挑战,又要面对越来越复杂、越来越个性化的学生,工作要求越来越高。当教师由于个人的能力水平或其他原因达不到工作要求时,就有可能造成心理压力,影响心理健康。(4)工作难度大。工作要求高,必然导致工作难度大。课要上得有新意,课外活动不能马虎,个别辅导更要讲针对性,每一项工作都要全情投入,认真对待,绝不能掉以轻心。许多教师虽然勤勤恳恳工作,辛辛苦苦教书,但收效甚微,与自己、与学生、与家长的期望相背,长此以往,可能会形成恐惧症,害怕上课,害怕接触学生,上课时紧张,思维混乱,有些甚至语无伦次,严重失态。
工作长期繁重紧张,首先对教师的身体造成损害。一天、一周下来,不少教师都感到疲劳,一些教师失眠,无胃口,咽喉肿痛,腰酸背痛,头疼,晕眩。工作压力大,又直接影响着教师的心理健康。一些教师表现出烦躁、沮丧、厌烦等情绪;感到抑郁和焦虑,产生职业倦怠。
二、落后的评价机制带来的压力。虽然现代社会推行素质教育,但是教育主管、学校对教师的评价仍然以教学质量决定其评优晋级和奖金的发放,衡量教师教学质量的标准大多是学生的考分和升学率,这给教师带来不少心理压力。
三、人际关系失调,产生心理压力。教师在人际关系方面的问题,主要出现在以下三个方面:(1)与学生和家长的关系。社会的多元化,学生的复杂化和个性化,都给教师与学生、家长的沟通增添了困难。教师抱怨学生难教难管,学生抱怨教师不会教不会管。家长因为不满意自己孩子的学业和行为表现而抱怨教师,教师则抱怨家长不支持不配合学校工作。双方的满意度越来越低,产生的磨擦越来越大,给教师很大的心理压力。(2)与同事、领导的关系。随着竞争机制的引入,竞争上岗,优胜劣汰,多劳多得,优质优酬,更使得学校的人事关系日趋微妙、复杂、紧张,使一些教师缺乏归属感和安全感。(3)与家人亲人的关系。社会急剧变化给很多家庭增添了诸多不稳定因素。我们的教师,视教学为生命,将时间和精力都倾注到工作中,却忽略了爱人,忽略了孩子,影响了家庭生活。爱以抱怨,孩子不理解。有些教师,虽然在工作中取得了成绩,但家庭失去了温暖,失去了和睦,甚至牺牲了家庭。
教师面临的最大困难不是专业知识不足,也不是教育训练薄弱,而是不善于处理人际关系,包括与学生、学生家长、其他教师、校长的关系,而紧张、不和谐的人际关系是造成教师心理上不适应的重要原因。
四、社会竞争激烈,劳务收入少,社会地位低,产生心理压力。当前社会环境复杂多变,每一个社会成员都面临着更多的机遇和挑战,因此都要面对更大更多的心理压力和冲突,都面临着一个心理适应的问题。教师也不例外。近年来,铁饭碗已经打破,竞争机制引入校园,择优聘任,竞争上岗,多劳多得,少劳少得,不少教师要面对收入下降、调岗分流的严峻现实,危机感日益强烈,甚 ……(未完,全文共5116字,当前仅显示1796字,请阅读下面提示信息。收藏《让教师心里充满阳光》