江高镇幼儿园申报省级幼儿园自评报告

构建和谐校园，创现代化优质幼儿园

江高镇幼儿园申报省级幼儿园自评报告

多年来，在各级领导的亲切关怀下，江高镇幼儿园认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《广东省幼儿园课程指南》的精神，树立“一切为了孩子”的办园宗旨，以幼儿、教师发展为本，不断深化教育改革，优化教学管理，努力提高办园效益，形成了自己的办园风格和特色。领导班子办园思路清晰，发展方向明确，近年来，幼儿园课程园本化的建设、实施，得到幼教同行、广大家长的普遍认可，尤其是体育、围棋等特色教育在全区同行的交流展示中，引起了普遍关注，为本地区幼教事业的创新发展、优质发展、持续发展起到了积极的推进作用。
一.基本情况概述
1.历史沿革。江高镇幼儿园创办于1958年，是广州市一级幼儿园和市绿色幼儿园。现地址：广州市白云区江高镇江同路145号之一。占地面积为3235 M2，建筑面积3835 M2，户外面积2400 M2。全园教职工共72人，其中：公办教师13人，合同教师与职工59人。13名公办教师的工资待遇，由政府财政核拨；57名合同教职工的工资待遇由幼儿园自筹解决,2名保安工资待遇由保安公司解决。
2.硬件建设。幼儿园在上级的大力扶持下，经过自身的努力，硬件建设上得到较大的改善。三年来，通过幼儿园自筹、社会群众捐助、教育局投入等，共投入约366.8万以上，用于环境改造与设备设施的增添。园内活动室符合规范要求，有
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我园使用。江高镇幼儿园的发展，离不开白云区教育局、江高镇人民政府、江高镇教育指导中心的重视、关怀。
2.确立理念，明确方向。我园以“构建和谐校园，创建现代化优质幼儿园“为办园目标，确立“给孩子一个快乐的童年，让员工拥有充实的人生”的办园理念，积极营造“健康快乐、和谐向上”的良好园风和“爱心、耐心、细心、真心”的教风，以“培育世界公民”为培养目标。全体教职工目标一致，方向明确，与时俱进，与江高镇幼儿园共发展。
3.全员参与，民主管理。齐心协力营造“充满温情的园本文化氛围”，我们组织全体教职工共同参与各项规章制度的重新修订。召开民主生活会，开展批评和自我批评，发动教职工为幼儿园建设出谋划策，树立主人翁意识。在民主管理的过程中，人人踊跃参与各项管理决策，通过共同决策，大家明确了各自的职责，迸发出自我管理的内驱力。园内呈现出一派积极、自律、自爱，认真工作、享受成长的和谐风貌。全园共同参与完善修订《教职工仪表规范》《奖惩制度》《教职工考勤办法》等管理制度，用严明的制度规范管理，在管理中充分体现人文关怀、民主管理。
4.以人为本，自我激励。以园务会为领导核心，党团支部充分发挥政治核心作用，工会、教代会、家长委员会发挥监督保障作用，本着“全园参与，民主管理，自我激励，注重沟通”的原则，积极构建 “真诚、平等、接纳、尊重”的人际关系，努力为教职工的成长营造一个良好的环境。
以激励机制为手段，促教职员工努力奋进。我园“激励机制”主要有：教职工月考核制度与年度考核制度，教职工奖惩制度，安全奖考核制度，出勤奖考核制度等。在注重物质奖励的同时，我们还十分重视对教师精神上的激励，在各类评优、评先进工作中，全体教职工都有评选权和被评选权。我们尽可能照顾每个层次每个岗位，只要做好，每人都有机会被评奖。例如：种植园地、环境卫生评比，以保育员为主体；教学技能比赛、班级环境创设评比以教师为主体；工会每年也面向全体员工进行“工会积极分子”、“三八红旗手”、“五好家庭”等评比。公办教师参加公办教育系统的评先，民办老师参加区民办协会的先进教师评比。让每个人都有机会获奖，激发工作积极性。
5.关怀爱护，稳定队伍。我园本着“待遇留人、感情留人、事业留人”的理念，在各方面关心、爱护教职工，不断提高他们的工资待遇，增强集体凝聚力。通过党支部、工会、园务组等有计划组织各种活动，例如：每月为教职工召开生日会；按岗位分批开展谈心关爱活动；以及利用各种节假日组织教职工活动；活动形式多种多样，有爬山、野炊、烧烤、趣味运动会、骑单车健身活动，外出旅游、联欢表演等等，通过这些活动，使教职工加强沟通，增进友谊，放松心情，调适身心，减轻压力。我园领导干部能深入群众，广泛开展谈心活动，积极听取群众意见，及时解决群众问题，想群众所想，急群众所急，切实为教职工分忧解难。在工资待遇上，根据我园财力，并积极争取上级部门的支持，对合同教职工实行每年全员调整一次，增幅一般为10%左右，同时还根据老师的表现不定时的灵活调整。实行大调和小调相结合，定期与不定期相结合。由于我园工作氛围良好，园风纯朴，员工待遇比本地区同行略高，社保保障常态化，教师成长平台日趋成熟。故此，我园教职工队伍稳定，流动性低于10%。
㈡内强素质，促教师专业化成长。
幼儿园的发展根基在于教师的发展。我园坚持以可持续发展的战略眼光去重视教师队伍的建设。努力创造宜人的外部条件和人文的激励机制，促进教师的快速成长。
1.以师德教育为核心，提高教师的师德修养。我园重视加强师德建设，按照教师成长特点，不断改进师德教育方式，提升教师的思想境界，引导教师树立正确的职业道德和理想，培养教师的主人翁意识和热爱幼儿的崇高情感，形成了“健康快乐，和谐向上”的良好园风和“爱心、耐心、细心、真心”的教风。教师用实际行动兑现“一切为了孩子 ”的承诺。
2.以增强能力为目标，提高教师专业化素养。学识修养是教师从事教育工作的前提条件，面对竞争激烈的“学习创新型”社会，幼儿园注重开拓教师的知识面，积极鼓励支持教师学历进修，制定了《完成高一级学历奖励方案》、《完成继续教育学分奖励方案》；要求教师全部参加继续教育，积极完成每年的继续教育任务；本园根据实际，安排丰富多彩的培训活动。先后举办了教师英语培训、教师围棋培训、教师计算机培训、全体员工拉丁舞培训等。我园还特别重视现代化教育技术的培养工作，努力让每个老师都能较好地掌握现代化教育手段，提高信息技术素养。和白云区外来人口文化中心合作举办了教师计算机培训工作，还支持教师参加教育技术初级班和中级班的远程培训学习，目前已有教育技术中级证书27人，初级证书21人，其他没有达到中级水平的老师也正在进行中级的培训学习中。同时，着力提高教师的实践能力，积极开展各项评比，为教师能力的提高创造了良好的条件，提供了强有力的支持保障。随着理论的引导、认识的提高，教师们树立“一日生活即教育，时时处处有教育”的观念，做幼儿教育的有心人。
3.以园本培训为途径，提高教师专业化能力。我园制订了切实可行的《园本培训计划》，以《 ……（未完，全文共11402字，当前仅显示2712字，请阅读下面提示信息。收藏《江高镇幼儿园申报省级幼儿园自评报告》）