我与十八大征文获奖作品：走向复兴的中国梦

传承和开拓，走向复兴的中国梦
——科学社会主义的理论与实践的学习及思考

理论学习篇——研究生院科学社会主义的理论与实践的精彩课堂学习有感
从李志红老师的_到孟建伟老师的_，从当代中国经济、当代中国科技、当代中国军事、当代中国外交再到科学的发展观。一路走来，老师们对曾经发生过的、正在发生着的事情精到的讲解，使我们对历史人物、历史事件、当代政策、当今时代的主题有了更深层次的理解与诠释。
伴随着科学社会主义基本理论和历史发展的脉络，也观看和倾听了伟人_的光辉生平；加深着对_中国特色的社会主义理论的理解，也跟随着孟老师声情并茂的演讲回味“三界”时代那别样的经历；看当代中国经济，从两大阶段经济发展的对比到现当今改革开放的策略、国有企业的发展之路、贫富差距的昭显到国际市场和环境挑战，跟着王大明老师共同思考做到“公平优先，兼顾效率”，我们的经济发展明天会更好；当代中国科技发展任重而道远，作为科院的一员更应该思索“自主创新”、“科研评价体系”和“人才在我国科技发展与社会进
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主义的实践。
从小就听关于毛主席的“传奇”，主席的手丈，主席的8143部队，主席在战争中无数次的与弹片擦肩而过，主席神奇的转战游击，小小的心灵好像在内心树立起来 “神”一样的形象；大一点的时候从课本上，从读物中，感受中国革命的每一步无不由伟人和他的战友们用智慧和胆略指引。主席于我的是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈；是“数分流人物，还看今朝”的气魄；是“一万年太久，只争朝夕”的志气；是在我心中树立起的无以伦比的丰碑——他是永远的铭记。听着爷爷的红军故事，看着爸爸的红色党证，飘着鲜艳的红领巾，戴上熠熠的团徽，站在镰刀锤头的旗帜下宣誓，我在成长——成长中伴随着红色的记忆！曾经一度我把“实事求是，独立自主，群众路线”写在每一本书的扉页，让其在潜移默化中融入生活的经历，它不仅是中国革命的三大法宝吧，每一个个体都从中受益，虽然我现在有些的时候做的不好，但想想10多亿的中国人在履历这份沁到骨子里的箴言，我就增加了底气！
虽然有很多的故事我已经知道，有很多的东西在记忆的深处，可每当看到这个讲述主席的经历，我还是情不自禁的喉头异样——是感动，感动于他在骨子里的亲民作风？是激动，激动于在他的带领下四万万人手握手的团结？也许是，也许只是一种习惯……今天同样的感觉在科学社会主义的课堂上，记下了这些许的瞬间对偶像心情。在这里也试图以学术的眼光来分析在科学社会主义的理论与实践中——_时代的基奠。
江泽民同志在_同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话中这样评价：_同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。
的确是这样，当_同志等中国共产党的缔造者们登上政治舞台的时候，中华民族正处在帝国主义、封建主义的黑暗统治之下，国家四分五裂，民族备受凌辱，军阀混战不已，人民在苦难中挣扎。鸦片战争以来，救中国，救人民，实现国家的独立、统一、民主、富强，成为中国各族人民不懈追求的共同理想。先进的中国人奋斗牺牲，前仆后继，写下了可歌可泣的篇章。直到中国共产党的成立，才使中国人民在先前所做的种种探索和努力都失败之后，选择社会主义的道路，历史的必然的选择了中国共产党的领导。
建国以来，在社会主义改造基本完成以后，_同志以苏联的经验为鉴戒，积极探索中国自己的建设社会主义的道路。《论十大关系》中强调我们的基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾；认为我们的根本任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下面保护和发展生产力；提出了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，团结全国各族人民发展我们的经济、发展我们的文化，建设社会主义强大国家的战略思想。在我们党探索社会主义建设道路的初期，这是两篇具有重要意义的著作。在这两篇著作和其他著作中，_同志提出了许多关于中国社会主义建设的重要观点，涉及政治、经济、文化、国防、外交等各个方面。
在经济建设方面——计划经济模式。在前17年中，首先是完成了中国经济的社会主义改造，虽然后来有“反右”、“大跃进”、“三年自然灾害”等各种干扰，使得中国经济的发展产生了很大波动，但总体而论，特别是在工业化方面，还是取得了显著的进展，国民经济大概以年均近10%的速率增长。即使是文化大ge min的10年，按照现在的某些官方统计，经济也是以年均7% ……（未完，全文共3933字，当前仅显示1987字，请阅读下面提示信息。收藏《我与十八大征文获奖作品：走向复兴的中国梦》）