教育故事演讲：爷爷和我

爷爷和我
实验小学
教育故事演讲：爷爷和我

爷爷是解放前读私学的，教了43年民小，是高阳区至死都没能转正的三个老民小之一。
大凡读过私学请过先生的,都念得一口流利的《三字经》，知晓孟夫子的“四端”“五伦”，还都写得一手儿漂亮墨笔字儿。每逢邻里乡亲有个红白喜事婚丧嫁娶,总会在大红或者皂白的纸上刷几幅古色古香的对子，用米汤往斑驳的大木门上一贴,或喜庆或悲戚的气氛便在空气中弥漫开来。
在爷爷十多个孙子孙女中，我是最长的，深得爷爷器重。再加之我小时候头显得不一般的大，这在村里认为是聪明富贵的预兆，所以他总想把他
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舌头舔。”许是这个缘故，我后来裁纸都没敢用舌头舔过。
爷爷的纸裁好，我的墨也刚刚好，浓浓地透着香。
一枝笔杆发黄并秃了尖儿的笔，浸到碗底儿一按，再到碗底沿儿上边刮边转动杆子，间或笔尖儿上冒出一两枚碎毛，便用长长的指甲轻轻拈了去，掸掉．再刮，再拈，再掸，终于，笔尖如刀也似地锋芒．沉吟少许，就着浓浓的墨，往斗方上一按，或“天作之合”、“良缘佳配”，或“寿比南山”、“福如东海”，或“寄托哀思”“驾鹤西归”，乌油油的正楷在地上从右到左一字儿排开。爷爷写字儿，也叫我帮他牵纸，还说“写字儿的徒弟，牵纸的是师傅”，我很有些不信，但这教我很有些成就感，也就很乐意干这事儿并越到后来还颇有心得！
爷爷在写字儿的时候，在我觉得是很神圣的时刻，总觉着有啥神明在头顶盯着，让我生不出半分轻松或戏谑的念想。边写着字儿，爷爷边解说，结婚应该写什，生男孩儿和生女孩儿得有不一样的称谓，男老人逝世应该叫老大人，女人应该叫老夫人或者老孺人……如此种种，一一列举。尽管那时我不完全懂，但我知道爷爷是有意说给我听的，便在心里暗暗记下。
看着满地闪亮飘着墨香的字儿，爷爷便开始讲“刘皇叔三顾茅庐”“林冲雪夜上梁山”“萧何月下追韩信”。那些如天马行空般美仑美奂的传奇或典故里参杂着令人肃然起敬的“仁、义、礼、智”，纠缠着“君臣、父子、长幼、夫妇、朋友”，昭示着“头顶三尺有神明，善恶到头忠有报”……
后来，我读了师范，渐渐地对“忠孝仁义礼智信”有了自己的理解，也比较辩证地对待“君君臣臣、父父子子”那些事儿；爷爷也搬了家，离开了他和大爷爷三爷爷并曾祖父一起手修建的家族祠堂。临行前带我到了祠堂后面的三棵老桉树底下，说以后就将他在那里葬下。而我，在后来很长的一段时间里，经常找些不是借口的借口，在该去看看老人家的时候却无所谓地兜售廉价的生命，爷爷写字儿说话的印象也日渐模糊起来。
终于，有一年的除夕前夜，我接过了爷爷用了很多年的一枝笔和一本记得密密麻麻的手抄本。
影响人的一生信念的形成及对生命的态度的选择主要有两个时期，第一个是他第一次迈入学校开始接受教育的时候，另一个是他第一镒迈入社会验证他所受教育的时候。
我第一次迈入学 ……（未完，全文共1834字，当前仅显示1166字，请阅读下面提示信息。收藏《教育故事演讲：爷爷和我》）