县“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动总结

目录/提纲：……
一、活动基本情况
二、活动主要特点
一是高度重视，组织周密，活动过程完整有序
二、丰富载体，创新形式，活动开展务求实效
一是读书活动丰富活跃
二是读书教育领域进一步拓展
三是读书教育形式有所创新
三、效果突出，意义深远，活动影响深入人心
一是增强了学生的爱国主义情感，坚定了建设有中国特色社会主义的理想信念
二是增强了学生学雷锋、践行雷锋精神的热情，培养了他们热爱生活的情感
三是促进学生的全面成长进步，让热爱生活、积极向上成为学生的一种优良品格
三、今后努力方向
一是增强正确引导意识
二是改进工作方法
三是加大宣传力度
……
**县“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动总结
**县委宣传部
2013年8月30日

为有效推进全国第二十届爱国主义读书教育活动的深入开展，不断提升未成年人思想道德建设工作的整体水平，按照中央、省、市读书教育活动组委会安排部署，**县委宣传部组织县教育部门联合新华书店于3月初开始在全县中小学生中开展了以“学雷锋 做有道德的人”为主题的读书教育活动。本届读书教育活动在成功总结以往读书教育活动成功经验的基础上，更加注重形式的创新、内容的丰富和效果的突出。广大青少年在踊跃参与中受到一次深刻的道德教育，爱国意识有了明显的增强，人文素养得到进一步升华，活动收到预期效果。
一、活动基本情况
**县小学低年级、小学中高年级、初中、高中学生总数为60000人。按照全市“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动要求，我县认真组织开展活动，通过印发通知，协调教育、新华书店等部门和单位，全力做好前期准备和活动部署工作。活动得到全县各中小学校的积极响应和广大青少年的广泛参与。各中小学校踊
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，使活动更加突出主题。县教育局德育办针对本次活动召开了专题研讨会，确定了活动目标和“宣传准备、开展活动、活动评比、总结表彰”四步走的工作步骤；制定下发了“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动方案。各学校积极响应，迅速行动，成立了以校长为组长的活动领导小组，并按时征订图书，制定实施方案，保证活动的有效开展。活动结束后，各级教育单位和部门全部进行了详实的总结。领导的重视和周密的组织，使活动过程完整有序。
二、丰富载体，创新形式，活动开展务求实效
活动中，**县树立全员参与的大教育格局，让全县教育工作者尽其所能发挥教书育人的作用，让每一名青少年都受到一次彻底的精神洗礼。紧紧围绕本届读书活动主题，不断创新载体，延伸内容，在组织青少年积极开展读书活动的基础上，还积极开展社会实践活动。在活动中突出爱国主义、集体主义、社会主义思想教育内涵，按照“三贴近”的原则和实践育人的要求，精心组织内容丰富、形式新颖、特色突出、吸引力强的活动。各学校从实际出发，活动不流于形式，把青少年思想道德建设推进深入。
一是读书活动丰富活跃。全县各中小学校把“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动纳入本校的读书活动计划，依托活动读本，开展适合学生年龄特点的读书活动，比如“学雷锋 做有道德的人”读书征文活动，教师积极引导学生正确阅读，突出读本中的人和事，让学生通过读书，结合兴奋点，抒发情感、表达体会，提升思想觉悟，培养良好的文明习惯。同时，将此次读书活动与中华民族传统美教育活动相结合。雷锋精神中爱国、仁爱、勤俭、忠诚、知恩图报等体现了中华民族传统美德。**县结合当前形式在全县中小学生中开展了“我的中国梦”读书征文活动，通过读书征文开展爱国主义和理想主义教育。在活动中传承雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，使青少年的爱国主义情怀得到进一步升华，树立了正确的人生观、价值观和理想信念。
二是读书教育领域进一步拓展。积极探索适合于青少年特点的教育方式，将读书教育活动与常规教育相结合，让教育读本走进课堂，走近每一名学生。各中小学校把活动指定用书作为中小学生思想品德教育的辅助教材,并注重发挥课堂主渠道作用，把书中内容_到各科教学之中，以教学推动读书活动的开展。既调动了学生的积极性，又实现了知识传播与思想教育的协调统一。
三是读书教育形式有所创新。**县注重将读书教育活动与实践活动相结合，积极创新各种活动载体，创新活动形式,寓教育于活动之中。从了解雷锋精神、学习雷锋精神、体验雷锋精神、践行雷锋精神几个层面开展了多样务实的教育活动。雷锋精神已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的代表。**县将读书教育活动与学校文化紧密结合，各学校通过学唱雷锋歌曲、悬挂雷锋画像、张贴学雷锋标语等形式营造浓厚的学雷锋活动氛围，**县实验小学、第一中学等学校组织开展多种形式的班团队会、演讲演唱会、出黑板报、手抄报，学生还通过小品、课本剧等形式，演绎雷锋故事体验雷锋精神；**中学开展“崇尚勤俭，抵制浪费”专题教育班会，让学生认识到勤俭节约的可贵。广大青少年学生在活动中受到熏陶和教育，极大促进了良好校风的形成，雷锋精神成为学校文化中不可或缺的重要内容。同时，将读书教育活动与第二课堂活动相结合，通过军警民结对共建，邀请共建单位干警作德育教育辅导员、讲法制教育课，聘请“五老”义务监督员等方式提高学生法制意识。并将活动从校内延伸到校外，结合学雷锋活动月，开展了向国旗献礼、网上祭英烈、义务清理街路街区环境卫生、城乡小朋友结对子、到敬老院、社区送温暖献爱心等教育实践活动。将德育教育融入到家庭教育中，开展了我是妈妈的小助手、献给妈妈一句话、小孝星评选等活动。通过丰富 ……（未完，全文共3882字，当前仅显示1961字，请阅读下面提示信息。收藏《县“学雷锋 做有道德的人”读书教育活动总结》）