县教育党工委深化“学党史、抓党建、崇师德、促业务”学习教育活动实施方案

目录/提纲：……
一、总体要求
二、主要任务
（一）以党史学习教育强党建
（二）以党史学习教育引领思想政治建设
（三）以党史学习教育引领师德师风建设
（四）以党史学习教育强业务
三、工作步骤
（一）自我整改（2022年1月1日至2月28日）
（二）自我提升（2022年3月1日至3月31日）
（三）自我总结（2022年4月1日至4月30日）
四、工作要求
（一）高度重视，有序推进
（二）强化宣传有力推进
五、组织保障
（一）成立工作机构
（二）班子成员分片区督查指导工作落实
（三）严格督查检查
一、第一组
二、第二组
三、第三组
四、第四组
五、第五组
……
县教育党工委深化“学党史、抓党建、崇师德、促业务”学习教育活动实施方案

**教体系统在2021年认真贯彻落实中央、省、州、县工作部署和相关要求，把开展党史学习教育活动作为一项重大政治任务来抓，紧扣主题，高标准、严要求，以强烈的政治责任感和使命感，掀起党史学习教育热潮。通过半年多的学习，教体系统干部职工，在“学党史、悟思想、办实事、开新局”等方面取得了一定成绩。为使党史学习走深走实，突出教育实践运用，经党工委会议研究，决定持续深入开展“学党史、抓党建、崇师德、促业务”为主题的学习教育活动，特制定如下实施方案。
一、总体要求
以_新时代中国特色社会主义思想为指导，将思想政治建设、干部作风建设、师德师风建设、业务能力建设与党史学习教育结合起来，通过党史学习，引导教体系统干部职工坚定理想信念，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。着力解决教体系统干部职工职责分工不清、学习流于形式、思想固步自封、管理观念淡薄、工作作风涣散、师德师风消极等问题。努力打造一支“讲政治、懂规矩、守纪律、有担当、崇师德、讲奉献”的教育工作队伍。达
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对照党史学习教育目标要求，找一找自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足；四是对照党员先锋模范要求，谈作用发挥情况，特别是立足岗位、履职尽责情况，为身边群众办实事做好事情况，找一找还有哪些差距？还存在哪些问题？四是严肃自我剖析。会上党支部书记代表党支部委员会向党员报告开展党史学习教育情况，通报支部委员会问题检视情况。党员逐一发言，讲收获提高，讲差距不足，开展批评和自我批评。要联系具体人具体事，有什么问题就说什么问题，不讲空话套话，不搞一团和气。支部书记和支委委员要带头起示范作用。五是抓好整改落实。针对查摆出的问题，明确整改事项、整改措施、整改时限，作出整改承诺，一项一项改进提高。
2.把牢正确方向，狠抓教师队伍思想政治建设。教师思想政治工作对学校党的政治建设具有决定性作用，要认真研究教师队伍建设的“政治含量”、“思想道德含量”，进一步健全教师思想政治建设的工作机制，发挥学校党组织政治把关、政治引领和政治吸纳作用，加快构建教师思想政治建设业务能力建设有机统一、相互促进的新格局。
（三）以党史学习教育引领师德师风建设
1.学习_总书记关于教师队伍建设重要论述。深入学习_总书记“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等关于教师的重要论述精神，以党史学习教育为主线，将“四史”学习教育作为广大教师思想政治教育“必修课”，认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史等重要内容。结合学习宣传党的教育方针，深刻领会党的教育方针的历史演变，深刻理解教育工作者的政治属性、宗旨方向和目标任务，提高广大教育工作者政治思想觉悟。
2.学习践行新时代师德规范。认真组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及《**省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、《**省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《新时代公民道德建设实施纲要》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》；学习、贯彻落实教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。将上述内容作为教师入职培训内容和教师日常培训内容，帮助引导广大教师全面理解和准确把握国家相关教育法律法规和政策、以及师德师风建设内容，切实提升广大教师政治素养和师德修养。
3.开展师德师风警示教育。召开师德师风警示教育大会，以教育部网站曝光和各地学校处理的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴。结合师德违规问题对照新时代教师职业行为十项准则强调课堂教学、关爱学生、师生关系、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪。做好违反职业道德教师的信息收集、整理、录入、维护工作；在教师招聘、调动、职称晋升、评先选优等工作中严格核查，对师德师风失范行为实行“零容忍”。同时，对相关数据深入挖掘、综合研判、定期分析，采用大量数据思维创造性地发现问题，有序、有效完善防范措施，针对性地做好防控预警，进一步严格教师职业道德行为管理，形成长效机制。
（四）以党史学习教育强业务 　　 　
通过“学党史、抓党建、崇师德、促业务”学习教育活动，一是提高局领导班子成员协同配合的工作机制和科学研判的工作能力，形成工作督查、督导不走形式，不搞过场的工作作风。二是提高局机关股室负责人及工作人员勤于业务，提高服务效能。股室负责人要切实担负起领导股室工作的责任，全面负责股室的人员管理、业务学习、工作纪律，带头加强各项学习、严格要求自己、提高业务水平，切实把好股室的业务政策关、材料文字关以及股室之间的协调工作。局机关工作人员找问题、析原因、提措施，提高业务指导能力和解决问题能力，提高服务群众质效、树立教体系统良好形象。三是提高校园长政治 ……（未完，全文共5974字，当前仅显示2098字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育党工委深化“学党史、抓党建、崇师德、促业务”学习教育活动实施方案》）