卫校老师演讲稿2

让每一位毕业生都成为白衣天使
卫校老师演讲稿2

各位领导、各位老师、各位同学：
　　大家上午好，我今天演讲的题目是《让每一位毕业生都成为白衣天使》。
　　新一届党中央领导集体为十三亿中国人民描绘了中华民族伟大复兴的中国梦。作为一名卫校教师，我深深感觉到，教育好每位学生，让学生把自己实现人生价值的个人梦与伟大中国梦有机地结合起来，对我们每一位教师来说责任重大，也责无旁贷。
　　卫校，是国家培养护士专业人才的地方，从国家、政府和人民群众对中等教育的重视程度看，已经列入国家和各级政府的重要议事日程，对教育的投入持续加大，为教育的发展创造了良好的条件，大投入就要大产出，国家和人民群众对教育高质量的期盼越来越
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得校外辅导员的支持和配合，我们经常带领学生到辅导员所在的单位现场观摩教学、聘请辅导员到学校示范教学，开展职业发展前景探讨、新时代医患关系面面观、医德医风养成等专题辅导和讨论，放大了校外辅导员的辅助教育功能，使学生受到了潜移默化的教育，形成了学校、社会共育适用、合格人才的良好局面。
　　在学生教育教学活动中，我坚持国家的教育方针，努力为国家培养合格卫校学生。坚持德育为先。近代护理创始人，英国护士南丁格尔倡导和践行了崇高人道主义精神。她提倡用爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人。为了培养学生的“四心”，我坚持做到班会主题系列化，紧紧围绕国家大政方针、南丁格尔、白求恩精神诠释和发扬、社会职业需求等学生关注的热点焦点，立足生活实际，结合班情学情，遵循成长规律，确定班会主题，形成了励志、养成、感恩、合作等系列化主题，增强了针对性。
　　坚持技能为本。技能教育实践化，对学生职业生涯中必备的各种护理知识和技能，借助学校良好的实习、实验条件，尽量形象化、具体化、实际化，人人动脑、动手，直到烂熟于心、得心应手，熟练掌握。
　　坚持差别化管理，促进整体水平提高。在“培”上，建立“优生虚拟班”。针对学校优生接受能力强的实际，选派优秀教师，定时间、定地点、定内容进行指导，实施优生优教，培养竞赛人才。在 “促”上，围绕转化培优，实施“红蓝两军虚拟对抗”。借鉴军事演习中的做法，将班中的中档生划分为红蓝两队，任课老师包保指导，两周一调度，逢考必总结，持续浓厚竞争氛围，促使相当一部分同学提档升级。在 “转”上，本着每个学生都优秀，拓宽“成功特色捷径”。对学困生大力推行赏识教育，充分挖掘他们的个人潜能，促使他们转型升级，迎头赶上。对一些家庭困难的学生，我就发动教师和同学们从经济上帮助他，给他家庭般的班集体温暖。学生***是来自偏远山区的一名特困学生，只有年迈的父母靠种着几亩山地供他读书学习。我们在他一入校就结成了帮扶对子，一方面积极争取学校减免他的学杂费，另一方面，我们班集体在奖学补助金评定和集体活动费用公摊时给予特殊关照，使他摆脱了贫困带来的自卑和失落，融入了班级集体中来。打扫卫生时，许多脏活、累活他都抢着干，集体活动时，他总是让每一位同学吃上饭后，他才吃，成为我们班级最有人缘的那个人。
　　今年春天，我班的年轻任课教师***在学校进行篮球比赛时造成左腿骨折，在医院经过复位打上了重重的石膏，他一方面掂记着他的学生们，另一方面也想着为自己的学生提供一个进行护理实践的机会，三天后，他就坚持出院回到学校，每天，他轮流安排学生帮助他从家中来 ……（未完，全文共2184字，当前仅显示1388字，请阅读下面提示信息。收藏《卫校老师演讲稿2》）