生物奥赛总教练艾燕事迹材料

育人为乐 深受爱戴
生物奥赛总教练艾燕事迹材料

艾燕校友1983年7月从我校生命科学学院毕业，同年分配到武汉市第二中学从事中学生物教学及竞赛辅导。2001年华师大生物教育专业研究生课程班毕业。现为武汉市第二中学生物竞赛总教练，2005年被我校生科院聘为研究生导师。在教育教学方面，十多年来她在省、市、区做了大量有关有效教学及生物复习备考的专题报告，多次在省、市生物教研活动中上公开课和展示课，多次在国家级期刊上发表与教学相关的论文参与了国家教委重点课题九年义务教育7-9年级《科学》实验教材的编写工作。特别是在生物竞赛的培训工作上成绩显著。教育教学上注重因材施教，因人施教，教学方法
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略471字，正式会员可完整阅读）……　
赛获得全国金牌五枚、银牌十六枚、铜牌一枚的好成绩。其中五人进入国家集训队，他们分别保送到清华大学、北京大学、复旦大学、淅江大学等著名院校。08年她获得湖北省青少年学科奥林匹克学科“园丁奖”。
此外，她还义务承担了武汉二中的科技活动辅导工作，2004年-2011年间，她共辅导十三个项目共18名学生在全国、省、市青少年创新大赛中获奖，其中二个项目获全国一等奖、九个项目获全国二等奖，二个项目获全国三等奖。中央电视台专门为她04年和05年辅导的两个项目拍摄了专题节目并在中央电视台9频道的神奇之窗中播出。09年被湖北省青少年科技教育协会授予授予省“优秀科技辅导员”。
探究式教学
艾燕老师具有较高的个人素质及专业素养，热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳、任劳任怨，从不计较个人得失，表现出对教育事业的热爱和无私奉献的精神。在长期的教育教学中，她善于用自己的人格魅力去感染和影响学生，形成了语言精练、严谨、生动，富于形象化，教态自然、大方的教学风格。
艾燕老师长期以来对教学不断地钻研和反思，她不断地摸索和探讨体现素质教育及创新精神的教学方法，摸索出了一套行之有效的课堂教学模式。如兴趣教学模式、情景教学模式、问题自学模式、问题启发模式、开放讨论模式等，课堂教学生动活泼，教学效果显著突出。在教育教学方面，十多年来她在省、市、区做了大量有关有效教学及生物复习备考的专题报告，多次在省、市生物教研活动中上公开课和展示课，多次在国家级期刊上发表与教学相关的论文，即使是她担任班级常规生物教学中，她也总是协助班主任做学生的思想工作，她善于在生物教学中对学生进行学习方法和行为习惯的教育，努力向教育家的方向奋斗。多年的努力获得了大许多的荣誉：2011年她分别被武汉市人民政府和湖北省教育厅授予“武汉市教育界名师”和“湖北省名师” 的称号，07年被评为“市管专家津贴获得者”， 06年被评为“湖北省特级教师”，04年被评为“市学科带头人”和“湖北省骨干教师”等。
深受爱戴
由于生物学科的特点，生物的教学不能仅仅局限于教材，而应该拓宽视野、关注生活、创造思维，将探究性学习延伸到学生日常生活当中。通过探究性学习的开展，力争提高学生探究性学习的能力和学生生物实验的能力。要想真正实现探究式教学，既需要教师高水平的生物科学素养，又需要教师做一个有心人把生活与生物学科联系起来。带领学生一起研究生活中的一些现象，尽可能给出科学的解释，通过这些途径来培养学生的科学 ……（未完，全文共2080字，当前仅显示1322字，请阅读下面提示信息。收藏《生物奥赛总教练艾燕事迹材料》）