2013年本科教学工作会议的讲话3

目录/提纲：……
一、前一阶段本科教学工作取得的主要成绩
（一）高水平本科人才培养体系基本形成
（二）本科办学规模和结构日趋合理
（三）本科人才培养质量不断提升
（四）本科教学品牌建设取得丰硕成果
二、当前本科教学工作存在的主要问题和困难
（一）思想上对本科教学工作的重视程度仍然有待加强
（二）教学投入和条件建设仍然不能满足当前本科发展的需要
（三）教师从事教学工作积极性下降的问题需要引起高度重视
（四）二级学院的积极性和创造性还没有得到很好的发挥
（五）临床教学的管理还需要不断完善
（六）本科教学管理的科学性规范性还需要进一步提升
（七）本科教育教学改革和发展步子不大方法不多
三、下一阶段本科教学改革发展的重点任务和主要举措
（一）更新教育教学观念，重点在于强化几个意识
（二）推动_机制创新，关键在于破解几个难题
（三）深化教育教学改革，努力实现几个方面的突破
（四）加强教师教学能力建设，主要实施几个工程
（五）加快教育教学信息化建设，着力建设几个平台
（六）加大本科教学投入，保障本科教学改革发展
……
推进_机制创新 深化教育教学改革
开创本科教学工作的新局面
2013年本科教学工作会议的讲话3

（2013年12月5日）

尊敬的各位领导，各位院长，各位老师、同学、同志们：
今天，我们在这里召开2013年本科教学工作会议。会议的主题是“推进_机制创新，深化教育教学改革，开创本科教学工作新局面”。会议的任务主要是“总结近年来本科教学改革发展的经验和成果，分析本科教学改革发展面临的形势和机遇，明确新形势下本科教学改革发展的目标定位和重点方向，凝聚本科教学改革发展共识，破解制约本科教学发展的热点难题，提高人才培养质量，提升大学教学水平和实力”。
学校对这次会议给予了高度的重视，全校师生也给予了高度的关注。为了把这个会开出实效，学校在此之前进行了广泛的调研，征求了各个层面的师生、管理人员的意见和建议，随后又围绕大家比较关心的4个问题，召开了4场高规格的专题咨询会。学校领导、学校管理部门的中层干部、各学院、各附属医院的领导，教学指导委员会的委员和部分教师代表踊跃发言、献计献策，为本次会议的召开，为本科教学工作的改革发展提供了丰富的、智慧的意见和建议。为本次会议的召开营造了非常好的氛围，也为强化教学中心意识，推进_机制创新，全面提高人才培养质量凝聚了广泛的共识、积聚了全校的智慧。
下面，我代表学校向大会作主题报告，我将从以下3个方面进行报告。一是前一阶段本科教学工作取得的主要成绩，二是当前本科教学工作存在的主要问题和困难，三是下一阶段本科教学改革发展的重点任务和主要举措。
一、前一阶段本科教学工作取得的主要成绩
2007年以来，学校积极抢抓发展机遇，顺势而为、乘势而上，不断适应国家和广东高等教育办学趋势和规律，继续加快转变办学模式，更新教育教学理念，深入推进教育教学改革和建设，全面
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略1218字，正式会员可完整阅读）……　
高出一本线11分，创学校转制以来投档最高分，理科录取计划在第一志愿组就已超额完成。其中临床医学本硕博连读专业高出重点线47-70分，临床医学卓越创新班高出重点线46-55分，临床医学5年制高出重点线27-51分。

表1 2011、2012、2013年高考投档情况对比
项 目 省份数量
2013年 2012年 2011年
理科投档 超过投档线20分以上 25 20 20
超过投档线40分以上 17 10 9
文科投档 超过投档线20分以上 7 6 6
超过投档线0-19分 16 16 15


——形成了以医为主的本科专业布局。医学门类专业方向占总数的53.06%，医学门类本科学生人数占69.93%。


表2 学校本科专业（方向）及培养规模结构对比
门类 专业（方向） 培养规模
数目 比例 本科生人数 比例
医学 26 53.06% 9821 69.93%
理学 6 12.24% 965 6.87%
工学 8 16.33% 1506 10.72%
文学 3 6.12% 542 3.86%
管理学 2 4.08% 385 2.74%
法学 2 4.08% 455 3.24%
经济学 2 4.08% 371 2.64%
总计 49 100.00% 14045 100.00%







图5 2011-2013年本科招生专业方向数量
（三）本科人才培养质量不断提升
——在校生学习质量基本稳定。学校本科专业学位授予率98.14%，毕业率为99.23%。各学科专业补考率基本稳定在3%左右。各个学科专业课程考试通过率97.39%，补考率为2.71%。2013年共留级43人，占全校本专科生人数的0.26%。
——各种考试通过率、执照通过率逐年上升。2006年至2012年，国家执业医师资格考试通过率排名分别为43、34、29、11、7、5、4。其中，在2012年国家执业医师资格考试中，临床医学专业通过率89.27%，排名全国第四，笔试通过率94.98%，排名全国第二；中医学通过率93.33%，排名全国第3；中西医结合通过率81.16%，排名全国第5；预防医学通过率83.67%，超出全国平均12个百分点；口腔医学通过率93.62%，超出全国平均22个百分点。首批MBBS印度留学生回国参加执业医师资格考试通过率高出本国平均水平40个百分点。近5年10次大学生英语四、六级考试，我校平均分均高于全国高校平均水平；2013年6月，我校大学英语四级考试平均分超过全国平均分63分，大学英语六级考试平均分超过全国平均分18分。


总通过率
全国排名
2012年第4
2011年第5
2010年第7
2009年第11
2008年第29
2007年第34
2006年第43

图6 临床医学专业学生首次国家执考通过率对比


图7 2006-2012年临床医学专业学生首次国家执考通过率对比

表3 我校四个专业2012年国家执考通过率情况
专业 预防医学 口腔医学 中医学 中西医结合医学

人数 通过率 人数 通过率 人数 通过率 全国排名 人数 通过率 全国排名
我校 46 83.67% 45 93.62% 45 93.33% 3/63 69 81.16% 5/47
全国 2751 71.76% 3702 71.43% 16828 64.27% 9638 52.56%

表4 近5年我校学生参加大学英语四六级考试成绩情况
分项 CET4 CET6
考试时间 全国平均分 我校平均分 我校高出全国平均分 全国平均分 我校平均分 我校高出全国平均分
2008年12月 403 411 8 376 390 14
2009年6月 394 473 79 377 386 9
2009年12月 377 386 9 374 388 14
2010年6月 398 478 80 382 383 1
2010年12月 396 409 13 384 401 17
2011年6月 399 461 62 386 401 15
2011年12月 399 414 15 386 401 15
2012年6月 400 461 61 378 399 21
2012年12月 400 417 17 378 390 12
2013年6月 403 466 63 381 399 18
——本科生发表论文和各类竞赛获奖数逐年增加。2007年至2012年，我校学生连续六年在全国“挑战杯”大赛中获得一等奖或金奖，跻身全国院校60强。近3年来，本科生共获得国家级奖励418项，省部级奖励144项。2013年，本科生公开发表科研论文148篇，其中SCI收录论文15篇。









图8 2005-2013年本科生论文发表情况
注：2010年起，只对统计源以上期刊发表的论文进行统计
（四）本科教学品牌建设取得丰硕成果
——我校转制以后才逐步参加本科教学质量工程项目的申报，截至2013年上半年，学校共获得国家级质量工程建设项目40项，省级质量工程建设项目83项，获得资助金额共3474.8万元，位居广东省属高校前列。医学类项目建设数目居广东省医药领域第一，国家特色专业数量居广东医学领域第一、国内独立医科大学第一，医学类国家级精品课程数量居广东省第二位。
表5 本科教学工程项目及教学成果情况
项 目 国家级 省级
精品课程（含精品视频公开课、精品资源共享课） 9 33
双语课程 3 3
教学名师 3 9
教学团队 3 6
特色专业（含专业综合改革试点项目） 7 12
人才培养创新实验区 1 3
实验教学示范中心 2 14
大学生实践教学基地 1 10
大学生创新创业训练计划项目 140 200
教学成果 7 29
注：数据统计截至2013年9月。
——在最近一次国家教学成果奖评审中，获得3项国家级教学成果二等奖，9项广东省优秀教学成果一等奖，学校国家级教学成果奖总数翻了一番，获奖总数位居广东省第三，仅次于中山大学（4项）、华南理工大学（4项），全国仅有48所院校获得了3项以上的国家级教学成果奖。在全国医学院校（含综合性大学、军医大学）国家级教学成果获奖数排名上 ……（未完，全文共19022字，当前仅显示3422字，请阅读下面提示信息。收藏《2013年本科教学工作会议的讲话3》）