高三生物组2013年度教研工作汇报

目录/提纲：……
一、教研组概况
二、主要工作
（三）积极开展生物课外活动，培养学生的生物科学素养
（四）组织生物学联赛，提升学生的学习能力
二、反思改进
1、不足：课题研究经验不足，教研水平不高
2、改进：加强和教训中心和同行的联系，争取更多的学习交流机会
……
在开拓中前进 在创新中发展
----再创2014届高三生物学科教学新辉煌
高三生物组2013年度教研工作汇报

大家好！应陈老师的要求，今天我代表**一中高三生物组的所有老师，向大家汇报教研工作，不足的地方请多指教。
一、教研组概况
**一中高三生物教研组现有在职教师7人，实验员2人，其中高级老师4人、一级教师5人，是一支朝气蓬勃、开拓进取、发展后劲较大的发展型教师团队。
2、教研组目标：
团结协作，求真务实，
开拓创新，争创一流！
二、主要工作
(一)团结协作，合力打造优良团队
1、努力营造宽松和谐的工作环境，不断提高集体的凝聚力
宽松和谐的工作环境和融洽的人际关系是提高集体战斗力的前提和保障。
丰
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略506字，正式会员可完整阅读）……　
级刊物上发表或获奖。
4、争取机会，创造条件，努力培养青年教师
黄霞、李杨科、陈燕英等青年教师代表**驿区参加成都市北片区“以赛代培”活动，受到参培教师的好评，获得较高等级的奖励。在此，特别感谢陈老师的指导和兄弟姐妹的关心帮助！
(二)优化教学模式，努力提高教学质量
1、优化课堂结构，努力提高教学效率
指导思想：以转变课堂教学方式为突破口，积极构建以探究性、交互性为主的新型课堂教学模式（DJP），突出学生的主体地位，促进教学质量的提高。
具体做法：
（1）践行“学案导学式” 复习课型，有机整合“课前—课堂—课后”三个环节，大大地提高了备考复习的时效性，使学生的主体地位得到充分的发挥。
（2）通过“练—讲—练”活动，实现从 “问题”到“知识、方法规律”，再从“知识、方法规律” 到“问题”的迁移，达到强化理解和提高解题能力的目的。
（3）每课一练，天天清，夯实三基，提升能力。
2、分层教学，分类推进，全面提高
（1）指导思想：尊重个体差异，促进全面提高
（2）具体做法：
A、课堂教学坚持面向中等生，兼顾差生和尖子生的原则。对较难的内容让尖子生去解决，对较易的问题留给后进生解决。
B、实行一本、三本踩线生过关辅导制，每周二、四、五下午第4节教师“走班坐诊”一对一辅导两类踩线生。
（三）积极开展生物课外活动，培养学生的生物科学素养
我们开展了生物选修课、综合实践课、科技创新课，由易到难，由科普到科技；让学生得到较全面的学习与锻炼，形成初步的科学探究素养。具体做法：先让学生根据自己的疑问及爱好选课，然后走班上课，引导学生通过科学实验去探究学生自己的疑问。让学生在活动中锻炼综合实践能力及创新意识，为学生的终身学习和发展奠定知识及能力基础。今后，在课外活动方面我们将倾向于科技教育与人文教育的整合，特别是要善于捕捉机会,挖掘和整合学校资源，跨学科跨部门开展综合性较强的科技与人文相结合的实践活动，将我组的课外活动进一步提升。
（四）组织生物学联赛，提升学生的学习能力
为满足学有余力的学生深入学习生物学的愿望，每年都以自愿报名的形式招集一批有兴趣的学生，根据教育部的课程理念、内容和要求进行深层次培训，然后参加全国高中生物学联赛。2012年就有300多名学生报名，占了学生总人数1/2，这是一个很好的现象，是发展学生的个性特长，培养学生创新精神和实践能力的大好机会。我们相当重视这样的拓展教育机会，从教研组内挑出三位有专长，责任感强的教师分工合作，分块辅导；让学生能在短时间内系统地建立植物、动物、生理等大综合知识体系；侧重知识在生活、生产中的应用，提 ……（未完，全文共2234字，当前仅显示1420字，请阅读下面提示信息。收藏《高三生物组2013年度教研工作汇报》）