赴北京培训考察报告

目录/提纲：……
（一）作为教师----意识到职业幸福感、责任感
（二）作为管理者---科学有效的管理，成就教师成长环境
一、培养教师做一名快乐的学习型教师
二、站在不同的视角看问题，拓展管理思路
三、激发教师能把个人价值最大化
一是关键的事件，二是关键的经历，并突出两个“成”字，成绩和成长
四、自主式教研，促进教师专业成长
五、明确发展方向进行适宜的培训
六、教师成长的智慧要诀：
（三）环境创设、课堂设置---取之于生活用之于生活
（四）反思
……
学新理论、探新方法、研新策略、促新发展
---赴北京培训考察报告
贝嘉幼儿园

在大朗镇宣传教育文体局教育办的组织下，我有幸参加了2012年11月24日---11月28日为期5天的北京名园风采展示---北京著名幼儿园教育创新与特色教育观摩活动。在本次的学习活动期间：我们聆听了北京市著名幼教专家朱继文园长、柳茹园长深入分析当前幼教实践中主要问题及对策的专题讲座；实地考察了北京六所著名幼儿园特色教育教学活动与环境创设，在这短短的五天学习时间里，所见、所听无不触动着我的心弦，无不冲击着我的思想。
最让我难忘的是---朱继文园长以幽默风趣的方式跟我们一同分享了《幼儿园人力资源管理与教师队伍建设》，在讲座的过程中，朱园长分享了自己的亲身经验—-她是如何带领大家用三年的时间就将自己的幼儿园建设成为北京市一级一类幼儿园的，更是用小故事（大道理）来引发每个教育者对教育、对自身发展的思考。
（一）作为教师----意
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略648字，正式会员可完整阅读）……　
）作为管理者---科学有效的管理，成就教师成长环境
作为管理者应努力将幼儿园建设成是智慧的组织，学习的共同体；是幼儿成长的摇篮，也是教师成长的摇篮；重视教师、关怀教师、赏识教师、激励教师，引导教师树立崇高的信仰和正确的价值观，为教师的发展创造条件、搭建平台，使教师实现人生的价值和事业的成功；是个文化场，生活在其中的每一个人呼吸着文化的气息不断地成长，与之同化，与之共进。
朱园长指出：幼儿园就像一个圆，圆周是无限的，教师是半径，它决定着圆的大小和面积。半径越长，教育的世界就越广阔。可以说教师的专业能力是决定教育半径长度的重要依据。就像木桶原理一样，这个木桶能盛多少水不单取决于最短的那块木板，还取决于木板间的空隙，作为一个团队，没有团队的智慧和凝聚力，是不堪一击的。
强调集体的智慧，用“一枝独秀不是春”的思想引领身边的每一个人的成长：
一、培养教师做一名快乐的学习型教师
人生的最高境界就是快乐，乐在其中。快乐是一种积极的处世态度，是以宽容、接纳、豁达、愉悦的心态去看待周围的世界。生活、学习、工作夺走有限的时间和精力。我们常常疲惫，幼儿园教师总有干不完的活，纵有三头六臂也难以应付。我们有抱怨、有倦怠，有时想放弃。快乐对于我们像是天边即逝的云。其实，“境由心造”---只要我们带着谦虚、积极向上的心，我们就能从工作中体验到快乐!(累并快乐着)
优秀教师要乐于学习：教师要把读书当做长期的事情，当做一种习惯，因为读书带来的好处绝非经过短时间就能显现。为了提升教师的人生价值，也为了是幼儿园的教育教学发展的更快，每一个教师都应该养成自觉读书的习惯。
教师一定要养成学习理论的习惯，教师自学理论实际是一种隐性的专业引领；理论学习的价值在于给人精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。
二、 站在不同的视角看问题，拓展管理思路
1、苏大教授朱永新的文章《将阅读进行到底》树立的理念是：阅读是生命不可缺少的组成部分，阅读的人生是幸福、快乐、精彩的人生。让工作、生活成为阅读、学习的过程；让终身学习，毕生阅读成为人们的生活方式。如何在幼儿园形成乐于读书的氛围是我们园长应该倡导的。
2、建立学习制度，营造学习氛围
3、成立研究资料收集册
各班成立“班级工作收集册”、“典型案例收集册”、“教学资源库”。
三、 激发教师能把个人价值最大化
a) 发挥骨干教师自身优势，形成研究共同体
幼儿园可以成立骨干教师工作室，将骨干教师的做法以不同方式进行展示。如《优秀活动及反思集锦》，《骨干教师自荐特色课程研究成果集》收录老师中有价值的活动设计或反思，这些资料是教师研究的回顾，也成为青年教师借鉴学习的助手。使骨干教师在提高自己的同时，受益于他人。
b) 成立研究资料收集册、班级工作册：目录（计划总结篇、班级及个人成绩、精彩区域游戏篇、卫生保健篇、环境创设篇、自制玩具及作品篇、家园公寓篇）
c) 自我文章收集、分享
d) 开展有益的师带徒活动
e) 建立教师、幼儿成长档案
成长记录抓住两个关键：一是关键的事件，二是关键的经历，并突出两个“成”字，成绩和成长。典型事迹整理好；关键经验记录好，成功失败分析好（教师成长册、幼儿成长册）
四、 自主式教研，促进教师专业成长
a) 变由过去的管理者决定学习内容到根据教师需要从教师中来（2）变学习形 ……（未完，全文共3603字，当前仅显示1820字，请阅读下面提示信息。收藏《赴北京培训考察报告》）