关于党的群众路线专题学习的体会

认真贯彻中央要求切实搞好党的群众路线教育实践活动
——关于党的群众路线专题学习的体会
**科技学院党委书记

按照十八大的要求,在中央的统一部署下,全党开展了党的群众路线教育实践活动.在学习教育阶段,通过学习党章和党的十八大报告,学习_总书记的一系列讲话精神,学习中央、省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的意见,学习党的光辉历史和优良传统,以及关于党的群众路线的重要理论文章,自己对新形势下坚持贯彻党的群众路线,落实"为民、务实、清廉"的要求有了进一步的认识.下面将自己的粗浅体会交流如下.

一、新形势下贯彻党的群众路线,切实解决"四风"问题,是巩固党的执政地位,提高党的执政能力的必然要求
(一)新形势下开展群众路线教育实践活动具有很强的现实针对性 党的群众路线是中国共产党人把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理同中国具体实际相结合而形成的中国化的马克思主义工作路线和工作方法,是马克思主义关于群众问题世界观和方法论的集中体现. 中国共产党早在初创时期就明确了一切要走群众路线的方针.如党的二大通过的《组织章程决议案》明确指出:"党的一切运动都必须深入到广大群众里面去".1929年12月,_在古田会议诀议中指出:党的工作要"在党的讨论和诀议之后,再经过群众路线去执行".1943年6月,_在为中央起草《关于领导方法的若干问题》一文中,从辩证唯物主义认识论的高度,对党的群众路线的工作方法进行了精辟
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靠人民,发展成果由人民共享等重要思想,把"始终保持党同人民群众的血肉联系"作为保持和发展马克思主义政党先进性的根本点,作为提高党的建设科学化水平的重要任务. 实践表明,我们党的事业发展是同坚持和贯彻群众路线密切联系在一起的.我们党90多年的历史反复证明,什么时候认真贯彻执行党的群众路线,我们党的事业就能走向成功、走向胜利;反之,什么时候背离了党的群众路线,党的事业就会走弯路,就会给革命和建设事业带来不可挽回的损失[]. 在新的历史条件下,以_同志为总书记的党中央针对精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前,党内脱离群众的现象大量存在的现实情况,明确提出党的群众路线是"党的生命线和根本工作路线",决定在全党开展党的群众路线教育实践活动,是新形势下解决党"脱离群众危险、消极腐败危险"的重大而有效的举措.

(二)当前聚焦作风建设,着力解决"四风"问题具有极端重要性、必要性、紧迫性
一个政党的作风,是其性质和宗旨的外在表现,是群众评价其好坏最直观的标准,也是群众路线是否得到贯彻的最重要标志.这次群众路线教育实践活动,之所以要以"为民、务实、清廉"为主要内容,聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题,就在于"四风"问题,严重背离了中国共产党的性质和宗旨,严重背离了党的群众路线,不下决心和用气力解决"四风"问题,确实有亡党亡国的危险. 新世纪以来,虽然党的作风建设取得了不少成就,但不可否认的是,随着改革开放和社会主义市场经济_的深入发展,面对世情、国情、党情的深刻变化,在新的历史条件下,一些领导和党员逐渐背离了党的群众路线,党性不强、作风不正的问题,表现得十分突出,群众意见很大,党群干群关系严重受损.当前,我国正处于社会矛盾凸显期,各种矛盾和问题相互叠加、暴露.人民群众对分配不公、贫富差距过大、腐败严重、房价过高、社会阶层固化、环境污染等问题高度关注,在一些领导机关、领导干部中严重存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,以及对人民群众关心和期盼解决的问题麻木不仁、漠然置之的现象,群众反映十分强烈,已经到了非认真解决不可的地步了.正是基于这样的分析判断,党中央决定这次群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决"四风"问题._同志强调指出:"四风是违背中国共产党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源.四风问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件".这一论述明确回答了集中解决"四风"问题的重要性、必要性、紧迫性和它的突破口作用.我们要认真学习和理解_总书记讲话精神,把教育实践活动着力点放到认真查摆"四风"问题上来,积极解决群众反映强烈的问题,坚决纠正损害群众利益的行为,确保"为民、务实、清廉"的要求落到实处.

二、高校解决好"四风"问题对于办人民满意的大学具有特别重要的意义
开展党的群众路线教育实践活动,聚焦作风建设,重点解决"四风"问题,不仅从全党看具有极端重要性、必要性,而且从高校的特殊性和现实状况看,更具有特别重要的意义.虽然从总体上看,高校"四风"问题可能不及社会其他单位部门严重,但高校是育人阵地,开展党的群众路线教育实践活动意义更重大. 首先,从高校肩负的根本任务看,特别需要着力加强作风建设.高校的主要职能是培养人才,根本任务是立德树人,培养德才兼备的社会主义建设者和接班人.要落实好立德树人这个根本任务,就要有好的育人环境、良好的校园风气.高校良好的校风、学风、教风和师德师风要靠优良的党风来带动,而党风又要通过党员领导干部的作风来体现.可以讲,党风、党员领导干部的作风,对高校的育人环境和校园风气有直接影响,对高校事业发展有直接影响. 我校从上世纪九十年代开始就高度重视抓校党政班子和处以上领导干部思想作风建设,明确提出要以党风带作风、促教风、正学风、优校风的工作目标.校党委始终狠抓领导班子思想作风建设和党风廉政建设不放松,校党政领导班子成员带头艰苦奋斗,带头勤俭节约,带头清廉务实,形成了良好的政治生态环境,凝聚了党心人心,凝聚了一批骨干人才.正是靠领导班子的过硬作风,营造了干事兴业的良好氛围,凝练形成了"艰苦奋斗、开拓创新、求真务实、无私奉献"的安科校园精神,充分激发了师生员工干事创业热情,使一代代师生在条件艰苦的县城扎下根来,负重前行,克服了难以想象的重重困难,不仅使学校走出了生存危机,迈上了发展的快车道,取得了跨越式的发展成果,而且把以"艰苦奋斗"为核心内容的校园精神融注于人才培养全过程,按照"厚德强能"的育人理念,着力打造"一优三强"的高素质应用型人才,形成了"能下去、能留住、能用上、能干好"的人才培养特色.我校毕业生以"吃苦耐劳、踏实肯干"的品德,深受用人单位欢迎,涌现出一批服务三农的践行者、献身职教的耕耘者、扎根基层的建设者和勇于开拓创新的创业者.2011年,在评选全国高校毕业生就业50所典型经验高校时,经教育部委托的测评单位抽查,用人单位对我校毕业生政治素质、道德修养、工作责任感、组织纪律性、专业基础、协作共事 ……（未完，全文共7865字，当前仅显示2762字，请阅读下面提示信息。收藏《关于党的群众路线专题学习的体会》）