群众路线教育实践活动即知即改情况的报告

目录/提纲：……
一、强化学习教育，提高思想认识
一是制定学习计划
二是明确学习内容
三是创新学习形式
四是注重成果转化
二、加强调查研究，提高服务水平
一是问题从群众堆里“找”
二是实情从群众嘴里“淘”
三是办法和群众一块“想”
四是成效和群众一块“干”
三、密切联系群众，宣传惠农政策
四、精简会议文件，改进会风文风
一是精简会议，改进会风
二是精简文件，改进文风
三是精简简报，严格管理
五、加强干部管理，转变工作作风
一是严格考勤制度和请销假制度
二是严格落实机关管理规定
三是建立落实情况定期报告、督查事项登记等制度
……
中共舟曲县委农村工作办公室关于党的群众路线教育实践活动即知即改情况的报告

县委党的群众路线教育实践活动第四督导组：
自党的群众路线教育实践活动开展以来，县委农办坚持边学习教育边听取意见、边对照检查边整改落实，认真完成各项工作任务。在征求意见环节，通过设立意见箱、入户走访、召开座谈会、发征求意见表和调查问卷等，多方式、多渠道、多层次广泛听取和征求了各方面的意见建议。对征集到的39条意见和建议进行了反复梳理，归纳整理为14条，其中领导班子和班子成员“四风”方面的意见和建议2条，对本单位工作及作风建设方面的意见建议5条，对开展教育实践活动方面的意见建议7条。对查摆出的“四风”问题和征求到的意见建议原汁原味反馈给了班子和个人，从存在的具体问题、群众身边的问题、马上能改的问题等方面进行了及时改正，做到了即知即改。现将整改情况报告如下：
一、强化学习教育
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略603字，正式会员可完整阅读）……　
案馆，了解舟曲历史变迁、“8.8”巨变、人文风情等，并重温入党誓词，加强党性教育。
四是注重成果转化。学习的目的是致用，我办非常注重学习成果的转化，努力形成学习、思考、工作、提高的良性循环。截至目前，县委农办集中学习21次，专题讨论交流2次，开展知识测试活动2次，撰写心得体会10篇，邀请县委党校讲师讲课1次，参观档案馆1次。通过学习教育，党员、干部业务知识更加丰富和全面，对教育实践活动有了深刻认识和理解，都能自觉把学习教育成果体现到实际工作中，工作作风有了新的改进，服务意识明显增强，服务态度有了明显转变。
二、加强调查研究，提高服务水平
针对调查研究不深入问题，我办从确定调研主题、做好调研准备、搞好实地调研、做好分析研究和写好调研报告等方面着手，切实强化了工作措施。
一是问题从群众堆里“找”。我办组织干部深入联系点阴山村走访农户32户，发放调查问卷36份，倾听群众的心声、了解群众的疾苦，准确把握群众的新需求和新期待。
二是实情从群众嘴里“淘”。通过走访、座谈等方式，和群众面对面谈心交流，变“我说你听”为“你说我记”，耐心听群众的牢骚和不满，带着“密密麻麻”的小本子回来，仔细分析，认真研究。
三是办法和群众一块“想”。群众的需求和期待往往能够反映出问题的关键，将问题解决的初步设想以及遇到的困难、政策依据等等，实事求是地向群众进行说明，变“你说我想”为“大家都想”，干群坐在一起商定帮扶计划和措施。
四是成效和群众一块“干”。调研的根本目标是解决问题、推动工作，把群众愿望作为工作目标,把群众满意作为检验工作的标准，坚持边调研边整改，切实改进工作作风，始终与群众一块苦、一块过、 一块干，真心为群众办实事解难事，让群众看到实实在在的变化。
三、密切联系群众，宣传惠农政策。
针对惠农政策宣传落实力度不够问题，我办全体干部职工总动员，开展了惠农政策进村入户宣传活动。党员、干部牢固树立“抓惠农政策落实就是抓农民增收、抓农村发展”的思想，深入到联系点阴山村通过发放宣传单、召开座谈会、面对面讲解等方式，对各项强农惠农政策和国家扶持政策进行广泛宣传、深入讲解，把我县“159”现代农业行动计划，着力壮大提升经济林果、中藏药材、特色养殖、设施种植、劳务经济等特色优势产业，发展现代农民专业合作社、农村互助社建设等方面的优惠扶持政策传达给广大农民群众，调动农民生产积极性，促进农民增收。
四、精简会议文件，改进会风文风。
一是精简会议，改进会风。根据实际情况，制定了会议管理制度，在减少会议的同时注重会议质量和效果，切实改进会议的形式、程序和会风。
二是精简文件，改进文风。 加强发文管理，严格控制文件的数量，充分利用电子政务手段，尽量减少文件印发数量。严格按规定行文，着力提高办文的质量、效率。各类文件不搞“穿靴戴帽”，尽量减少关于重要性或意义的一般性论述，做到意尽文止、条理清楚、文字精炼。
三是精简简报，严格管理。全面梳理各类简报，规范报送要求、压缩报送范围。着力提高简报质量，注重内容、注重时效。简报内容切实提高针对性、时效性和可操作性，努力做到语言文字简明扼要、分析问题切中要害、所 ……（未完，全文共2665字，当前仅显示1694字，请阅读下面提示信息。收藏《群众路线教育实践活动即知即改情况的报告》）