目录/提纲:……
一、督查的基本情况
(一)学校领导周密部署,各项工作井然有序
(二)规范学校办学行为,严格落实收费政策
(三)认真制定教学计划,教学工作步入正规
(四)认真制定营养改善计划,落实营养午餐供餐及早餐工作
(五)安全工作常抓不懈,安全教育扎实有效
(六)重视信息技术教育,加快学校信息化建设步伐
(七)规范办园行为,学前教育逐步步入正轨
二、存在的主要问题
(一)学校管理需进一步精细
(二)安全管理需进一步完善
(三)控辍保学工作需进一步落实
(四)营养午餐工作需进一步加强
(五)信息技术教育设备使用需进一步提高
(六)学前教育管理需进一步规范
(七)村级学校短缺教师需进一步补充
一是教师总量严重不足,师生比严重失调
三、几点建议
(一)完善工作计划,确保工作有章可循
(二)加强安全管理,切实保障师生安全
(三)加强常规工作,力求精细化管理
(四)深化课堂改革,推进教研教改
(五)加大控辍保学力度,促进教育和谐发展
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红si堡区教育局2013年秋季学期开学工作专项督查通报
为贯彻落实2013年度秋季开学校长工作会议和吴忠市教育局、人民政府教育督导室关于开展开学工作专项督导的通知精神,进一步规范办学行为,强化学校常规管理,促进全区各级各类学校及幼儿园在新的学年里开好头、起好步。8月29~9月3日,由伏主任、锁局长带队,督导室牵头,基教办、教研室、财务室、安全办协助分两组对全区中小学学校、幼儿园分别从营养改善计划、教育行风及规范办学行为、校园安全、开学准备、教师到岗、学生报名及政策落实情况进行全面督查。督查组通过听
汇报、看校园、进教室、阅资料等形式全面督查各学校开学工作的基本情况,现将督查情况通报如下:
一、督查的基本情况
(一) 学校领导周密部署,各项工作井然有序。
8月21日教育局校长会议结束之后,城区学校、中心学校23日上午迅速召开校委班子会议、校长会议、教师大会,传达教育局会议精神,安排部署新学年的学校各项工作,做到了早计划、早安排。学生于24、25日报名注册,26日上课。除红si堡一小因错时开学、南川奕龙小学因校园施工没有开课之外,其他学校全面开课。教师按时到岗,并以高涨的热情投入到教学工作中,教学工作有条不紊。
开学第一天,大部分学校都举行了开学第一次的升旗仪式活动,
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重教师的专业发展和业务素质的提高,关注教学过程的精细化管理,教研活动有抓手,操作性强。所检查各校均已把课程表、作息时间表张贴在办公室和教室,教育教学工作井然有序的开展。
(四)认真制定营养改善计划,落实营养午餐供餐及早餐工作。
对各学校的营养改善计划工作的各个环节进行全面检查,大多数学校营养改善计划工作进展有序,组织领导机构健全、职责分明、责任到人、实施方案及应急预案操作性强。就餐流程、营养改善计划制度健全,早午餐接收登记、安全质量监督员每天有质量评价记录,太阳山镇中心学校和太阳山开发区中心学校两个加工点的供餐及食品保障情况良好,从业人员企业证件齐全,卫生状况良好。南川乡中心学校每所学校都自己购买了食品留样柜,每顿午餐都有留样,为安全用餐的监督检查提供了有力保障。
(五)安全工作常抓不懈,安全教育扎实有效。
安全重于泰山,稳定压倒一切。各校各园都能把安全工作作为头等大事来抓,不断建立健全安全工作管理制度,层层落实安全责任,安全工作做到了齐抓共管。
1.全面排查校内安全隐患。各学校对教室寝室、食堂厕所、走廊楼梯、护栏扶手、校门围墙、电线电路、消防设施等涉及师生安全的各个部位逐一排查整改,及时消除隐患。
2.高度重视学校门房安保工作。各校有门卫值班室,安全制度和安全组织都已上墙,大部分有专职安保人员,着警装上岗,带警械巡逻。学生进出校门、外来人员、车辆都有严格的管理和登记。
3.广泛开展安全教育。各学校集中进行了安全教育,以班为单位,由
班主任主讲,重点对交通、用电、消防等安全进行教育。切实做到安全工作有措施、有抓手、有安排、有落实。
(六)重视信息技术教育,加快学校信息化建设步伐。
部分学校均安排了专人管理各功能室,有管理制度,有借用和使用登记,能保持室内整洁,财产保管好。教学功能室、仪电体卫器材和图书使用情况,整体来看,初中比小学好,城区小学比乡镇小学好,而且各中学安排了美、音、体、信息技术专任教师,实验室、音乐室、电脑室、多媒体室使用率高,使用登记详细齐全,体育器材使用率高。
(七)规范办园行为,学前教育逐步步入正轨。
共检查了四所幼儿园,所检查幼儿园均已开学,各园工作逐步走向正轨。主要表现为,各园都制定了办园工作安排,开学排查了安全隐患,集中召开会议传达了相关会议精神。
二、存在的主要问题
(一)学校管理需进一步精细。少数学校有些计划照搬照抄的内容过多,大话空话多,计划不能立足学校实际,校长没有把自己的办学思想和治校理念写入计划中,因此学校工作安排操作性不强,工作没抓手,目标不明确,措施不得力,常规工作都没有具体安排,更无从谈起办学特色和发展内涵。制度不完善,制度建设流于形式,无法落实,特别是教师考核和班级考核制度建立不够完善,落实不够好,不能有效的对教师工作绩效根据考核结果进行有效的奖励,因此不能充分调动教师的教书育人的积极性。
(二)安全管理需进一步完善。
主要是门房登记工作不够严谨,大多登记不全或是没有值日领导签字。有的学校没有专职安保人员,学校安排了教师兼任,结果造成教师上课的时候门房就没人值班。有的学校对学生的安全教育不够到位,教育形式单一,内容空洞,不能寓安全教育于活动之中。学校安全隐患有排查,但无记录,无
整改措施,没及时排除。
(三)控辍保学工作需进一步落实。
各学校控辍保学工作重视不够,开学近两周时间,大部分学校没有控辍保学工作安排,没有具体到位的工作措施。特别是初中学生辍学现象特别严重,截止2013年9月3日下午,城区三所初中学校共有614名学生没有报到注册,其中二中185人、三中138人、回中291人。由于学校忙于开学各项具体事务,控辍保学工作暂时没有开展
(四)营养午餐工作需进一步加强。
加工点学生就餐大厅卫生较差,地面较脏。发现有炊事人员边做饭边吃零食的现象;有些乡镇学校无营养早餐工程实施方案,无相关
规章制度建立,无应急方案;部分学校对营养改善计划的质量考核记录内容记录简单、流于形式,营养早餐的鸡蛋越来越小,教师和学生戏称之为“袖珍鸡蛋”;食堂没有清真食品经营许可证,也没有留样柜,更没有留样食品。
(五)信息技术教育设备使用需进一步提高。
部分学校由于教师短缺的原因,存在功能室管理不到位,功能室被挤占或者未使用,卫生状况差,使用无登记,教学设施器材使用率低。尤其
农村各小学教师短缺严重,甚至不能开设音、体、美、信息技术等课程。
(六)学前教育管理需进一步规范
大部分幼儿园 ……(未完,全文共4964字,当前仅显示2507字,请阅读下面提示信息。
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