培训小结

培训小结

我自幼爱好音乐,并从事教学工作多年。无论是师从大学老师学习音乐还是自己亲身教学体会,我认为,音乐是一种审美教育,审美培养,这就是音乐教学的主线和主旨。提高音乐教学能力,必须围绕主线来探索来总结来深化来提高。
一是要着力打牢审美能力的基础。因此先唱
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单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。对于有素质的学生,也可以让她来做带头作用,教大家一起来识谱,这样就起到了带头作用.
二是要努力提高课堂教学的效率。必须把握好课堂的前15分钟，提高课堂的效率。所以我对自己的音乐课做了相关的调整，前5分钟是师生的相互问候,用音乐唱出来。通过简短的导入然后直奔主题，这样学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣，所以说,把握好学生的心理特征，课堂的效率就可以提高一半。
三是要大力倡导音乐素质教育。必须要抛弃单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，使学生在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地接受教育。我们教师应当更新观念，在教学中做到以学生为主体。为此，教师如何更新观念，转变思路显得尤其重要，这样教师必须提高自 ……（未完，全文共928字，当前仅显示590字，请阅读下面提示信息。收藏《培训小结》）