关于党的群众路线教育实践活动调研报告

目录/提纲：……
一、调研基本情况
（一）总体开展情况
（二）走访调研情况
（三）采取的调研方法
（四）梳理出的问题
（一）形式主义方面存在的问题
1、“文山会海”的现象一定程度存在
（二）官僚主义方面存在的问题
4、偏重管理多，主动服务少
（三）享乐主义方面存在的问题
（四）奢靡之风方面存在的问题
三、存在问题的原因分析
（一）形式主义方面存在的问题的原因剖析
（二）官僚主义方面存在的问题的原因剖析
二是没有真正和群众打成一片，全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化
二是责任意识有所放松，关注利益较多，担责奉献较少
（三）享乐主义方面存在的问题的原因剖析
三是追求享受和幸福过多，对所应承担的责任和义务有所忽视
二是对存在着错误的观念，认为做了也没有成效，开展此类活动积极性不高
（四）奢靡之风方面存在的问题的原因剖析
四、对活动的建议和意见
（一）聚焦学校发展
（二）聚焦作风建设
（三）聚焦突出问题
（四）聚焦长效管理
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关于党的群众路线教育实践活动调研报告

根据《中共金山区委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（金委发〔2014〕2号）精神，结合《中共金山区教育局委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的要求，我校把学习实践活动作为推进各项工作、提升服务水平的难得机遇和现实需要，组织班子人员认真开展学习调研，梳理了“四风”方面存在的问题，针对问题进行了认真调研分析和深刻反思，对产生原因进行了深刻剖析，对解决办法和整改措施进行了初步思考，现就调研情况汇报告如下：

一、调研基本情况
（一）总体开展情况
为了进一步贯彻执行好党的群众路线教育实践活动，学校先后召开了全体教职工大会、党员大会、全体干部会议，以政治学习、党课、中心组学习等形式开展了关于开展党的群众路线教育实践活动的文件精神的学习；以元旦春节走访慰问活动为契机，通过个别访谈、面对面听取意见和建议；以小组学习、中心组学习、召开家委会为契机，通过召开座谈会、发放征
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的反映，对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”、践行党的路线方面的意见和建议。
3、发放征求意见表
学校以工会小组为单位，发放意见征求表，着重了解了教职工对学校领导班子、学校领导和中层干部在作风方面存在突出问题的反映，对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”、践行党的路线方面的意见和建议。
（四）梳理出的问题
我校紧密结合领导班子和个人作风建设的实际，查摆了自身的工作作风，听取了在作风方面存在突出问题的反映，对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”、践行党的路线方面的意见和建议，共梳理出意见9条。其中，形式主义方面的问题3条，官僚主义方面的问题3条，享乐主义方面的2条问题，奢靡之风方面的问题1条。
二、存在的问题
（一）形式主义方面存在的问题
1、“文山会海”的现象一定程度存在。会议过多、会时太长、发言时间长，会风不佳，效率低下。
2、习惯于经验主义，学习的自觉性、主动性不强，某种程度流于形式，对于职业教育教学发展的新理念、新方法学习不够，与职业教育发展形势不相适应。
3、在工作中布置多，检查少，没有做到全面_学校，对于学校长远及品牌建设思考力度不够。
（二）官僚主义方面存在的问题
4、偏重管理多，主动服务少。在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少。
5、干部深入群众较少，了解群众需求不够，与群众的沟通解释工作不够细致，有些重要决策事前征求意见不够充分，如绩效工资实施等。
6、部分干部合作意识和大局意识不强，工作中存在拖沓现象，遇到困难和棘手的问题时，缺乏主动承担责任的担当意识。
（三）享乐主义方面存在的问题
7、艰苦奋斗的精神有所懈怠，有些工作没有新亮点，缺乏力争上游的思想，开拓创新的能力、破解难题的能力、政策创新与制度创新不够。
8、对单身青年教职工学习和生活关心不够，对解决青年教职工婚姻问题提供帮助还不够。
（四）奢靡之风方面存在的问题
9、勤俭节约环保意识不够，存在着在水、电、纸等方面物品使用铺张浪费的现象，存在着人走不关灯，电脑不关机等不良现象。
三、存在问题的原因分析
（一）形式主义方面存在的问题的原因剖析
形式主义的实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错误、责任心缺失，是工作作风欠踏实的表现。
1、“文山会海、会议过多、会时太长、发言时间长，会风不佳，效率低下”产生的原因主要有以下三个方面：一是开会时间越长对工作就越重视、讲话内容越多就越有水平的错误观念的存在；二是沟通协调不够，个别部门没有对本部门工作进行统筹安排，通常采用一事一会的方式组织会议，不善于利用统筹协调的方式精简会议；三是把开会当成了工作最重要的手段和方法，热衷于以会议落实会议，以文件落实文件，工作脱离实际，不去真正解决问题。
2、“习惯于经验主义，学习的自觉性、主动性不强，不能与时俱进”产生的原因主要有以下两个方面：一是心不沉，强调工作忙、压力大和事务多，不耐心、不耐烦、不耐久，没有充分的发挥主观能动性；二是学习不够扎实，不深入，浅尝辄止，没有做到真学、真懂、真用，习惯于固有的理念或思维方式来看问题或解决问题。
3、“布置多，检查少，对于学校长远及品牌建设思考力度不够”的原因主要有以下两个方面：一是忙于眼前的日常工作，对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考，没有形成明确的发展方向和发展思路；二是在处理速度与质量的关系上，粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，降低标准，放松要求，以应付代替严谨作风。 ……（未完，全文共3821字，当前仅显示1930字，请阅读下面提示信息。收藏《关于党的群众路线教育实践活动调研报告》）