关于参加全国高校就业指导人员系统培训的汇报

关于参加全国高校就业指导人员系统培训的汇报

尊敬的各位领导和同仁：
你们好！根据教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心（教毕指〔2013〕37号）文件要求，学校选派我于7月21日-7月26日赴西峡老界岭参加全国高校就业指导人员系统培训（中级）班，现将本次培训情况汇报如下：
一、培训情况简介
此次培训是由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组织开展、河南省大中专学生就业服务中心承办、南阳师范学院协办的全国高校就业指导人员系统培训（中级）班。本次培训旨在加强高校就业指导教师队伍建设，提升就业指导工作水平，完成规定学习课时并达到考核要求的人员，由教育部高校学生司和全国就业中心共同颁发《全国高校就业指导人员专业水平证书》（中级）。考核方式包括综合笔试（闭卷）和实践考核。本次培训共有来自河南、宁夏
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师重点阐述了：课程定位；课程内容；教学方法；就业指导全程化、全员化、专业化；就业指导教师自我成长等。
⑦高校创业教育实效化思考——中国青年政治学院副教授 刘帆
刘老师重点阐述了：创业教育的定位；创业教育的新内容；创业教育的教法探索等。
三、学院就业指导工作现状
①我院专兼职就业指导人员相对较少，机构、设施尚待完善，健全的就业指导工作体系尚未形成。
②我院就业指导工作尚未达到“专业化、全员化、全程化”要求。
③教师和学生对就业指导工作认识不够，认为仅仅是推荐学生就业、仅仅面对毕业生、仅仅是就业办工作。
④就业指导课程开设较为单一且大三才开设，一、二年级没有开设生涯规划或职业指导方面相关课程。
⑤创业教育和创业实践氛围缺乏。
四、培训反思
就业指导工作在学院领导的支持和各部门的大力配合下确实取得了不少成绩，但经过此次就业指导培训，让我认识到我院在某些方面与其他院校还有很大差距，收获颇丰。当然，差距有些是客观方面的。我认为目前我院可以从以下五个方面提升就业指导工作整体水平，请各位领导和同仁审阅，不足之处予以批评指正。
①建议学校建立学生生涯辅导和职业咨询中心
中心业务面向全部在校生和毕业生，区别于心理咨询中心，作为学院专门从事学生生涯辅导和职业咨询的公益性机构。根据学院现有的资源和条件，本着“早建立、早探索、早发展、早受益”以及节约学校成本的原则，建议从以下方面具体实施：
⑴组织架构：中心工作人员全部由学校教师志愿者免费兼职（拟设中心主任1名、咨询员5名），学生助理1—2名
中心主任职责：负责日常咨询工作的协调和管理，制定咨询制度和流程，咨询资料的保管等
咨询员职责：接受生涯辅导相关的理论学习和技能培训，负责对咨询学生进行全方位的生涯辅导等，每月至少咨询一名学生，详细记录并需将咨询情况反馈给中心主任，建立咨询档案
学生助理职责：协助咨询中心日常工作，组织学生咨询（时间预约、场地安排、安排咨询员等）
⑵机构场所：根据咨询情况安排（教室、办公室、心理咨询室等）
⑶享受待遇：
中心工作人员：优先安排国家级或省级有关生涯方面的培训；纳入学院绩效考核标准（即加分项：兼职1分）；有权使用咨询档案资料进行论文撰写及发表。
学生助理：纳入学院关于优秀学生助理的评定范围，纳入学生评优评先的标准体系，享受学院学生工待遇等。
②建议学校在一、二年级增加开设职业生涯相关课程（可以选修）
生涯课程教学在树立职业意识、探索职业方向、规划职业生涯等方面具有很重要的意义，而这种影响是循序渐进、潜移默化的。我们在就业指导工作中除了做好就业服务工作外，不仅需要面对严峻的就业外部环境，还应更多的关注学生本身。对于我们高职院校的学生来说，除了无业可就，还有一部分_是有业不就、有业不能就。毋庸置疑，如果出口不畅，对当今严峻的招生形势下我院招生工作肯定会有影响的。
据了解，很多高校早已在低年级开设生涯课程，我院也应该尽 ……（未完，全文共3146字，当前仅显示1589字，请阅读下面提示信息。收藏《关于参加全国高校就业指导人员系统培训的汇报》）