县政府教育督导室2014年工作总结及2015年工作要点

目录/提纲：……
一、2014年工作总结
（一）工作开展及完成情况
三是积极组织专职督学参加全国区县督学和全省骨干督学培训，提高督学督导理论水平
四是抓师德师风督导五是抓学校安全工作督导六是抓保学控流工作督导
一是给学校指出了开学工作的方向，让学校按照要求有条不紊地组织开学工作
9、全力推进学校资源整合
10、实现学期教育集团化办学
（二）存在的问题和不足
四是督政工作有待于加强五是督学工作有待于拓展
二、2015年工作要点
（一）努力探索，创新督导方法
（二）做好迎接2015年义务教育初步均衡发展验收准备工作
（三）做好我县乡（镇）教育督导专干再培训工作
（五）强化对中小学（幼儿园）的专项督导和综合督导工作
（六）狠抓高中阶段教育突破工程的过程督查工作
（七）积极开展县域内教育重大问题的调研工作
（八）继续抓好一年一度的全县中小学校长绩效考核工作
（九）完成上级督导部门和县委、县政府和教育局党组交办的其他工作
……
督导室工作总结
长顺县人民政府教育督导室2014年工作总结及2015年工作要点

一、2014年工作总结
2014年长顺县人民政府教育督导室在县委、县政府的正确领导下，在州督导室、州教育局的指导和县教育局党组的关心支持下，以科学发展观为指导，认真贯彻学习《教育督导条例》，加强督导队伍建设，围绕教育“9+3”工作重心，扎实开展教育督导工作，全面完成了各项工作任务。现将有关工作总结如下：
（一）工作开展及完成情况
1、加强理论学习，提高督导水平
一是认真学习、深刻领会党的十八大和十八届三中全会精神，把握时代脉搏，认真学习《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等一系列教育法律法规，为依法履行督导职责奠定坚实的政策和法律基础。二是加强学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》、国家《教育督导条例》和《贵州省教育督导规定》，确保教育督导有据可依，有章可循。三是积极组织专职督学参加全国区县督学和全省骨干督学培训，提高督学督导理论水平。
2、加强督导队伍建设，组建乡（镇）教育督导办
为全面贯彻执行党和国家教育方针、政策及教
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村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》（黔 教督办〔2014〕15号）和要求，一是深刻领会文件精神，积极布置专项督导工作，明确督导内容和整改要求，收集信息，建立督查台帐，切实做好各项数据填报和书面汇报工作。二是扎实做好国家对我县农村义务教育基本办学条件专项督导检查的资料档案建设和相关工作，在国务院督导委员会对贵州4个县（市、区）专项督导中，政府工作到位，资料建档规范，自查深入到位，得到教育部领导的好评。三是根据《黔南州县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》，认真开展对县域义务教育学校基本办学条件自查工作。根据州对我县2015年实现义务教育初步均衡发展考核指标，认真分析各个指标得分点，围绕存在问题，针对9项重点办学条件情况进行全面梳理，逐一对各考核学校各项指标进行自查自评，形成报告，为县政府决策提供依据。
5、 坚持对学校开学工作进行督查
为进一步抓好全县春秋两个学期开学工作，确保学校教学工作的有序开展。我室根据上级文件精神，结合本县实际，每学期开学初牵头布置开学检查工作。一是给学校指出了开学工作的方向，让学校按照要求有条不紊地组织开学工作。二是为更加深入地了解学校开学情况，于开学一周后组织检查组到全县各级各类学校检查指导工作，并及时下发《督查通报》，对工作中的亮点给予肯定和推广，对于存在的问题提整改意见，并督促学校抓好整改。
6、强化督学行为，加强对教学常规管理的督查力度
2014年，我室多次在全县各级各类学校开展以常规管理等为主要内容的督导检查。查阅了学校管理制度、岗位职责、计划、校务日志、会议记录等；所到学校，抽查了教师教案、学生作业，查看图书仪器的管理和使用情况，召开教师和班子座谈会，探讨提高教学质量的有效途径；紧紧围绕实施教育“9+3”工作各项指标，对各乡镇中小学“控辍保学”工作、各类招生完成情况、档案资料建设情况等进行督查。
7、加强学校安全工作的督查指导，确保校园平安稳定
一年来，我室根据省、州有关文件精神，坚持把学校安全工作放在学校工作的首位，利用开学检查、过程督查等时机组织专职督学全县中小学校园保卫工作、食堂管理、周边环境治理、各类矛盾及其他安全隐患进行全面排查整治，督促学校加强防患整治力度，增强安全工作意识，确保校园平安稳定，一年来，全县学校无校园安全责任事故发生。
8、切实开展对中小学实施营养餐的督查
县政府教育督导室采取定期与不定期、定点与抽样、日常检查与专项检查、内部检查与外部检查相结合等方式，对义务教育阶段学校实施营养餐的物品采购、进出库管理、食品加工、留样等情况进行督导，促进营养改善计划实施公开透明、“阳光”运作，确保党的惠民政策得到有效实施。
9、全力推进学校资源整合。完善《长顺县中小学幼儿园布局调整方案》，加大校点整合宣传力度，两年来完成凯佐初中部整体撤并到广顺中学、交麻初中部七年级撤并到鼓扬中学，整合了桐木、新云、板丛等校点。
10、实现学期教育集团化办学。分别以县一幼、二幼、三幼为总园，将全县19个公办幼儿园划为三个片区，组建了三个学前教育集团，实现学前教育人、财、物、保教、培训等方面的集团化管理。
11、抓好校（园）长工作考核。完善中小学校（园）长考核办法，完成校（园）长年度工作考核，核定等次，为教育局发放校（园）长绩效工资和任免校（园）长提供依据。
12、组织和指导做好小康教育指标的监测和统计上报工作
为按计划全面完成同步小康建设中教育小康两项指标的实现，结合教育“9+3”计划工作的实施，组织、指导教育局“9+3”办搞好义务教育巩固率和高中阶段毛入学率两项指标的监测，认真做好规划，认真分析，找准问题，提出建议，确保指标数据按时上报和按期逐步推进。
13、按时完成上级督导部门和县委、县政府交办的其他工作任务。
（二）存在的问题和不足
一年来，通过全体督学的扎实工作，取得了一定的成绩。但也还存在以下不足：一是督学教育督导理论学习不够，思想观念还比较保守，理念还不够先进，认识有 ……（未完，全文共4226字，当前仅显示2135字，请阅读下面提示信息。收藏《县政府教育督导室2014年工作总结及2015年工作要点》）