县政府党组开展“三严三实”专题教育学习、研讨计划

**县人民政府党组开展“三严三实”专题教育学习、研讨计划

开展“三严三实”专题教育学习、研讨计划
　　　　根据中央关于开展“三严三实”专题教育的部署要求和县委《关于在全县副处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》（**办发〔2015〕号）文件精神，对照“”严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，深入开展“三严三实”专题教育，延展深化党的群众路线教育实践活动和学习讨论落实活动成果，结合工作实际，制定政府党组深入开展“三严三实”专题教育学习、研讨计划。
　　　　一、学习研讨的目标
　　　　开展“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要融入领导干部经常性学习教育之中，要使每一名党组成员真正把自己摆进去，深刻领会“三严三
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（2015年6月至7月）重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。
　　　　专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。（2015年8月至9月）重点学习研讨如何严格遵守党章，落实_总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到思想上政治上行动上同以_同志为总书记的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。
　　　　专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。（2015年10月至11月）重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何全面推进“六权治本”，从源头上把制度的“笼子”织密、编牢、扎紧；如何在全面从严治党、严格执行党纪党规方面“先走一步”；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
　　　　二、学习方式
　　　　专题学习研讨主要采取个人自学、集体学习、典型警示教育学、集体研讨交流学、专家辅导学、平台辅助学相结合的方式开展，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获、学民致用，不断将学习教育引向深入，夯实党员干部思想认识基础。
　　　　（一）个人自学
　　　　政府党组成员可通过书本、报纸、网络、电视及各类媒介坚持自学，完成必学篇目，丰富学习内容，做好学习笔记，撰写心得体会，做到边学边思边改，做到自学常态化，主要领导要亲自抓，班子成员要带头学。
　　　　（二）集中学习
　　　　政府党组根据专题教育学习计划，做好会议记录、学习笔记、签到手册、撰写心得体会文章，党组成员交流研讨时准备好专题讨论发言提纲。集中学习研讨要注重发挥领导干部的示范带头作用，带头学习、带头研讨、带头讲党课。集体学习要采取多种形式进行：
　　　　1、集体自学。要组织党组全体成员坐在一起读原文，做好学习笔记和会议记录；
　　　　2、专家辅导学。邀请县委党校和省市院校专家确定课题进行专题辅导，增长知识覆盖面，形成学习心得体会文章。
　　　　3、交流研讨学习。在集体学习的同时进行交流研讨，会前准备好交流发言材料。
　　　　（三）典型警示教育学
　　　　采取学习警示教育资料、观看警示教育片、参观警示教育基地等方式开展警示教育学，深入开展党纪政纪教育、法律法规教育和从政道德教育。
　　　　按照“每两个月安排1个学习专题、举行1次专题研讨，每周至少组织1次 ……（未完，全文共2758字，当前仅显示1754字，请阅读下面提示信息。收藏《县政府党组开展“三严三实”专题教育学习、研讨计划》）