教育评价研究中心个人工作总结

目录/提纲：……
一、做好教育评价研究工作，扩大研究所的影响力
二是到十三五末建立管办评分离机制，此项工作在陕西省已经启动试点
三是学生综合素质评价已经开始试点
四是继续研究高中教育的内涵式发展和质量提升
一是继续参与西安市教育第三方评价
二是作为组长参与陕西省的示范高中、标准化高中评估
三是参与西安市管办评分离的试点工作
二、积极参与学院建设，为学院、学校发展献计献策
3、思考学院发展的有关问题，完成了《关于学院发展建议》的报告
5、参与学院的教师培训工作，承担相关培训课程任务
三、认真完成教学和指导任务，尽教师本分
四、几点感受与思考
2、教育是面向未来的事业，教育专业人员应当高瞻远瞩，有境界，有胸怀
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教育评价研究中心个人工作总结

2015年，自己一方面按照学校学院要求加强政治学习，严格按照党员标准要求自己，坚持立德树人，做好份内工作，另一方面为学院相关业务的未来发展做一些基础性工作。
一、做好教育评价研究工作，扩大研究所的影响力
教育评价不仅是制约我国基础教育改革深入发展和教育质量提升的关键因素，也是未来教育研究领域的热点问题和教育实践中需要迫切解决的难点问题。《国家中长期教育发展规划纲要》和十八届四中、五中全会决议都明确提出，要促进教育管办评分离，到十三五末期，基本建立起管办评分离的机制。为此，培育专业的教育评价机构已成为各地落实国家教育发展战略，推动教育发展，提升教育质量的重要举措。
我校在教育领
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校章程、组建理事会、设计内部治理机制。各级政府都要委托专业机构进行评估，评价的需求，评价所的机遇可想而知。
三是学生综合素质评价已经开始试点。西安作为全国30个试点城市之一，已经开始了研究和实践，本人作为专家组成员，深度进行了介入。
四是继续研究高中教育的内涵式发展和质量提升。研究成果和专业水平得到了陕西高中学校和省市管理者的认同。一直以来参与省教育厅的相关评估工作，被西安市教育局聘为十三五发展规划专家组成员、西安市基础教育督学。与10所最知名学校合作开展的研究工作经过筹备，亦即将启动。
五是关注和研究区域教育发展，今年接受省教育厅委托，2次5天对陕西宜君县基础教育进行了调研，形成了调研报告，在此基础上，省教育厅委托西安市83中和评价所共同帮扶宜君高中。陕西有40多个国家贫困县，十三五期间，一方面创强，另一方面扶弱，对薄弱县的帮扶与支持既是大学的责任，也能为学院发展带来机遇。
研究所已基本形成了教师评价、学生评价、学校评估、区域教育评估的研究成果、专家团队和评估实施能力。
2.继续积极参与教育评价的实践工作
一是继续参与西安市教育第三方评价。
二是作为组长参与陕西省的示范高中、标准化高中评估。2015年评估学校20校次。
三是参与西安市管办评分离的试点工作。
二、 积极参与学院建设，为学院、学校发展献计献策
1.自主进行免费师范生教育硕士培养研究，完成了《关于我校免费师范生教育硕士培养的现状问题及对策》的研究报告。
2.参与学院文化建设的研究，积极协调并参与了全部研究工作，并完成了总结报告。
3. 思考学院发展的有关问题，完成了《关于学院发展建议》的报告。
4. 积极拓展学院服务基础教育的领域，研究形成了“陕西省高中教育联盟”实施方案（陕西省普通高中教育质量提升共同体）。并给学院提出了建议。
5. 参与学院的教师培训工作，承担相关培训课程任务。
6.积极参与党组织的活动，作为支部书记，能认真履行自己的职责，探索教育活动的有效性。使支部有限活动达到理想效果。
7.积极承担学院十三五规划的编制任务，为学院有目标、有计划、有步骤发展尽微薄之力。
三、认真完成教学和指导任务，尽教师本分
2015年认真完成了专业学院和本学院分配的本科生、研究生的教学工作和指导工作。目前指导全日制研究生6人，免费师范省教育硕士10人。
能够结合基础教育的研究和实践经验，改革和创新教学方式，得到了学生的认同。
四、几点感受与思考
1．教育具有极大包容性。但教育自身有其规律，教育者应当尊重规律，树立科学 ……（未完，全文共2183字，当前仅显示1388字，请阅读下面提示信息。收藏《教育评价研究中心个人工作总结》）