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乡镇中心校2016年春季工作计划

发表时间:2016-2-28 21:52:56

乡镇中心校2016年春季工作计划

一、指导思想
在___、__和___话精神指引下,围绕“十三五”教育发展规划,坚持“办最纯粹的教育,做有尊严的教师,育有实力的学生”的教育理想,认真落实石狮市教育局2016年初等与学前教育工作要点,努力实现“文化聚力、管理给力、保障助力、活力课堂、魅力教师、实力学生”六大愿景。
二、主要目标
2016年**镇中心校教育工作的主要目标是:坚守“办最纯粹教育”的理想追求,努力实现“文化聚力、管理给力、保障助力,活力课堂、魅力教师、实力学生”六大愿景。
三、工作重点
2016年,是 “十三五”发展规划的开局之年,在石狮市全域城市化教育综合改革的背景下,如何创新学校办学管理模式,提升教育教学质量,促进学校内涵发展?是每一个**镇教育人2016年必须直面的新挑战。
2016年上半年,我们着重要做好以下工作:
(一)传承校园文化,实现“文化聚力”愿景
学校文化是一所学校的灵魂,它会激励学校向着可持续发展的、生机勃勃的、具有丰富内涵的高层次方向发展。它能创造出一种潜伏的、弥漫的、浸染于整个校园中的精神风范,极大地影响学校每一个成员的价值选择、人格塑造、思维方式、学习氛围、道德情操以及行为习惯。一所学校如何能办出特色,办出质量,办出效益,办出品牌,首要的追求就是要着力塑造好学校的文化底蕴和文化形象,形成独具特色的学校文化。良好的学校文化环境,具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的“文化聚力”。
1.打造理念文化,营造深厚精神氛围。各学校要善于整合学校已有的校训、校风、学风、师风及办学理念,塑造并积极打造学校基本理念、办学理念和治校理念。
2.美化环境文化,构建人文生态校园。各学校要在尊重现实的前提下,对学校功能区进行规划,并根据相应氛围及目标要求,确定文化主题,进行文化氛围的营造。如主题突出的室外活动区文化、楼道走廊文化、教室文化、办公室文化等,真正实现环境文化“润物细无声”的教育功效。校园环境要努力做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。鼓励有条件的学校在学校图书室、阅览室的基础上建设“开放书吧”、“阅读茶吧”、“读书沙龙”等。
3.优化行为文化,实现学校创新发展。各学校要通过建设规范完善的制度,打造行为文化,促进师生

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