党课讲稿：两学一做的重要意义、基本要求和主要任务

目录/提纲：……
（一）“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署
二、“两学一做”的基本要求
（一）基础在学
（二）关键在做
（三）各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任
三、“两学一做”的主要任务
（一）推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展
（二）推动党内教育从集中性教育向经常性教育延伸
（三）坚定广大党员的马克思主义立场
（四）保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致
……
两学一做党课讲稿：两学一做的重要意义、基本要求和主要任务

大家好！我讲的题目是“两学一做”：重要意义、基本要求和主要任务。大家知道，最近，_总书记对在全党开展“两学一做”学习教育专门作出重要指示。这一重要指示，明确了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务。下面，我想结合中央办公厅此前印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，谈一谈对_总书记重要指示关于“两学一做”重要意义、基本要求和主要任务的理解。

一、“两学一做”的重要意义。关于“两学一做”的重要意义，_总书记最近的重要指示强调了两点。
第一，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。第二，“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。我们该如何理解这两点重要意义呢？
（一）“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，重大部署体现在什么地方？我认为，主要体现在三个方面。
首先体现在这一部署的对象覆盖全体党员。大家知道，在今年中央决定开展“两学一做”学习教育活动以前，党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育。这两项教育活动的对象，并不是覆盖全体党员的，主要是党员领导干部尤其是
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做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手
我们再来看第二点重要意义。说“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，这有两层意思。
一是“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局的有力抓手。大家知道，协调推进“四个全面”战略布局，是十八大以来以_为总书记的党中央提出的治国理政的总方略，深入贯彻这一总方略，须臾离不开党的坚强领导。党的坚强领导最根本的在于党中央的坚强领导。党中央的坚强领导如何实现？除了党中央提出的路线、方针、政策的正确外，还要靠全体党员在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度的一致。“两学一做”学习教育就是保证全体党员与党中央保持高度一致的有力抓手。这个应该容易理解，全体党员开展“两学一做”，学的做的都是党中央要求和倡导的，那还有什么与党中央不一致的地方呢？
二是“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。全面从严治党，不仅内容要全面，思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设等等，都要包括、覆盖，而且对象也要全面覆盖，以领导干部为重点，但不能限于领导干部，还要面向全体党员，领导干部外的其他党员不是全面从严治党的“剧外人”而是“剧中人”，不能把他们当看客，他们也绝不能事不关己，高高挂起。中央办公厅印发的实施方案和_总书记最近的重要指示，都明确全体党员、每个支部都要开展“两学一做”学习教育活动。通过这个活动，全面从严治党就有了向基层延伸的有力抓手。
这里需要指出，过去，我们党虽然也强调党的建设重心在基层，强调党的建设基础不牢、地动山摇，但是，从严管党治党尤其是全面从严治党向基层延伸应该说一直缺乏有力的抓手。不少基层群众反映，党中央的决策部署，他们无不感到是重大利好，但是，有些决策的利好最终却没有惠及到他们身上，他们曾经感到困惑不解。后来，他们明白了，认为根子在于基层的一些党员干部与党中央不一致，他们的言行不符合中央的要求。不少基层党员干部，则往往以情况不同为由为自己背离中央要求的言行作辩解。一些基层党员，甚至错误地认为，自己无权，管党治党使不上力，没必要以普通党员的身份，操中央领导的心。这种全面从严治党与自己无关的心态，如果在广大普通党员中蔓延泛滥，后果不堪设想，也有可能导致亡党亡国。这也绝不是危言耸听。苏共垮台的教训值得我们深思。
懂得了“两学一做”的重要意义，我们就会在当前要不要在全体党员中间开展这一活动的问题上有清醒的认识。这里，套用一句广告词，我们完全可以这样说：不管你是新党员，还是老干部，“两学一做”，你值得拥有！
二、“两学一做”的基本要求
二、“两学一做”的基本要求。关于“两学一做”的基本要求，_总书记最近的重要指示主要有两句话。一句是：“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
（一）基础在学
“基础在学”。学什么？怎么学？学什么？自然是学党章党规和_总书记系列重要讲话。我们要学习的党章无疑是十八大通过的《中国共产党章程》。学这部党章的基本要求就是，要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业；要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程；要深刻理解党章增写党的建设总体要求新内容和关于党员、党的基层组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平。
我们要学习的党规很多，除上述党章外，我们还要努力学_三年中央出台的大约30个党纪党规，包括《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》、《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》、《关于落实中央八项规定精神坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风的通知》、《中国共产党发展党员工作细则》、《推进领导干部能上能下若干规定(试行)》等党内法规。
学习_总书记系列重要讲话，县处级以上党员领导干部和思想理论界的专家学者们近几年来应该说学得比较深入。相对来说，广大普通党员学_总书记系列重要讲话则显得不够系统和深入，因此，他们要以此次“两学一做”学习教育为契机，加强系列讲话的学习。从目前来看，学系列讲话，全体党员特别要深入学习《_总书记系列重要讲话读本》、《_关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《_ ……（未完，全文共9724字，当前仅显示2655字，请阅读下面提示信息。收藏《党课讲稿：两学一做的重要意义、基本要求和主要任务》）