局党委书记、局长两学一做专题党课报告

目录/提纲：……
一、深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义
第二、深刻理解“两学一做”对落实全面从严治党要求的重要基础作用
第三、深刻理解“两学一做”学习教育对落实上级工作部署的重要保障作用
二、准确把握“两学一做”学习教育的目标任务
一是学党章党规
二是学系列讲话
三、努力掌握“两学一做”学习教育的开展方法
一是以党支部为基本单位
二是以党的组织生活为基本形式
三是以党员教育管理制度为基本依托
四、切实抓好“两学一做”学习教育的责任落实
一要务
第一、要认真履行责任
……
局党委书记、局长两学一做专题党课报告

同志们：
根据全县“两学一做”学习教育总体部署，今天我们在此举行全教体系统“两学一做”学习教育党务工作者专题培训。
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，这是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，推动全面从严治党向基层延伸的又一重要决策部署。中央、省市县委对“两学一做”高度重视，先后召开专题座谈会、电视电话会议和印发实施方案，对学习教育进行集中部署。4月20日、25日，局党委分别召开专题会议，学习传达省、市、县“两学一做”会议精神。4月底前，全系统集中开展了“守初心、葆本色”主题党日活动，为“两学一做”学习教育拉开序幕。5月5日，县教体系统召开“两学一做”学习教育暨严肃换届纪律工作会，安排了近期“两学一做”相关工作。目前，教体系统学习教育已经全面展开。
举办这次专题培训班，是贯彻落实中央、省市县委精神，推动“两学一做”学习教育扎实开展的重要举措。今天，参加培训的既是系统内的党员干部，也是各级党组织书记，是学习教育的参与者、组织者和实施
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不请示不汇报。开展“两学一做”学习教育，就是推动全面从严治党要求落实在每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理制度严起来，使党员队伍强起来。
第三、深刻理解“两学一做”学习教育对落实上级工作部署的重要保障作用。党的十八大以来，以_同志为总书记的党中央在新的历史条件下提出了“四个全面”的战略布局和“五大发展理念”。就我县而言，当前正处于建设四川丘区经济文化生态强县和幸福美丽关键时期。就教体系统而言，教体工作也正处于加快发展、跨越发展的重要机遇期，各项工作任务繁重，这对广大党员干部提出了新的更高要求。但从现实情况看，部分同志在新形势、新任务面前，还存在不想为、不会为等问题，有的缺乏埋头实干的作风，有的缺乏锐意进取的劲头，有的缺乏敢于担当的勇气。开展这次学习教育，就是要引导广大党员干部以学促做、知行合一，提振精神、凝聚力量，更好地推进教育体育改革发展。
二、准确把握“两学一做”学习教育的目标任务
第一，明确学的内容。一是学党章党规。重点学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，并把学习党章党规同学习“九个严禁、九个一律”、中央组织部《严肃换届纪律文件选编》结合起来，同学习教体工作先进理念结合起来。二是学系列讲话。以《_谈治国理政》《_总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》《_总书记系列重要讲话读本（2016年版）》为基本教材（该教材已统一购买，即将下发），学深悟透系列重要讲话，更好地用_总书记系列重要讲话精神指导实践、推动工作。
第二，明确做的标准。着眼政治合格和岗位合格，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。广大党员教职工要争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，帮助学生追梦、筑梦、圆梦。要把学习党章党规和系列讲话化作明德修德、树德立德的重要实践，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。要自觉践行教体系统领导干部“十不准”和“三严三实”行为规范，做学高为师、德高为范的楷模。
第三，明确解决的问题。学习教育是为解决问题，要坚持问题导向，“学”要带着问题学，“查”要聚集问题查，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。重点解决党员老师思想意识不纯、师德师风建设不严、规矩纪律意识不强、组织生活不规范等问题。通过常态化的“学”和“做”，教育引导所有党员进一步增强“坚决跟党走”的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，带头贯彻落实党对学校教育事业的各项方针政策；进一步强化党员意识和宗旨观念，当好履职尽责的合格党员，主动贴进师生、团结师生、引导师生，积极为教体事业健康发展贡献力量；进一步展现良好的师德师风、敬业精神和纪律观念，维护党组织和党员在教育系统的良好形象。
三、努力掌握“两学一做”学习教育的开展方法
中央明确，“两学一做”学习教育不是一次活动，要跳出“活动思维”“活动套路”，掌握运用经常性教育的思想方法和工作方法，在把学习教育融入经常、融入日常上狠下功夫。
第一，坚持日常学习制度。“两学一做”不分批次、不划阶段、不设环节，主要是用好日常的教育途径和教育方式。具体来说，就是要坚持“三个基本”。一是以党支部为基本单位。从1925年党的四大规定设立党的支部以来，支部一直都是教育管理党员的基本单位。但从现实情况看，个别单位的党支部职能履行得不好。有的思想上不重视，党的组织形同虚设；有的长期不开展党的活动，或者以业务会、工作会代替支部活动；有的活动形式单一，缺乏活力和创新。“两学一做”学习教育总方案提出的7项措施中，开展主题党日活动、围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员、开展党员示范行动，这6项主要由党支部组织实施。党支部要发挥主观能动性，切实担负起学习教育的主体责任。二是 ……（未完，全文共4170字，当前仅显示2106字，请阅读下面提示信息。收藏《局党委书记、局长两学一做专题党课报告》）