毕业设计（论文）：论华族舞蹈在海外的传播方式——以泰国为例

毕业设计（论文）：论华族舞蹈在海外的传播方式——以泰国为例

目 录
摘 要 II
Abstract III
第1章 华族舞蹈概况 1
第2章 华族舞蹈的校园传播 1
2.1 文化大乐园之外派教师 1
2.1.1外派教师传播华族舞蹈的方式 2
2.1.2外派教师传播华族舞蹈的效果 2
2.2文化大乐园之优秀学生才艺访问团 2
2.1.1才艺访问团传播华族舞蹈的方式 3
2.1.2才艺访问团传播华族舞蹈的效果 3
2.3国家汉办志愿者 3
2.3.1汉办志愿者传播华族舞蹈的方式 3
2.3.2汉办志愿者传播华族舞蹈的效果 4
第3章 华族舞蹈的非校园传播 4
3.1海外华人文化社团中华才艺培训班 4
3.1.1中华才艺培训班传播华族舞蹈的方式 5
3.1.2中华才艺培训班传播华族舞蹈的效果 5
3.2大型舞蹈晚会的影像资料 5
3.2.1影像资料传播华族舞蹈的方式 6
3.2.2影像资料传播华族舞蹈的效果 6
结 语 7
参考文献 8
后 记 9


摘 要
为提高海外华裔青少年学习中国语言和文化的热情，推进中华文化走向世界的进程，国务院侨务办公室及相关协会、团体经常性的在海外组织一些有关中国语言和文化的活动。舞蹈艺术作为中华文化的重要组成部分
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respectively, on several aspects of overseas Chinese Cultural Park Development of teachers, outstanding student talent missions, Hanban volunteers and the overseas Chinese Cultural Association skill training, large dance party image etc. the contents are introduced, also on the above several aspects specific implementation mode of transmission to make the interpretation, in order to pave the way for better dissemination of Chinese culture.
Key words: Chinese Dance, Overseas communication, Campus, Non Campus,

第1章 华族舞蹈概况
本文中的华族舞蹈是指在海外传播的中华民族的舞蹈，它包括，有着悠久历史的、融合了功夫与戏曲动作的、富有神韵的中国古典舞；汉族民间舞蹈；极具中国少数民族特色的舞蹈；在中华民族人民生活的地方流传的富有特色的民间舞蹈；。华族舞蹈也是海外的民族为了区别中华民族舞蹈与本土民族舞蹈而对中华民族舞蹈做出的别称。
中华文化是由中国56个民族共同创造的中华民族文化，华族舞蹈又是中华文化的重要组成部分，中国各民族的舞蹈都不同程度的积淀着本民族的民族心理、审美情趣、风俗习惯等文化现象。[1]随着全球化时代的到来，华族舞蹈在海外华人社会的民俗生活中，在海外华人社会的精神文明建设中，在推进整个民族舞蹈事业和华文事业的发展中都占有不可忽视、不可替代的重要的作用。
如今，为响应国家号召，配合“文化走出去”战略，推进中华文化加速走向世界，华族舞蹈正通过各种方式向海外传播着。
第2章 华族舞蹈的校园传播
“中华文化大乐园”是国务院侨办、中国海外交流协会继“中国寻根之旅”系列的夏、冬令营活动之后，推出的又一项目的在于增进海外华裔青少年对中华文化了解的品牌活动。
2.1 文化大乐园之外派教师
据了解，国务院侨办每年邀请3万余名华裔青少年回国寻根，但对于海外数百万华裔青少年_来讲，这是远远不够的。许多华裔子弟受到年龄限制，或者因为假期不同，或者由于经济状况错失回国学习中华文化的良机。因此，国务院侨办在2011年试点开展“中华文化大乐园”走出去办营，把中国文化精品课程送到了孩子们的家门口。据文化司介绍，2012年国务院侨办进一步调整办营方案，扩大办营规模，共组派274名教师分赴15个国家、31个城市办营。
“‘中华文化大乐园之外派教师’活动强调因材施教，注重快乐教学。这项活动以中华文化为主题，根据海外华裔青少年的特点和需要，采取组派国内优秀教师赴海外举办中华文化夏令营的形式，通过开设汉语知识、中华武术、民族音乐、民族舞蹈、中国书法、绘画、传统手工艺等课程，达到‘五个一’的基本教学目标，即学会一首歌、一支舞、一套拳、一幅画、一件手工艺品。”[2]

2.1.1外派教师传播华族舞蹈的方式
以泰国为例，每年3月都会有一批充满好奇和希望的优秀教师走出国门，来到这个美丽的微笑国度，担任中华文化大乐园的外派教师。2013年和2014年“文
化大乐园之外派教师”活动中，华侨大学委派赴泰国普及、曼谷、素叻他尼任教的教师各24名；2015年“文化大乐园之外派教师”活动中，华侨大学委派赴泰国普及、曼谷任教的教师共14名。其中，2014年3月，有 8名教师被委派赴泰国素叻他尼华萌学校任教。
华萌学校参加大乐园活动的孩子们由幼儿园到高中不同年龄的孩子组成，共5个班。教师们的传播对象也正是这些孩子。幼儿班和少年班的孩子们几乎没有一点儿华语基础，上课气氛非常活跃，第一天的上课中，普通的游戏已经不能吸引孩子们的注意力了，对于小孩子们，教师们采取奖励政策和游戏政策。首先教给他们的是简单地中国舞考级剧目中相对活泼的剧目，他们被欢快的音乐，活泼的动作吸引着。在上课过程中，表现好的孩子会有中国的糖等奖励。在下午的课程中，老师会带他们玩击鼓传花游戏，每一个游戏终结者都要表演一遍今天学习的舞蹈，让他们在重复的复习中加深自己的记忆。
高中班的孩子们上课还算听话，首先给他们播放之前教师们在学校演出的舞蹈视频，在获得他 ……（未完，全文共9146字，当前仅显示2498字，请阅读下面提示信息。收藏《毕业设计（论文）：论华族舞蹈在海外的传播方式——以泰国为例》）