支教感想

支教感想

这次支教，是我在大学里第一次参加社会实践，是我平日第一次坐火车出远门，是我第一次收到满含小朋友真情的礼物……对我来说，这次支教活动带给我太多第一次，太多的感动，让我在20岁这年，获得一段患难与共的朋友情，一份互帮互助的师生谊，一段帮助别人时快乐自己的美好回忆。对于这次支教，有太多的难以言表，满满地装在心里。
还记得抵达吉首市后，我们便乘上到腊尔山的班车。一路上一座座大山迎面而来，让我这个生在丘陵地方没见过大山的孩子满是欣喜。上山后，汽车开始飞驰在盘山公路上。随着海拔升高和山路的崎岖，让我看着脚下的风景望而生畏，生怕司机一个不留神，就让我丧生荒野了。一路上我都闭着眼来逃避恐高，同时也让我坐失了这段自然风光。到集市后，何燕队长来接我们，接着坐了半个小时的车，终于精疲力尽地抵达目的地。那种既期待又害怕的心理在
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忙。洗澡，自然也只能去河里，就着下午三四点太阳晒过的河水往里一跳，扑腾两下再起来，就OK了。更有甚者，干脆在河里游起泳。后来，大家熟悉后，男生、女生和小朋友们一起打起水仗，很是开心。当然，我生性怕水，再加小时候掉到水里去过一次，一直都是在岸边用瓶舀着洗，把快乐看在眼里，笑在心里。
睡觉，我们睡的就是那种很常见的通铺，大家一字排开。回武汉后，每天顶着明晃晃的刺眼的阳光，受着太阳的炙烤，让我越发想念在腊尔山晚上盖被子的节奏。喜欢哪里没有污染的夜空，就像小时候看过的天一样明晰，那是一种怀念的感觉；喜欢躺在板凳上看漫天星辰，偶尔还会幸运地看到一闪即逝地流星，许下美好的祝愿。
在这里，虽然吃不到可口的饭菜，虽然洗不了热水澡，虽然睡不了舒适的床，但我们真的很快乐，那种没有烦恼的单纯的快乐。

教学资源虽短缺，但我们缺中求满。
本来大家是按正常的教学准备支教课程，但抵达民建小学后，发现由于种种原因，不得不重新调整教学任务，最后决定以拓宽孩子们的视野、培养他们的兴趣为目标，给他们开展各种文艺课，比如手工制作、乐器知识讲解、文化名城等。但由于准备不充分，山区没互联网，我们采用各种途径求资源，大家都尽心希望能给孩子们带来知识，带来快乐。
的确，课程很是丰富的。有胡老师和何燕队长的班会，向孩子们讲授礼仪，帮助他们养成良好的习惯；有颖子姐的手工课，和孩子们一起折了一盘活泼可爱的兔宝宝；有小松鼠的地理课，生动形象地带着孩子们勾勒着中国地图……而我，给他们普及了我热爱的乐器知识，还准备相关图片和视屏，给他们视觉享受。付出就会有回报。那些孩子开始尝试用蹩脚的普通话和我们交流，而不是我们听不懂的苗语窃窃私语；放学后会有孩子们打扫教室的身影，他们甚至自制放鞋的地方；他们见到老师后，学会礼貌地问声老师好……他们在慢慢懂得尊重人，一点点改变。我们看在眼里，高兴在心里。
他们，是一群想象力丰富的孩子，能做出千奇百怪、让人惊叹的手工作品；他们，是一群渴望走出大山，看看外面世界的孩子；他们，是一群满怀梦想，憧憬未来的孩子；他们，也是一群害怕孤独，渴望温暖的留守儿童。虽然不是很清楚我们带去了什么，但有些东西已经在不知不觉中改变。


支教时间虽短，但我们的情谊长久。
还很清楚的记得，上完课的第二天，一个叫灵香的小姑娘跑来找我，然后很神秘的说：“老师，你跟我来一下，我有东西要给你！”然后，我随她去了她的座位，她偷偷地将一个自制的五颜六色贴着手工四叶草的盒子给我，悄悄地说：“老师，你不要给别人看见！这是我送给你的，你收好！”而我也如她说的那般小心翼翼、满心欢喜的收着，生怕弄坏。上完课回到住的地方，打开一看，还有三幅她画的画以及一封字迹歪歪扭扭的信，看完后，只剩感动。其实，我们在给他们上课、给他们鼓励时，是我们在肯定他们，殊不知他们普普通通的礼物也是对我们的肯定？就如力和反作用力一样，很多事情是相互的，并没有谁优于谁。
还记得，离别时也收到另外两个孩子的礼物，除了感动还是感动。还有很多支教老师 ……（未完，全文共2550字，当前仅显示1621字，请阅读下面提示信息。收藏《支教感想》）