寓先进性于做好“双重”角色中

在整个先进性教育活动中，组织部门既是重要组织者，又是具体实践者。如何使组织开展先进性教育活动的过程，成为组织部门践行和体现先进性的过程？我认为，组织部门要切实发挥好“组织者”的职能作用和“实践者”的表率作用，寓先进性于做好“双重”角色中。
　　一、坚持教育先行“
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