把创办文学社作为培养文学新苗提高青少年综合素质的有效载体

目录/提纲：……
（一）“一转变”就是转变观念，积极探索新的青少年素质教育模式和手段
（二）“二强化”就是强化青少年素质教育管理的立体化和科学化
二、培育文学新苗活动，提高了青少年们的综合素质，收到了可喜的社会效果
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　　把创办文学社作为培养文学新苗提高青少年综合素质的有效载体
　　铁力林业局是年建局的国有企业。人口人，施业区面积万公顷，在册职工最高达多人。原来共有直属学校四所小学，三所中学，一所职业高中，一所技校。最高年生产木材多万立方米。为国家建设做出了巨大贡献。进入八十年代后期，由于长期超量采伐，使林业局陷入了“两危”即资源危困，经济危机。职工工资长期积压，大量职工下岗。中小学由原来的九所合并为六所学校即三所小学，三所中学。八十年代末期至九十年代初期，社会上各种思潮泛滥，影响了中小学学生的健康成长。我局针对这种情况，采取一系列措施，把握正确的教育方向，有针对性地解决了教育事业发展中的不稳定因素克服阻碍教育发展的种种困难，使林业局的教育事业健康发展。在有关部门和有识之士的建议下，从年开始，在马永顺中学创办了第一个文学社，把它作为学生素质教育的第二课堂。文学社从无到有，从小到大，从弱到强，走上了健康发展的轨道。目前全局六所学校都建立了文学社。十年来，参加文学社学习的学生有多名，在市级以上报刊发表作品多篇。有多篇在全国、省、市征文比赛中获奖。马永顺中学还编辑出版了万字的《绿
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