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科技职业学院院长个人事迹材料

发表时间:2017/11/29 7:53:21

王海平:以融合理念 走发展之路

他,多年来兢兢业业,培养出一批批高素质人才;他,作为一校之长,带领着全校师生在探索中向前;他,肩负起_重任,用融合的办学理念架起了学校和社会之间的桥梁。他,有着一种企业家、政治家的魄力,为高等职业教育的发展开辟了一条新的道路。他就是_电子科技职业学院院长——王海平。

一进门,王海平院长亲切的向我们走来。初次见面,院长那和善的微笑,深邃的双眸,让我们感受到了一种政府官员的大气。
出生于1960年的王海平,是地地道道的辽宁北宁人,东北那一片辽阔的土地,赋予了他谦虚稳重、求真务实、百折不挠的品格。
1985年参加工作后,王海平多年工作于人民大学,培育着一代又一代的学子们。1998年,王海平离开了人民大学。12年过去了,当他再次回到人民大学的时候,那翻天覆地的变化触动了他。人民大学是怎么样争取的社会资源?怎么样促进的学校发展?是校长纪宝成同志秉承着在探索中发展的思想,争取八方的资源才有了今天的结果。这件事就像一粒种子,王海平用思考的土壤将
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机网络技术、生物技术及应用、金融保险、数控技术、多媒体设计与制作,多个特色专业,引进了先进的设备,聘用了高技术的老师。就这样,学校的特色专业很快就得到了国家的认可,被评为了“国家级重点专业”。
“融合发展”新概念——王海平提出“融合发展”的理念
关于“融合发展”王海平谈了很多很多,总结起来就是这样几句话。“融合发展”是一种理念,是一种方法,高等职业院校必须走出去,主动地与区域经济相融合,与企业、行业相融合,主动及时地掌握科技发展、技术进步的最新动向和信息;融合发展”是一种行动,采取主动的形式和姿态、多样的方式和方法与企业进行融合;“融合发展”是要达到的一种目标状态,达到一种水乳交融,你中有我、我中有你的更深刻的结合状态;“融合发展”是一种联动和互动的过程,经济发展方式的转变,科学技术的更新,将会影响企业的技术和生产方式的转变,而企业的转变必将对人才需求产生影响,人才需求最后将影响到学校的人才培养方式的转变,这一系列的影响过程形成一种联动的过程; “融合发展”是一种工作方式和工作能力的体现,在高等职业学校的发展过程中,要求学校不断的提高自身的能力水平,学会发现融合的机会,找到融合的切入点与突破口,还要有较强的交际公关能力和执行能力。这就是“融合”,讲到这里,王海平感慨的说:“融合发展是高等职业院校生存和发展的必由之路。”
教育教学要从结合到融合跨越
王海平在_市发展和改革委员会做副主任的时候,切深感受到首都_发展的那种热火朝天、生机勃勃的场面,感受到我国农业、制造业、服务业对我们高素质技能型人才的需求是那么的迫切。但是,我们的学校却不能够很快的、很好的培养这样的人才。我们现在在数量上确实培养了很多本科、硕士,甚至博士毕业生。虽然大多数人的水平都很高,但是这些人缺乏的是与经济发展中社会的对接。改变这样的局面,结合是不行的,学校的每一个干部、每一名老师都必须去感悟社会需求的变化——去融合。
融合就是全方位的结合,就是深度的结合,就是有机的结合。有了融合,提高质量、突出特色、加快发展、促进结构调整一系列问题全都能够迎刃而解。那么,我们要怎么样实现“融合”?王海平为我们总结了他在这一年的工作方法。
方法一:方针政策要明确
现在的首都经济发展的红红火火、日新月异,但是我们学校的运行结构还是故有的模式。按照规律办事没有错,但教育最根本的规律应该是与社会相适应的规律。我们的办学者有了这样的方针政策,学校自然会和千姿百态的社会融为一体。
方针政策是很有影响力的。以前,二级学院的院长们和企业领导思想不一致的时候,就把企业拒之门外。但现在,大家知道学校有了这样的方针政策,在信息方面,开始广撒网。只要企业有合作的倾向就不轻易拒绝,并争取商谈的机会,在谈的过程中逐步达成一致。老师、干部都很珍惜这些机会,不轻易放弃,不轻易拒绝,不轻易说不,当然也不轻易说行。是不,还是行,我们谈谈再说。
这样的商谈很快有了成效,最典型的例子是和戴姆勒、克莱斯勒等企业的合作。戴姆勒公司认为如果以后要有新的发展,就要抢占和谋求中国市场。现在奔驰汽车在中国的生产量只有两万辆,明年希望达到十万辆,因此需要大量的人才。原来戴姆勒公司准备在中国建立八个培训中心,最后决定就建一个,就放在_电子科技职业学院。这个培训中心叫戴姆勒中国培训中心。今年九月,戴姆勒培训中心要从辽宁、山东、河北、河南、山西和内蒙等地招生,共招收4个班,96名学员。这四个班要按照奔驰公司固有的教学模式授课。教课的内容,培养的要求,毕业的趋向都是为奔驰公司量身定做的。这样一来,专业的设置和调整就和社会的需求具备了一种自动的联动。
方法二:发展才是硬道理
发展是大事。有一些时候,公司要 ……(未完,全文共5656字,当前仅显示1986字,请阅读下面提示信息。收藏《科技职业学院院长个人事迹材料》