2019年高考复习备考工作会讲话稿

目录/提纲：……
一、紧盯目标，挖掘潜力
1、力争保点，培优培尖
2、转化临界，积极扩面
3、聚焦短板，协调学科
二、强化管理，增强动力
1、凝心聚力，振奋精神
2、落实责任，规范管理
3、精心规划，创新方法
三、抓实复习，精准发力
1、优化课堂教学，提高课堂教学效果
一要注意适度把握教学进度，第一轮复习做到脚踏实地，层层过关
二要明确高三复习课堂的中心任务是帮助学生完成知识的系统化
三要改进“独角戏”式的教学方式
四要突出复习讲评课的目的性和有效性
2、资料精选精用，科学组织考试
四、深化研究，激发活力
一是发挥名师和骨干教师的带头作用
二是加强学习和交流
三是加强集体备课，提高学科整体水平
五、优化服务，舒解压力
六、优化环境，凝聚合力
……
2019年高考复习备考工作会讲话稿

为进一步推动全县高三复习备考工作规范、有序和有效开展，切实提高考复习备考工作的有效性和针对性，我们召开全县高三复习教学阶段工作会议，这是一次非常重要的专题会议，既是一次交流会、总结会，也是一次研究会、动员会，可以说吹响了全县2019年高考冲刺的冲锋号。刚才大家的发言很好地总结了交流高三教学与复习中的成功经验和存在的问题，明确了2019年高三复习备考的思路和重点，在这基础之上，我提几点意见，供大家参考。
一、紧盯目标，挖掘潜力
1.力争保点，培优培尖。
2019届高三期末市统测,**中学：文科最高分592分，列全市第46名，全市前100名6人，前200名16人，前300名18人；理科600分以上12人，最高分658分，列全市第23名，全市前100名1人，前200名4人，前300名4人。**二中：文科最高分560分，列全市291位；理科最高分569分，列全市1375位。
(同比情况:2018届高三期末市统测，文科600
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形成激励机制，坚决杜绝重点班与普通班学生“一锅煮”，做到普尖分层教学，分类考试，为学生留有自我学习、消化、反思、调整、提高的空间。
2.转化临界，积极扩面。
2018年高考我县文理上线人数和上线率不高，还有较大的提升空间。2019年期末市统测本科上线755人，总计1039人，比2018年高考778人，总1192人，还有较大差距，本科以上上线与去年同比也少了12人。其中**中学文理合计本科以上上线810人，比2018年高考882人少了72人，与去年同比也少了60人，这个成绩很不乐观；**二中文理合计本科以上上线273人，比2018年高考297人少了24人，与去年同比多了32人，应该说势头正好。两所重点高中要进一步强化质量意识、竞争意识和危机意识，高度重视前两届应届生和优质生源产出率利用率不高这一事实，正视现实，积极应对。要面向全体学生，全面夯实基础，尖子班和普通班都要建立起高考目标责任制，临界生帮扶仼务要分解到人，落实责任。要强化普通班的班级管理，加强对中游和中下游学生的管理和学习指导，对他们给予更多的关注、鼓励和引导，用显微镜找出提升点、增长点，有效组织学习小组，兵带兵，将带将，优势互补，抱团发展。某种意义上说，高考成功就是最大限度挖掘潜能，提高临界生的学生高考成绩，最终实现大面积提高文理二本上线人数及上线率的目标。同时注重稳定学困生，分流单招生，激励特长生。
3.聚焦短板，协调学科。
要突破短板学科，集中会诊，师徒结对，外引内联，重点帮扶，解决学科及班级发展不协调不均衡的问题。
二、强化管理，增强动力
1、凝心聚力，振奋精神。
一方面要加强师德师风建设，树立一批兢兢业业、责任心强、爱岗敬业、不计个人得失、乐于奉献的好领导、好老师典型，振奋精神，给老师传递希望和信念，传递正能量，鼓励老师爱岗敬业，保持初心；另一方面要优化工作机制，改进管理制度和奖励办法，用赏识的眼光看老师，好老师要树旗子，亮牌子，新老师要压担子，壮胆子，老教师要给面子，求点子。尊重教师的劳动，注重对教师的人文关怀，充分调动教师积极性。
2.落实责任，规范管理。
要切实树立“管理出效益，落实出质量”的强烈意识，加大教学过程管理的力度，狠抓教学常规落实，避免越是高三越是随意的教学行为。一是各校校领导要“沉下去”，坚持深入教学第一线，落实推门听课制度，深入到影响教学质量提高的各个环节，全面掌握教情和学情，针对薄弱环节，及时研究举措，解决问题，以保证高三复习教学的实效性，做师生工作有时要一竿子插到底；二是要明确中层领导职责，调动中层领导的管理积极性，领导小组成员要包班蹲备课组，坚持对教师集体备课、教案、作业批改、辅导、学生的考试等工作经常性检查，对培优治拐工作督促落实，并定期不定期地开展学生问卷调查，切实做到对教学各环节常检查、详记录、勤评估，达到对教学工作全方位监控。
3.精心规划，创新方法。
各校都要把高考当成一个系统工程来抓，整体规划，合理统筹学校内部各年级、各部门工作，以高三复习备考工作为重点，努力为高三师生创设一个良好的复习备考环境，提高复习备考效果。特别是高三年级，学校高考备考计划要精细到每一周甚至每一天的工作，对后阶段的各学科还要上多少节课、每节课复习什么内容、布置哪些练习、安排多少次考试都作出具体而精准的安排，对师生每一阶段有何具体要求，要达到哪种效果，可能发生的问题，要注意的事项提前作好准备并告知指导学生，使整个高三师生在一年的教学中忙而不乱，扎实有序。
三、抓实复习，精准发力
1.优化课堂教学，提高课堂教学效果 。
一要注意适度把握教学进度，第一轮 ……（未完，全文共5536字，当前仅显示1944字，请阅读下面提示信息。收藏《2019年高考复习备考工作会讲话稿》）