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学校复习备考工作经验交流材料

发表时间:2014/9/6 21:00:24
目录/提纲:……
一、创新_,科学规划,提高复习备考计划的执行力
五是同所包班级和学科同奖同罚
二、上下一心、务实苦干,一步一个脚印地搞好复习备考
三、加强研究工作,使复习备考工作始终沿着科学的导向进行
一是落实集体备课制度,分工明确,责任到人
二是充分利用多媒体教学新工具,实现了教学手段质的飞跃
三是转变教学观念,强力推进课堂教学改革
四是研究高三薄弱时间段、薄弱学科管理
五是认真研究“两纲”和近几年全国高考试题
四、加强学生管理,充分调动学生学习积极性
一是抓好培优工作
二是加强补差工作
三是狠抓班风、学风建设,培养学生良好的学习习惯
四是加强班级管理
……
打造品牌学校 提升教学质量
学校复习备考工作经验交流材料

尊敬的各位领导、各位老师:
大家上午好!
今天,我非常荣幸站在这里和大家交流。我交流的题目是:打造品牌学校 提升教学质量
2014年高考,我校又实现了一次较大的跨越,一本上线人数269人,比去年净增55人,二本以上进线800人,三本以上进线1365人。又有一大批新野儿女放飞梦想,走出新野,走出盆地,走向全国各地。成绩的取得是县委、县政府和教体局的正确领导和社会各界大力支持、长期关心的结果,更是全校师生上下一心、奋力拼搏的结果,回顾我们一年来的复习备考工作,我们的主要经验是:
一、创新_,科学规划,提高复习备考计划的执行力
我校从2010年开始探索管理_创新,逐步建立了具有一高特色的年级管理_。每个年级安排一名副校长任年级主任,负责全面工作;安排三至四名中层领
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略595字,正式会员可完整阅读)…… 
搞好复习备考
俗话说:“一分耕耘,一分收获”。我校今年高考成绩的取得说到底仍然是全体领导、任课教师、班主任、年级管理老师等务实苦干拼出来的,是大家用汗水浇灌出来的。
我校高三教师队伍和班主任队伍素质高,他们突出的特点是业务精、敬业精神强,不少同志几年甚至十几年奋战在高三复习备考第一线,积累了丰富的经验。他们是学校的宝贵财富,是打造品牌学校,实现学校教育目标的核心和关键。
去年一年有不少同志放弃节假日休息,克服新校区建设时没有设计教师住房的困难,早上5点起床,晚上10点以后回家休息,他们不怕上、下班路途遥远,不畏严寒酷暑,顶风沐雨,以校为家,始终奋战在复习备考的第一线。老教师齐明理、吴东泽、杨万军等同志带病工作,直到实在拖不动了才到医院就诊。尤其令人感动的是英语老师王保谦,在学校老师紧缺的情况下,自己腰里附着钢板,带病一人担三个毕业班的课,周工作量达21节,但他从无怨言,精彩完成了教学任务。
齐老师、吴老师、杨老师、王老师只是高三教师的一个缩影,像这样的感人故事还有许多,许多……,正是有了这样一大批同志的广博的学识水平,精湛的教学技艺,无私的奉献精神,才使我校在攀登教育教学质量高峰的征程中,不断创造一个又一个奇迹。
三、加强研究工作,使复习备考工作始终沿着科学的导向进行
教科研工作是复习备考的先导,我们主要抓了以下几方面工作:
一是落实集体备课制度,分工明确,责任到人。在开上一周集体备课会时,做好下一次集体备课分工。每科每次集体备课确定一个中心发言人,中心发言人说课,其他教师讨论修改,达成共识,形成模式,最后复备。每科每周安排一节示范课,检验集体备课、集体研究的落实情况。
二是充分利用多媒体教学新工具,实现了教学手段质的飞跃。我校每个教室都安装了多媒体辅助教学设施,全体教师都掌握了使用技能,大大提高了课堂效益。
三是转变教学观念,强力推进课堂教学改革。李森校长参考外地经验,结合自身教学实践和我校具体情况,提出了“20+20”这一教学理念及教学模式。高三年级大胆实践。具体做法是:各科至少先确定1人为新模式的试验者,然后通过观摩、总结、修改等反复,在全组推广。由于工作扎实,使得课堂教学取得了实实在在的效果。
四是研究高三薄弱时间段、薄弱学科管理。备考组领导密切关注备考动向,及时发现薄弱时间段存在的问题,克服麻痹思想,增强危机意识,防患于未然。发现薄弱学科及时帮扶,发现薄弱老师及时听课指导,促进其教学能力提高。
五是认真研究“两纲”和近几年全国高考试题。开好新学年的第一次高考复习研讨会,从而形成各科对高考改革方向、难度、命题规律等方面的宏观把握。各教研组做到了三个统一:即“进度统一,练习统一,考评统一”。以“大统一为原则,小灵活为补充”。
四、加强学生管理,充分调动学生学习积极性
学校美好品牌源于全面发展的学生。充分调动学生学习积极性,是我们复习备考工作的出发点和落脚点。我们的做法是:
一是抓好培优工作。我校对学生实施分层教学,对实验班主要采取确定目标(每个学生订出自己的奋斗目标,张贴在教室后面)、寻找对手(每个学生选择班 ……(未完,全文共3309字,当前仅显示1671字,请阅读下面提示信息。收藏《学校复习备考工作经验交流材料》
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