不忘初心牢记使命主题教育述理论有感：永葆党员本色

不忘初心牢记使命主题教育述理论有感-永葆党员本色
永葆党员本色
——“不忘初心、牢记使命”主题教育学习有感

今年是我党执政70周年，同时又正值实现第一个百年计划的关键阶段，在这个时机开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正当其时。通过这段时间的集中学习，自己的思想政治理论水平有了较大提升，对党的初心和使命有了较为全面和深刻的认识和理解，更加坚定了理想信念，为自己更好发挥党员作用提供了满满的正能量。
在日常工作和生活中，我经常听到有些党员同志抱怨，“当初入党干什么？”、“入党有什么用？”等等，尤其是遇到党员比普通群众需要额外付出时，抱怨声就很多。我还经常听到社会上的一些老百姓，会把党员、公
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命就是让人民过上幸福的生活，让中华民族有尊严、有地位的在各种文明中强盛不衰。加入中国共产党对个人而言，是一种责任一种担当，而对中华民族而言，是一个排头兵，是一种带领群众奋发向上的正能量。党员称谓是荣誉更是一种担当，和普通老百姓就是不一样，就是要多付出，少回报。党员是神圣的伟大的。是不容侵犯更不容诋毁的。
关于使命我认为使命具有鲜明的时代性，当时代发展到一个特定阶段，我们党员需要干什么，带领群众实现一个什么目标，这就是我们党的使命。当前我们国家进入了新时代，是这个新时代要求我们把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为使命。
同时使命必须具体化，这样才有针对性，才有可操作性，我们应当立足本职工作深入思考我们的使命是什么。我们这一代人必须要解决什么样的问题？我们必须担负什么历史使命？
另一个思考就是在使命面前，党员应当如何担当？对于天马行空，只臆想不付之于行动的的党员，只能算是使命的空想家，对于跟从别人谋划好的路走的党员，只能算是使命的执行者，只有主动思考、超前谋划，并认准目标大胆实践的党员才是当今时代使命的缔造者，而对于那些不想也不作为的党员，实在是愧对党员称号，是不称职的党员。
当然在担使命的过程中，绝不是一路坦途的。比如部分党员遇到工作，往往有“多一事不如少一事”，“多做事多出错”，“完成不了怎么办？”，“做的不好怎么办”，因此会不自觉的出现畏难情绪、积极性不高，怕影响自己现有的地位和利益；还有目前存在一种不好的风气，部分党员铺下身子干工作，就有人在后面说三道四，什么“这个也做不好”，“领导对他不满意”，“就会出风头”等等，让真正干事的人很不舒服，积极性受到影响。
通过主题教育读书学习，让我更加坚定了党员的担当精神，只要向着正确的方向，做对档案事业有益的事，哪怕遇到多大困难，只要我努力，就不后悔。
最近退伍军人——张富清的事迹深深的感动了我。他是一位在战争年代立下赫赫战功的特等功臣，但他并没有用自己的军功章换取自己更好的生活。我对他说的一段话深深地打动了，他说：我不想让家里人知道这些，到处讲到处宣扬我，和我一起并肩作战的很多战友，都为党为人民献出了自己宝贵的生命，他们的功劳都比我高，我有什么资格来标榜自己，有什么资格到处宣扬自己。”这体现出了这位老党员毫不计较个人得失的高尚情操，想想我们现在像李平这样的党员，到处刷白墙、搞形象工程、面子工程、虚假工程，到处宣传自己、标榜自己，实在是差距太大了。
这位老人之所以把这些军功章拿出了，是因为 ……（未完，全文共2110字，当前仅显示1341字，请阅读下面提示信息。收藏《不忘初心牢记使命主题教育述理论有感：永葆党员本色》）