校长2022年述学述职述廉述法报告：不忘初心 方得始终 引领学校高质量发展

目录/提纲：……
一、述学：加强**教育，深入领会**大精神，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果
二、述职：加强统筹能力，全面落实党委领导下的校长负责制，深化“双高计划、提质培优”项目建设任务
一是学校疫情防控工作进一步细化
二是学校基础设施建设进一步完善
三是学校人才培养质量进一步提升
四是学校社会影响力进一步提高
五是国际交流与合作进一步拓展
三、述廉：全面落实从严治党，严格要求自身和职工坚守清正廉洁底线，树立风清气正的良好氛围
四、述法：坚持依法治校，完善学校治理结构和治理体系，认真学习和落实《宪法》和教育相关法律法规
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校长2022年述学述职述廉述法报告：不忘初心 方得始终 引领学校高质量发展

2022年，在省委省政府、省教育工委、教育厅和市委市政府的正确领导下，在学校党委的坚强领导下，我深入学习贯彻落实____思想、_**大精神，在实际工作中做好示范和表率作用，以身作则、不懈奋斗，引领实现学校的稳步发展，向着“强校升本”和“高质量发展”目标迈进。
一、述学：加强**教育，深入领会**大精神，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果
学习贯彻落实____思想、**大精神，在学懂弄通做实上下功夫。狠抓政治学习，强化党性锻炼。带头搞好政治学习并认真讲好党课和思想政治理论课，充分发挥示范带头作用。“四个意识”不断树牢，政治觉悟不断提高，“四个自信”更加坚定，坚决做到“两个维护”，更加坚定了走__道路
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略592字，正式会员可完整阅读）……　
进一步完善。
学校新建图书馆主体工程基本完成，正在进行室内精装和室外管道铺设，预计12月竣工验收；学生公寓项目东楼钢结构主体己完成，西楼三层钢结构已经完成；综合实训楼主体建设基本完成，进入外墙与内部装修阶段。
三是学校人才培养质量进一步提升。
落实立德树人根本任务，提升人才培养质量。与**三环肿瘤医院和**九州通医药有限公司深度合作，构建了“双重主体、交替训教”的人才培养模式，顺利通过国家第三批现代学徒制试点验收。成立了课程思政科，形成融入医学思政教育的新课程标准、标准化教案，组建案例库10个，评选校级“课程思政”示范课10门、示范团队10个。制定并完善教学质量管理方案，2022年，护资考试通过率达95.52％，在全省同类院校排名第一，执业助理医师资格考试总通过率提升将近10％。完成第四批1＋*证书试点院校申报工作，新增证书试点12个。组建“1＋1＋*”医教联合体，先后与**市人民医院、市妇幼保健院、**、**、**、**、**、**等多家县级医院签署合作协议，探索实施临床医学“1.5＋1.5”人才培养模式，形成产教良性互动的“双赢”局面。
弘扬工匠精神，提高学生职业能力。承办2022年省职业院校护理技能大赛和中药传统技能大赛，获省职业院校护理技能大赛一等奖4项，中药传统技能大赛一等奖2项、二等奖2项，健康与社会照护大赛三等奖2项，化学实验技术大赛三等奖1项，京津冀第三届职业学校口腔技能大赛二等奖1项、三等奖3项。参加省“互联网＋”“挑战杯”“中华职教社”等省级双创大赛并获特等奖1项，一等奖（金奖）2项，二等奖（银奖）4项，三等奖（铜奖）25项，市级奖励6项（学创杯模拟大赛二等奖）。
四是学校社会影响力进一步提高。
学校获批省2022年职业院校教师素质提高计划国家级培训项目，获得5个项目共计50万元经费的教师培训承接资格；获批省家政职业教育集团副理事长单位及新一届卫生健康、视光职业教育教学指导委员会委员单位；获批第一批省级劳动教育试点学校；获批**市红十字会应急救护培训基地、**市教育系统校园急救培训基地。
2022年我校招生规模达到3670人，单招、普招、扩招招生分数在同类院校中名列前茅，高考普招面向15个省招生2974人，单招录取496人，专项扩招录取200人，专接本考试665名学生被录取，录取率高达34.35％。应届毕业生年底就业率为98.49％。
学校积极筹建中国职业技术教育学会康养康育专委会，_职业本科、高职高专、中职院校和行业企业将近200家单位积极申请，成立大会拟定于12月初召开。
五是国际交流与合作进一步拓展。
与欧盟中国委员会合作成立中欧康养产业学院，与中德诺浩教育科技公司合作共建中日智慧康养人才基地；中加合作办学项目2022级招生59人；中泰国际学院－－－扁鹊学院3名外籍学生完成留学生平台及学信网注册；推选9名教师攻读菲律宾圣保罗大学博士学位，组织教师参加国际化师资培训2次；与菲律宾国家大学开展口腔3＋4专升本项目，5名学生已被录取并开展线上学习；推进UKNARIC护理专业国际认证工作 ……（未完，全文共3289字，当前仅显示1661字，请阅读下面提示信息。收藏《校长2022年述学述职述廉述法报告：不忘初心 方得始终 引领学校高质量发展》）