“三个以案”警示教育专题研讨发言（检视剖析整改材料）

目录/提纲：……
一、提高政治站位，充分认识开展警示教育的重要性和必要性
二、深刻检视反思，深度查摆自身存在的问题与不足
一是学习深度广度不够
二是学用结合还不到位
三是“实用主义”较为突出
一是落实不够有力
二是督促不够严格
一是服务师生意识还需不断强化
二是担当作为上，攻坚力度不够
三、今后整改方向及主要措施
……
“三个以案”警示教育专题研讨发言（检视剖析整改材料）
——守初心担使命，坚决戒除形式主义官僚主义顽瘴痼疾

根据**县委《深入推进形式主义官僚主义问题整改工作方案》(**发〔2019〕**号)和**县教育局《全县教育系统深入推进形式主义官僚主义问题整改工作方案》(**党委〔2019〕**号)要求，对照“三聚焦三检视三反思”，坚持“三个摆进去”，围绕“十个有的”具体表现形式，结合思想和工作实际进行了深入查摆，深挖自身存在的问题与不足，剖析问题产生的原因，明确了整改方向和整改措施。

一、提高政治站位，充分认识开展警示教育的重要性和必要性
(一)充分认清问题的严重性质中央通报指出，**在脱贫攻坚、城市建设等方面存在的形式主义官僚主义，问题典型、性质严重、教训深刻。省委也深刻分析我市形式主义官僚主义问题的严重性质，将其概括为“四个严重背离”，即严重背离“两个维护”，严重背离党的根本宗旨，严重背离党中央决策部署，严重背离“三严三实”。形式主义官僚主义是党和人民之大敌，实质是一种“政治腐败”，是影响党中央
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略728字，正式会员可完整阅读）……　
作放在一起布置，不够突出、系统，后期的追踪落实有时没及时到位，弱化了党政思想的宣传教育。二是学用结合还不到位。对_新时代中国特色主义思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会还不到位，理论联系实际能力有待提升，学用结合、学以致用不够紧密。如对_总书记关于教育工作重要论述及新时代职业教育政策的全面把握还不深，把主要精力放在了落实上级任务、完成年度目标、推进学校发展工作中等，没有真正将学习成果转化为谋划工作的科学思路、领导工作的扎实本领和落实工作的有力举措。三是“实用主义”较为突出。对个人自学抓得不紧，有时满足于集体学习时已经学过了，满足于自学看过了，反复学、深入学，带着问题思考学做得还不够，从_新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法下功夫还不足，存在着当前需要什么就学习什么的实用主义的现象。如当前脱贫攻坚进入啃硬骨头的关键时期，做好脱贫帮扶服务是学校的首要任务，为把握重点找准着力点，我对_总书记《关于打赢脱贫攻坚战方面的重要论述》较为关注，对《_谈治国理政》、《_新时代中国特色社会主义思想三十讲》等的学习比较零散，存在学习实用主义现象。
(二)工作中执行政策不够坚决，创新意识不够强烈本人一贯坚决贯彻执行党的方针政策，对上级重大决策部署也是毫不犹豫、果断执行，立场坚定，严格落实上级党委的工作要求。但是认真查摆自身在认真执行决策部署、创新意识上还有差距。一是落实不够有力。在传达上级政策时习惯于照本宣科，传达表面内容，缺乏对政策深入细致的研究，有时缺乏结合学校实际贯彻执行上级政策的指导意见，没有结合实际情况落实措施，难以发挥应有的效果。在贯彻上级政策、落实工作方面考虑不够全面，有时忽视学校各处室、系部的工作承受能力。如没有考虑工作的特殊性和复杂性，忽视了**工作的实施困难和承受能力，导致工作布置后，落实不够有力，项目建设进展缓慢，未能达到预期效果。二是督促不够严格。虽然能够严格执行上级有关决策部署，但有时存在对重点任务开始安排部署得非常严格，但过后有的没有及时跟踪问效，只是听听汇报，存在前紧后松。对一些重点工作只重决策、布置任务，跟踪推进不力的现象依然存在，最终在落实上打了折扣。如****虽然在学校合作办学、校企合作、创新人才培养模式等方面取得了一些成绩，但与发展变化的形势和任务相比，思想观念、思维方式、工作方法没能完全做到与时俱进。表现在工作创新的意识还不够强。新时代职业教育发展面临重大机遇和挑战，面对工作中出现的新形势、新情况，习惯于常规思维，没有系统性地去分析和解决深层次的问题，缺乏系统性、科学性和前瞻性，创造性开展工作、思路眼界还不够开阔，解决新问题的能力还有待提升，指导创新的能力有待提高。还习惯于凭经验、按套路做事，局限在老方法、老套路之中，“以改革的精神抓创新”做得还不够，结合学校实际，研究改革管理创新性措施做法还不够多，学习转化外地经验做法的意识还不够。如****
(三)工作作风不够深入，表率作用不够鲜明实际工作中我能努力改革创新，主动作为，不断锐意进取，做到想干事、能干事、干成事。但与新时代党员干部担当作为要求相比仍有差距。一是服务师生意识还需不断强化。虽然制定了**等规章制度，但落实还不够到位，有时还习惯于“坐办公室式”办公，对师生情况还不够了解，对师生的意愿掌握还不够清楚，总感觉与师生之间有着一层距离。尤其是一线深入师生不够，面对面听取师生意见不及时、不全面，特别是对深入调查研究没有做到经常性，了解面上工作和一般性情况多，以人民为中心树得还不牢，服务师生不够主动，解决师生的实际困难不够，没有真正和师生打成一片。如****。二是担当作为上，攻坚力度不够。缺少较真碰硬、攻坚克难的精气神，锐意进取、勇于担当的劲头不足。在任务面前没有拼尽全力冲在前，没有以自身的模范 ……（未完，全文共4046字，当前仅显示2043字，请阅读下面提示信息。收藏《“三个以案”警示教育专题研讨发言（检视剖析整改材料）》）