“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单

目录/提纲：……
一、思想认识方面
1、思想上，不够主动
2、内容上，不够深入
3、结合上，不够紧密
二、政治意识方面
1、政治原则上，缺乏敏感性
2、思想态度上，斗争性不够
3、组织纪律上，民主集中不够
4、贯彻落实上，执行不够严格
三、工作作风方面
1、工作落实上，跟踪问效不够
2、工作推进上,担当精神不强
四、执政能力方面
1、理论知识有欠缺
2、创新能力有不足
五、廉洁自律方面
1、落实八项规定精神标准不够高
2、执行纪律标准不够高
3、艰苦奋斗精神有所弱化
……
县级领导干部“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单

一、思想认识方面
1、思想上，不够主动。主要体现在能深刻认识到“不忘初心、牢记使命”主题教育学习的重要性和重要意义，能按时参加县委中心组集体学习，按时完成规定学习任务，但工作之余，主动自学少，深入自学少，交流互学少。
2、内容上，不够深入。近段时间，虽然按要求自学了《_关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘篇》和《_新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等知识，但学习过程中习惯于快餐式的浅表性阅读，对_新时代
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加强。
4、贯彻落实上，执行不够严格。执行中央和省委方针政策、决策部署的标准不高，没有结合实际创造性地落实上级要求，存在照搬照抄、简单机械、随波逐流现象。对一些难度大的决策部署，有时有本位主义思想，过多考虑局部利益，存在“中梗阻”问题，要么行动不积极、不主动，要么想法搞变通、踩黄线。
三、工作作风方面
1、工作落实上，跟踪问效不够。工作头绪多时，认为自己工作安排了、任务布置了，就是职责尽到了，对如何落实、效果如何，不能及时跟进了解。对一些工作有时虽然经常过问，但也仅仅是看看台账，了解进度、没有深入研究、查看和督导，一定程度上影响了工作落实的成效。
2、工作推进上,担当精神不强。突出反映在工作落实过程中，存在“老好人”的思想，工作中遇到一些复杂矛盾和棘手难题时，有时考虑客观因素多，怕激化矛盾，瞻前顾后，缺乏“亮剑”精神，对不落实的人和事，有时碍于情面，没能硬起手腕处理到位。
四、执政能力方面
1、理论知识有欠缺。感觉自己参加工作几十年了，在不同岗位上都历练过，有了一定的理论知识积累和工作经验积累，一定程度上放松了理论知识的学习，没有深刻认识到时代在发展，理念在更新，新常态需要新思路，新思路决定着新出路，理论知识的武装也需要不断的更新升级，更新慢了，稍不留神就会落伍掉队。
2、创新能力有不足。面对新常态、新要求，有时满足于按照上面的“规范动作”办事，从惯例中找办法，在兄弟县区做法中找途径，缺乏敢闯敢试、敢为人先的信心和勇气，**工作还存在特色不特、亮点不亮的现象。
五、廉洁自律方面
1、落实八项规定精神标准不够高。表现在思想上，中央八项规定出台已有好几年了，虽然已经树立了红线意思。但在具体落实上，还不够严格，主要表现在公务接待上，执行规定不够严，总想着**发展需各方面的大力支持，个别公务接待、招商引资活动还存在超标准安排食宿，超标准配置烟酒，超范围、超人数陪餐等问题。
2、执行纪律标准不够高。对党的纪律，坚持作为不可触碰的底线，时 ……（未完，全文共1700字，当前仅显示1081字，请阅读下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单》）