主题教育三本白皮书第一次交流研讨发言提纲

“不忘初心、牢记使命”主题教育三本白皮书第一次交流研讨发言提纲

各位领导：
结合近期主题教育学习的三本白皮书，为了准备好今天的交流研讨，我自己又学习研究的一些相关资料，今天，我重点围绕“伊斯兰教不是维吾尔族天生信仰且唯一信仰的z-教”进行发言。
一、主要认识与体会
事实上，新疆自古以来就是多民族聚居、多种z-教信仰并存的地区，伊斯兰教既不是维吾尔族天生信仰的z-教，也不是唯一信仰的z-教。历史上的新疆长期信仰过佛教、道教，直至今天，仍有一部分维吾尔族群众信奉其他z-教，还有更多
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，人民生活水平提高了，而我们的干部群众中却出现了一小撮“两面人”，究其根源就在于受到z-教极端思想的毒害。
民族z-教无小事，在新疆，民族z-教问题始终是最敏感的问题。以往，个别领导干部，包括我自己在内，对社会上的一些现象和问题，虽然心里有疑惑、不赞同，行动上却不发声、不作为。也有相当一部分同志面对民族z-教问题总是抱着多一事不如少一事，大事化小、小事化了的态度。于是，逐渐形成了面对民族z-教问题“不会管”“不敢管”“不愿管”和“管不了”的现象。究其原因，一是怕影响民族团结，为了保持同志间的关系和谐，加之自己也认为不是什么大问题，也就保持_了；更深层次和更主要的原因是，政治鉴别力不强，哪些是民族风俗习惯，哪些是z-教升温乃至z-教极端的表现鉴别不清，正因为自己都搞不清楚，遇到问题也就不敢表态了。
三、抓好整改
民族z-教问题，归根结底是意识形态领域的问题。随着自治区反恐维稳一系列措施的出台，特别是去年以来，县委将意识形态领域工作提到前所未有的高度来抓，在落实好社会面_、边境_等“治标”举措的基础上，深入推进意识形态领域反分裂斗争这一“治本”之举；县委主要领导通过中心组学习讲，通过党课讲，尤其是今年5月18日的县委中心组学习，刘成书记对《中央新疆工作协调小组关于新疆若干历史问题研究座谈纪要》进行了逐句逐段的解读，让我对新疆历史，对民族z-教这个本身并不熟悉的领域有了根本性的重新认识：
新疆的历史，可以说是一部分裂与反分裂斗争的历史。远在古代，我们新疆曾经是民族纷争的战场；到了近代，又成了统治者流放政治犯的地方；当代，国内外的_分子又将分裂的目光投向了新疆。以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。对历史的了解，能让我们更清楚的知道我们身处的是一个怎样的时代。如今，新疆各族人民只有在中国共产党的领导下，才能一步步走向富强。世世代代生活在天山南北的各族人民，历来都是反对民族分裂、维护祖国统一的主力军。我国各民族反对民族分裂，维护祖国统一有着 ……（未完，全文共1730字，当前仅显示1099字，请阅读下面提示信息。收藏《主题教育三本白皮书第一次交流研讨发言提纲》）