市人大代表五组调研报告：关于我县中等职业教育发展的思考

关于我县中等职业教育发展的思考 ——**市人大代表五组调研报告

为切实履行人大代表职责，加快构建现代职业教育体系，破解制约我县职业教育发展瓶颈，8月5日，我召集**人大代表五组全体成员到**县中等职业技术专业学校进行了调研。实地查看了学校基础设施、校园建设、教学设备、实训基地等，听取了学校负责人的工作汇报。现将调研情况报告如下：
一、基本情况
我县现有中等职业技术专业学校一所，位于**县**街**号，是**县人民政府、教育局主办的**县唯一一所集学历教育、师资培训、技能鉴定为一体的国办中等职业学
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为了更好的提升学校整体形象，学校投入大量资金规划修葺了学校大门口教学楼前的广场；整修铺设了校园地下排水管道；投资近500余万元的高标准塑胶跑道已经投入使用并成功承办了**县第七届全民健身运动会开幕式活动；建成了对社会开放的高标准硅PU篮球场。
2、健全完善管理制度，打造科学高效的管理体系
为了进一步提高工作效率更好地理顺管理模式，学校将原来的年级部制改为专业部制管理，成立了汽车工程部等7个专业部，实行分管校长指导下的专业部主任负责制。通过改制，更好地激发了老师们的积极性与主动性。
3、强化合作办学，拓宽学生发展就业渠道
为了紧跟时代步伐尽快占领职业教育的制高点，学校新开设了发展前景广阔的无人机、3D打印、机器人、高铁、航空、汽修、电商、餐饮等专业，新增设了包含3D打印、无人机、机器人在内的高标准的创客空间工作室，还与**汽车专修学院、武汉**智能科技有限公司、深圳**智能技术有限公司、陕西**学院等公司和高校协商签订人才培养协议。
四、学校发展存在的问题
1、社会对发展职业教育的认识普遍不足，学校招生压力大
社会上，重视普通高中教育、轻视职业教育的现象严重存在，造成学校招生十分困难，职普1:1的比例每年都不能落实完成。
2、学校基础条件较差，校容校貌有待改善
校园路面年久失修，坑下水管道排水不畅，学校宿舍数量严重不足。
3、专业教师匮乏，师资力量不足
学校老师平均年龄40岁，年龄构成严重不合理；“双师”型教师只有二十几个，远远达不到双师型教师不低于30%的要求。
4、学生基本素质较差，难以培养高素质高技能的人才
学校招收的学生普遍学习习惯较差，文化课基础不行，这样的学生很难考上本科，造成在其他普通高中学校的学生不能参加春季高考，而这里的学生又考不上的恶性循环。
5、实习实训设备不足、落后，制约学生动手能力提升
现有实习实训设备陈旧落后，且严重不足，不能满足学生的实习实训要求，不能掌握实际技能本领。
五、工作建议
1、加大政策宣传力度，转变社会认识
可利用县电视台、县广播站滚动播放宣传片，召开初中 ……（未完，全文共1788字，当前仅显示1136字，请阅读下面提示信息。收藏《市人大代表五组调研报告：关于我县中等职业教育发展的思考》）