党委理论学中心组2020年上半年总结及下半年学习计划

目录/提纲：……
一、好的做法
一是坚持经常学
二是强调带头学
三是注重专题学
二、存在的问题及原因
一是督学、评学和考学制度难以落实
二是理论联系实际的结合点难以找准
三是考学工作中存在应付现象
一是对中心组学习的定位不准，缺乏高度的重视
二是考学制度不能把“软”任务变成硬指标，考学机制不顺，缺乏刚性的约束
三是基层理论学习没有资源优势，学习方式单一，缺乏优秀的理论辅导员队伍
三、下半年学习计划
……
党委理论学中心组2020年上半年总结及下半年学习计划

2020年，**县党委理论学习中心组严格按照《关于印发<**市党委(党组)理论学习中心组2020年专题学习重点内容安排>的通知》(**[2020]*号)要求，把中心组的学习作为新时期加强党委班子政治思想建设和干部队伍建设的重要载体来抓，切实提高认识，强化规范建设，狠抓工作落实,不断提高中心组的学习制度化、规范化水平。

一、好的做法
今年以来，共开展中心组集中学习*次，完成上级下达的学习任务，取得了良好学习效果。班子建设更加坚强，能力素质逐步提高，为推进**县经济发展发挥了重要保障作用，主要有三个方面好的做法:
(一)突出重点，在学深悟透上下功夫。以党委中心组为龙头，以专题学习为载体,按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合推进不忘初心、牢记使命制度化,把学习贯彻___社会主，义思
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到合理布置,统筹安排,始终坚持有计划、有内容、有专题、定期检查、定期总结的工作制度。我们结合工作实际,根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点,把深入学习贯彻____思想作为首要政治任务,做到学习计划、时间、内容、地点四明确。
另一个是，根据工作特点，安排学习形式。在此基础上进一步改进学习方法采取“读、听、看、谈、写”等学习方式,落实党员自学制度,切实做到入心入脑,学有所成,学有所悟。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式,在“闲时集中学,忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间,做到合理安排,不搞不切实际的贪多求快,适当增加学习内容，重点放在持之以恒,注重实效上;忙时工作再紧张也不放松学习,做到有的放矢,灵活安排,使理论学习与工作目标一致,相互促进，既起到了好的学习效果,同时也避免了理论学习流于形式。

(三)学以致用，在加强实践上下功夫。一个是，注重理论武装头脑。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识与我县的实际情况相结合，从而形成适合我县自身发展的对策。通过学习，把学习和切实转变作风，树立正确的政绩观结合起来，坚持讲真话、办实事、求实效，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。
另一个是，坚持理论联系实际。打造干事型队伍。中心组通过引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展，打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的干部队伍，加强干部作风建设，提升服务水平，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的_领导团队。

二、存在的问题及原因
经过认真分析，主要存在3个方面的问题:一是督学、评学和考学制度难以落实。县委中心组学习的组织指导、督促、考试等主要由宣传部门去落实，近年来，宣传部门根据_的有关要求也逐步建立了县委中心组的督学、评学和考学等一系列制度。但是，这些制度在落实中大打折扣。中心组的学习存在“有要求但要求不严，有制度但执行不力”的问题，以至于“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象不足为怪，评学、考学等中心组的学习制度流于形式。
二是理论联系实际的结合点难以找准。县一级党委中心组理论学习的主要任务应该是探索理论学习与实践工作的结合点。
但是，在实际的理论学习中，存在“两张皮”现象，学习的针对性不强。由于谈理论与议工作脱节，导致了部分中心组成员学习热情不高，学习动力不足，学习效果不好。
三是考学工作中存在应付现象。主要表现在:第一，在领导干部的年度理论考试中存在走过程现象;第二，年底应付上级检查。由于上面检查的内容仅局限于考勤、记录本、体会文章等,所以往往一到年底，就突击赶写学习记录、收集中心组成员的体会文章。
党委中心组理论学习之所以突出存在以上问题，我们认 ……（未完，全文共3421字，当前仅显示1728字，请阅读下面提示信息。收藏《党委理论学中心组2020年上半年总结及下半年学习计划》）