学校心理健康教育月系列活动方案及总结（4月）

学校心理健康教育月系列活动方案及总结（4月）

心理健康教育月系列活动方案
一、活动宗旨  
小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施。    
二、活动主题  
健康心理，快乐人生
三、活动时间
2019年4月
四、活动目的
1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。
2、潜移默化地陶冶学生的情操，激
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略595字，正式会员可完整阅读）……　
3日
（2）地点：中年段班级教室
（3）内容：在心理健康教育月的主题班队课上，中段的孩子们通过观看动画片《哆基朴的天空》，从主角哆基朴的经历中了解到世界万物都有其存在的价值和意义，认识到自我价值感对一个人成长的重要性。并在班主任的鼓励下，用彩色笔绘制《我的梦想》，希望可以通过努力追逐梦想以实现自己的人生价值。
活动五：我喜欢我自己
（1）时间：2019年4月13日
（2）地点：低年段班级教室
（3）内容：心理主题班队课上，低段的孩子们在班主任的带领下，共同阅读了绘本《我喜欢我自己》。在主角猪小妹的影响下，小朋友们各自以《我喜欢自己》为题，画下自己最喜欢自己的模样。

**学校
2019年4月1日


心理健康教育月系列活动总结

4月4日上午，心理老师发表了以《做一个小太阳，让春天充满快乐能量》为主题的国旗下讲话，学校“健康心理，快乐人生”心理健康活动月随即启动。
心理老师在讲话中提到，三月即使春雨多发的季节，也是身体、心理最容易“感冒”的季节，春雨带着滋润万物的使命而来，可爱的太阳常常需要躲在云层中配合春雨的工作，所以在万物复苏的三月，天气常常是阴暗湿润的，我们能在校园里沐浴阳光的机会相对会比较少，因此，*老师鼓励大家成为自己的小太阳，并分享了日常生活中可以往我们的内心积累阳光和能量的11个小方法。
接下来，学校会根据各年级的情况开展一些心理主题班会和活动，在此，愿每一个同学在日常生活中都可以做自己的小太阳，在照亮自己的同时，也可以温暖他人！
4月6日，学校开展以“接纳自我，乐观自信”为主题的心理主题班队课。
积极良好的自我概念能够帮助孩子形成乐观、自信、坚韧、进取的人生态度。在婴幼儿时期，孩子就初步形成了自我意识，并在成长过程中，逐渐建立自我概念。低段的班队课以绘本《我喜欢我自己》展开，小朋友们通过小猪的故事，并在班主任的引导下，找到了生活中自己能够陪伴自己的时刻、能为自己做的事情、自己的能力等，从而发现自己的闪光点和优势，在分享的过程中也像小猪一样开始喜欢自己。
自我价值感，是指个体看重自己，觉得自己的才能和人格受到重视，在团体中享有一定地位和声誉，并有良好的社会评价时所产生的积极情感体验。自我价值感高的人通常表现为自信、自尊和自强；反之，则易产生自卑感，自暴自弃。中段的课堂上，同学们一起观看了动画片《哆基朴的天空》，从主角哆基朴最初因为是狗粪便而不被祝福、不被期待、被嘲笑和否定，最后终于找到自己的价值，成为蒲公英的养分，让蒲公英开出美丽的花这样的经历中，感受大自然的万事万物都有存在的价值和意义。班主任引导同学们思考自己的人生价值，也鼓励同学们哪怕遭到质疑和嘲笑，也要努力地通过追逐自己的梦想来实习自己的人生价值。
高段的班队课上，同学们被《奇迹男孩》电影中善良、勇敢、正义、友好、坚强的主人公奥吉深深打动，不仅找到了奥吉身上应对困难和挫折的能量和资源，也找到了自身的能量和资源，从而更加从容、更有信心和力量地迎接未来的挑战。
为了提升学生的内在能量，促进同学间、师生间、亲子间的关系，鼓励同学们从自我的 ……（未完，全文共2630字，当前仅显示1672字，请阅读下面提示信息。收藏《学校心理健康教育月系列活动方案及总结（4月）》）