小学特色班级实施方案

目录/提纲：……
一、指导思想：
二、工作目标：
三、创建内容：
四、创建标准：
1、班级特色项目上具有独特的管理和活动方法，形成独特风格
3、班级特色外显效果突出
五、具体安排：
（一）宣传发动阶段：开学初各班根据校活动方案结合自己班级的实际情况列出相应的活动计划
（二）落实阶段：各班按照自己所申报的特色项目开展相应的活动
（三）总结评比阶段：由教导处组织考核小组进行评估与考核
六、考核办法：
3、此创建方案实施将长期坚持
七、创建领导小组及评审小组：
……
**小学特色班级实施方案

一、指导思想：
为了丰富校园精神文化，提升校园文化品位，进一步贯彻落实“学校规范加特色、教师一专加多能、学生合格加特长”的办学目标，要做的工作很多，其中很基础性的工作是创建一个个具有特色的班集体。所谓特色班级，就是各班在学校中心工作“新理念”的指引下，结合各班班主任及科任教师的特长，从学生的兴趣爱好、需求出发开展的班级特色活动。充分发挥班（队）组织的育人功能，在规范班队管理的基础上，根据班级学生的实际情况，创出自己班级的特色。
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集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
3.班级特色外显效果突出。能代表学校参加各种竞赛，成绩好。
各班级要根据本班制定的创建目标和具体措施开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料，所有材料均以班级为单位统一归档。
五、具体安排：
（一）宣传发动阶段：开学初各班根据校活动方案结合自己班级的实际情况列出相应的活动计划。
（二）落实阶段：各班按照自己所申报的特色项目开展相应的活动。（活动中要有活动计划、具体实施措施、资料的积累: 图片和文稿等，作为最后进行考核评估的凭证）
（三）总结评比阶段：由教导处组织考核小组进行评估与考核。
六、考核办法：
（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。
（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况等对特色班级进行考核、评估 。
（3）成果汇报。学校组织部分特色班级进行创建细节、创建活动中的经验介绍。
（4）特色成果显著班级及班主任有优先考虑各类评优、评先的条件。
特色班级创建过程：
创建活动**年3月1日----5月底， 根据学期初制定的创建计划开展正常的活动。
要求：
1.活动正常开展，能利用所开设的特色课开展主题创建活动，每月3~4次，要有相应的文字或图片记录；
2.班级学生参与面广，普及率一般在98%以上；
3.有成果展示，可以是图片、照片、文字等（如写作，每学期有一定数量的学生作品发表）；
4.积极参加各级竞赛，且成绩突出；
5.活动影响面广，能得到全校师生好评；
第三阶段：评审 **年6月 各特色班级根据创建工作上交汇报材料，同时准备相应资料（包括参赛成绩复印件、活动照片等），6月上旬一并上交教导处，由评审小组初评，最后由校委会讨论决定。
几点说明：
1.评上的班级授予优秀特色班称号，本年度班主任考核加1分，该班 ……（未完，全文共1624字，当前仅显示1032字，请阅读下面提示信息。收藏《小学特色班级实施方案》）