根植传统文化 做一个自信的中国人

根植传统文化 做一个自信的中国人

开篇语：同学们，大家好，很荣幸来到这里上这样一节课。来之前，我问孩子，其他家长都讲些什么？他告诉我，他们的阅历很丰富，都有一技之长，讲的东西同学们都爱听，听到这里，我有些诚惶诚恐，自省这不算长的半生，除了上学读书，就是在单位上班，波澜不惊，没有什么吸引人的东西和大家分享，大家听的肯定索然无味。抱着我的臆测也许不是大家的真实想法的心态，我还是来了。

第一部分 关于文化
今天，我讲的主题是“根植传统文化 做一个自信的中国人”，我想先和大家互动一下，大家知道什么是文化吗？也就是通常意义上的文化定义。有人知道吗？
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有点难为大家了，关于文化的定义有很多种，有人曾做过统计有164多条。我比较认同著名学者余秋雨先生的文化定义，他说：文化，是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。
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中国文明之所以没有用中断就是因为中华文化独特的优越性。这种优越性也是“yes”和“No”之间寻找第三种合适的选择的思维方式造就的。
第一就是包容。大家的学籍登记表表上有“民族”一栏，也许很多同学的都填写了“汉族”。大家知道吗，遗传学家说在中国纯种的汉族人已经很少很少了，我们的血液中或多或少都有其他种族的成分，在这片广袤的土地上，各种族在文化这根纽带下，和谐的生活在一起，这是多么神奇啊，你们知道吗?在中东，犹太人和阿拉伯人还在血与火中延续着他们的千年恩怨，在美国，白人和黑人之间磕磕绊绊，而我们没有，这是为什么，这是由于中华文化海纳百川的包容性所成就的。
第二就是不断的取长补短。《诗经·小雅·鹤鸣》中有“他山之石，可以攻玉。”字句，我们的先贤意识到了，写下了，也是这么实践的。我的吃的传统粮食原先只有“稻、黍、稷、麦、菽”五种，后来有了玉米、番薯、豆薯、马铃薯、木薯、南瓜、花生、向日葵、辣椒、番茄、菜豆、利马豆、西洋苹果、菠萝、番荔枝、番石榴、油梨、腰果、可可、西洋参等20多种外来食品，我们穿的长袍马褂也都换成了西服、皮鞋，但大家都习以为常，没有异样。正因为我们的文化不断的取长补短，才永远充满活力，源远流长，哺育一代又一代的中华儿女。
第三博大精深。关于这一点，我想先给大家讲一个故事，叔叔刚上班那会儿和师傅一块出差，有一次到了解县，师傅读作“hai县”，我听到后大惑不解，当地的标识牌上明明读作“*ie县”，我就说师傅读错了，不停地给师傅纠正错误，师傅没有理会我。后来，我查了相关的资料，才知道我错了，“hai县”的读音从唐代就开始了。通过这个故事，我想告诉你们，中国文化博大精深，就连一个汉字的读音都有复杂的前世今生，更何况其他呢。同时我顺带说一句，同学们在学好普通话的同时，要会说你们的家乡话，他是先辈的一种文化传承，也是中华文化的一道亮丽的风景线。

第二部分 关于自信
说完了中国人的思维方式和传统文化独特的优越性，似乎就要结束了，但我不想就此打住，谈文化有点虚，你们也许似懂非懂，没有什么触动。我下面想以一个过来学生的身份和你们探讨几点我的想法。
第一，同学们，你们知道小学的小怎样来解释吗？有同学告诉我吗？…… 我来说说的解释，小通效，效仿、模仿的意识，有人说小学就是学习最基础的知识的时期，我只承认这种说法只说对了一小半，其实，我认为，你们这个时期最重要的任务是模仿，模仿什么？模仿家长、老师好的生活习惯和学习习惯，使它们成为自己的习惯。同学们，良好的生活和学习习惯将使你们受益一生。
第二，我常常听到有人用“不要输在起跑线上”这样的话语来激励你们，我从来没有对儿子说过，因为我认为这句话不正确，学习不是百米赛跑，而是万米长跑，最终比的是态度、智力和韧劲的综合实力，成绩的一时好坏不要气馁，有好的心态去面对就好。
第三，这些年，国学吵的很热，我也看到了老师对你们的一些要求，让你们背“四书”“唐诗三百首”，读“四大名著”等。叔叔这里有个不成熟的想法，楚辞、汉赋、唐诗、宋词以及“四书”你们可以背，“四大名著”你们在老师的指导下了解一下就可以了，因为你们的知识储备不够，好多看不懂，光 ……（未完，全文共3358字，当前仅显示1696字，请阅读下面提示信息。收藏《根植传统文化 做一个自信的中国人》）