不忘初心 廉洁育人 做新时代合格辅导员

目录/提纲：……
一、辅导员工作纪律要求
（一）辅导员界定
（二）师德师风要求
（三）辅导员工作纪律要求
二、辅导员廉洁自律的主要风险点
（一）党团和班级建设
（二）学生日常事务管理
（三）职业规划与就业创业指导
（四）校园危机事件应对
（五）理论和实践研究
三、辅导员工作纪律风险防控措施
（一）大力加强廉政制度建设
（二）大力加强校园廉政文化建设
（三）辅导员自身建设
……
不忘初心 廉洁育人 做新时代合格辅导员

党的十八大以来，以_同志为核心的党中央坚持打铁必须自身硬，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，以零容忍的态度惩治腐败，构建起党和国家监督体系，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。从2012年12月到今年5月，在党中央坚强领导下，全国纪检监察机关共立案审查调查省部级以上领导干部392人、厅局级干部2.2万人、县处级干部17万余人、乡科级干部61.6万人；查处落实中央八项规定精神不力问题、“四风”问题62.65万起。以_同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争摆到前所未有的新高度，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决遏制了腐败蔓延势头，反腐败工作取得了压倒性胜利。
“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”正如_总书记指出的，“全面从严治党永远在路上，反腐败斗争形势依然严峻复杂，绝不能有差不多了，该松口气、歇歇脚的想法，必须一以贯之、坚定不移，把全面从严治党长期坚持下去，任何时候都放松不得”。
高校作为教书育人的“象牙塔”，公众对高校腐败现象的容忍度非常低，因此应该对校园腐败保持高压态势。就我们高校而言，作为一个“小社会”相对封闭,不仅涉及
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的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”教育牵涉到千家万户，越来越成为社会关注的焦点和热点。社会对教育的期望值极高，容忍度极低，近乎于零。一方面，辅导员一旦身染泥潭，必招致社会最大限度的讨伐，将给学校和教育行政部门带来无法弥补的损失。同时，高校辅导员队伍的纯洁性影响到大学生的价值取向、人生态度和道德理念。“正人必先正己，律己才能律人”。青年学生是国家的生力军，是党和国家的未来和希望，是党和国家建设事业的接班人。只有辅导员队伍纯洁了，才能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；才能使学生身正志高、修德洁身；才能强化学生的责任意识，感恩意识，法律意识、奉献意识；才能使高校的思想政治教育更具实效性。
今天的课程我们就从辅导员工作纪律要求、辅导员廉洁自律风险点、辅导员纪律风险防范措施三个方面展开。
一、辅导员工作纪律要求
（一）辅导员界定
要了解辅导员工作的纪律要求，首先要对辅导员和辅导员的工作有一个明确的界定。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）中明确指出：专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。
（二）师德师风要求
既然辅导员兼具教师和管理者双重身份，我们就从教师和学生管理者两个方面来分析辅导员的工作纪律。辅导员首先是教师，党的十八大以来,_总书记对教师_的角色定位不断提出新的更高要求,为教师队伍建设指明方向。总书记以“无上光荣”这四个字形容教师的地位:“人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”“要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”。总书记的这些讲话中，已经明确了教师的主要工作要求，也明确了师德师风建设的方向。
（三）辅导员工作纪律要求
辅导员作为高等教育的一线工作者，他们直接面对学生，是高校学生工作的主力军，他们既从事思想政治教育，又从事学生日常行为管理；既从事学生的道德品质教育，又从事学生心理健康教育；既从事学生的职业生涯规划指导，又从事加强学生学风建设等。辅导员队伍作为高校基层管理工作队伍，在大学生的成长成才等方面发挥着至关重要的作用，辅导员队伍的廉政形象和廉洁行为对人才培养意义重大，影响深远。所以43号文中明确规定，辅导员应“具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律”
从辅导员队伍建设的规定来看，辅导员队伍能否健康成长，关系到高校办学质量和社会影响，关系到学校学生的成长与成才。打造一支政治过硬、业务能力强的辅导员队伍，是高校队伍建设的重要内容，要从思想根源上加强辅导员工作队伍的建设。为此要加强辅导员队伍党风廉政教育工作，进一步强化辅导员队伍的廉政意识，坚定理想信念，谨慎地用好自己手中的权力，不断巩固和提高辅导员队伍的工作水平和业务能力，使辅导员成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
二、辅导员廉洁自律的主要风险点
辅导员队伍在管理和服务工作中直接面向学生，掌握着大学生“进步”的资源，辅导员在开展思想政治教育、日常管理、学风建设等方面工作中，掌握一定的评定权、分配权，比如困难生资格认定、评先树优、评定各类奖助学金、实习就业、入团入党和安排学生干部等方面具有一定的_裁量权。能否做到秉公办事，不徇私情，从而达到廉洁从政也是一个问题。为确保辅导员队伍的廉洁自律，我们来看一下辅导员工作中的廉政风险点主要有哪些。
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的主要职责包含九大方面，这九大职责中，容易出现问题，也就是具有纪律风险的主要表现在党团和班级建设、学生日常事务管理、职业规划与就业创业指导、校园危机事件应对、理论和实践研究。我们一一来看：
（一）党团和班级建设
在党团和班级建设中，辅导员开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。这一过程的风险点有四个方面，分别是学生干部竞聘、优秀学生干部选拔、班级班风建设和学生推优入党。辅导员是班级的主要管理者，拥有很大的评选权力，在党团 ……（未完，全文共8759字，当前仅显示2392字，请阅读下面提示信息。收藏《不忘初心 廉洁育人 做新时代合格辅导员》）