观看《网络直播课堂的思考》学习心得

观看《网络直播课堂的思考》学习心得

今天，有幸聆听了朱云东教授的讲座——网络直播课堂的思考，让我受益匪浅，感触颇多。这次讲座主要讲了直播课需要掌握的技巧和要领，直播课教学目标的制定和实现，以及直播课的教学评价和课后反馈。听完讲座，我陷入了沉思：随着时代的变迁，科学技术的不断发展，作为一名一线教师，只有不断的学习，
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了自己的又一短板，在今后的学习中，我将不断学习，提升自己的信息素养，才能进行全方位的教学。
二、 分层制定教学目标，提高课堂的趣味性。
网络直播课堂让教师无法及时看到所有学生的表现，从而掌控课堂。而学生是否在专心听课，教师无法得知。因此，就要求教师高质量的备课，来吸引学生能够坐在电脑前认真听课。分层制定教学目标就是一个非常重要的策略。通过分层制定教学目标，教师的教学就一步一步地进行，每一步设计一个游戏或任务，让学生积极参与。对于有难度的任务，就可以进行小组合作，这样，不用老师监督，同伴互助即可。但这里对信息技术的运用又有了要求，怎样合作呢？因此，这里再次对教师学习使用各种软件提出了要求。分层制定教学目标，进行教学设计，提高课堂的趣味性，争取更多的孩子积极的参与学习，能更好的提升教学效率。我想，这也是我们面授课必须提升的方面。
三、 定好规矩，有效评价，提升课堂效率。
孩子喜欢上课了，要交流想法怎么办？这就要进行互动。面授课还要完成课后作业。通过作业反馈，才能及时了解学生的学习情况，存在的问题，以便下次课进行教学。学生不交作业又怎么办？所以，在课前及时与学生做好约定，定好规矩是很有必要的。而规矩的制定必须从课前：登录实名（保证进入课堂）；课中：举手发言、交流听老师的指令；活动的时间限 ……（未完，全文共1123字，当前仅显示714字，请阅读下面提示信息。收藏《观看《网络直播课堂的思考》学习心得》）