坚持立德树人 培育时代新人

坚持立德树人 培育时代新人

舞动、奔跑、歌唱⋯ ⋯ 在**省**市**自治县民族高级中学（以下简称“ **民中”）庆祝中国_成立100周年系列活动暨第_校园文化艺术节上，学生自编自演各种节目，精彩纷呈。 学生们用青春的律动和多样的艺术形式， 讲述属于_青少年的故事， 这是学校 “ 传承民族优秀文化，促进学生多元发展” 理念生根开花的缩影，也是学校全面育人理念结出的硕果。
五育并举，促进全面发展
建设高质量育人体系，必须要重视德智体美劳全面发展。在**校长的带领下，全校教师
践行“ 教育，让生命更有价值” 的教育思想，探索实施全方位的育人体系。
加强品德修养，做有大爱大德大情怀的人。学校成立了心理健康教育基地——“ 青春健康教育俱乐部”，让学生能够困有所帮、爱有所依，营造了健康成长的良好氛围，促进了学
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学校发展的关键因素。一直以来，**民中将教师队伍建设放在学校发展的首位。“ 学校积极倡导教师发扬‘ 身在民中、心在民中、奉献在民中’ 的精神，积极为教师成长搭建平台，实现专业发展。” **校长说，“ 学校已经形成了一支以中青年教师为骨干力量，以优秀后备人才为基础的师德高尚、业务精良、理念先进、行为规范的教师队伍。”
教师的成长离不开专业培训，学校大力为教师创造机会和搭建平台，通过名校跟岗、工作室研修、校际交流、优课观摩、送教下乡、外出学习等方式提升教师各项素养。据不完全统计，**至2021年间，共有2,804人次外出交流学习。教师“ 走出去” 的同时，学校积极推行“ 请进来”策略，主动承办上级教育行政主管部门组织的活动，举办名校长论坛、开办名师工作室、与同级各类学校交流，还承担了**省卓越学校发展联盟项目研讨会、教研教改项目及各种培训等。学校还通过“ 两条腿走路” 的方式培养教师，促进教师学习能力、业务素质、岗位职称的提升。“ 两条腿走路” 即一方面打造高效课堂，另一方面开展教育教学研究，通过“ 一五十十五”（一年站稳、五年合格、十年优秀、十五年骨干）教师培养计划，形成教师培养梯度。
学校与省内外名校合作，共享名校资源。与**一中、**市西中学、**市实验高中、**市**_、**市**区**中学、**一中等结成对子，获取名校帮扶，在教师讲学、干部挂职交流、师资培养、教学指导、学术交流、科研合作等方面有了明显进步。学校坚持校本教研、校本培训，开展青年教师“ 结对帮扶” 活动，以“ 导师制” 的方式引导青年教师树立正确的人生观和学习观，鼓励他们乐于从教、快乐生活，以自己的言行推动校园文化建设，引领学生健康成长。短短几年，一大批年轻教师成为校级、县级、市级骨干教师。“ 十三五” 以来，**民中增加正高级教师3人、特级教师2人、省级骨干教师2人、市级骨干教师16人、市级教坛新秀34人、县级骨干教师70人。学校强化校本研修的成果显著，其中省级课题立项 5 项，结题2 项；市级课题立项 29 项，结题 19 项；县级课题立项 34 项，结题 23 项。学校建有各级名师工作室 13 个，其中，省级名校长工作室一个，省、市名师工作室 2 个，县级班主任工作室一个，县级名师工作室 5 个，校级名师工作室 2 个。在亮眼成绩的背后，是全体教师的辛勤付出，是大家对“ 不积跬步，无以至千里” 信念的坚守！
聚焦“ 三新”，转变教学模式
近年来，学校的高考成绩节节攀升，赢得当地百姓的高度认可。学校一边借助合作办学契机，升级办学理念，为未来发展提供保障；一边坚持民族特色，不断推动学校高品质发展。在各方面工作不断发展前进的同时，学校始终站在_教育改革发展的前沿，聚焦课改，努力提高教育质量，探索育人模式。
学校在国家“ 新课程、新教材、新高考” 方针指引下，坚持以学生发展为本，探索并初步总结出促进学生养成自主学习的策略和经验。 “ 在课改道路上，我们坚持培养学生自主学习、自主管理的意识。这种意识的培养，不仅体现在课堂教学，在日常的生活管理中亦是如此。 ” **校长介绍道，“ ……（未完，全文共3331字，当前仅显示1683字，请阅读下面提示信息。收藏《坚持立德树人 培育时代新人》）