学习习总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上讲话精神心得体会（共26篇）

学习习总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上讲话精神心得体会（共26篇）

谨防干部教育只“训”不“培”

近日，_总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上再次强调，要培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍。锻造堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，事关党和国家事业发展大局，要坚持把干部教育培训作为干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，谨防“训而不培”走过场，将干部“训”到实处，将干部“培”到实处。

谨防对象不匹配，人训相适，才能培出人才。干部教育培训首先是“干部”当头，以训练为载体、以培养为目的，人训相适是干部培养的前提，若培训对象没有选准，其他工作则是徒劳无功。但现实中，一些地方本末倒置，只关注培训任务这个硬杠杠，而忽略了精准培训这个软约束，一些干部只顾于“低头走路”，出现“谁闲谁培训”现象，与培训目的南辕北辙，影响了干部成长成才。因此，干部培训首先要培对人，组织部门要科学设置班次、确定资格条件、严格把关审核，用好精准调训这一手段，警惕“培训专业户”，让真正有需要的干部有机会“抬头望天”。综合考量人群差异与实际需要，让有干劲、有想法的年轻干部补足知识储备，让有能力、有经验的领导干部增强战略胆识，确保分层分类实现全员培训。

谨防内容不匹配，训到点上，才能培出实效。服务大局、按需施教是干部教育培训的首要原则，要做好传道、授业、解惑等工作，而是否训到“点”上是影响培训成效的关键。一些地方的培训学理论、学精神有过之而无不及，学业务、学知识则过犹不及，培训内容脱离区域发展实际与岗位职责所需，内容不实用，培训“不解渴”，向工作成效转化不足。因此，干部培训要给予充分“养分”，组织部门把培训内容作为重要抓手，致力于设计既有“规定动作”、又有“私人订制”的培训内容。强化问题意识，要深入调研、全面了解干部的工作难点、能力弱项、视野不足，针对党群、经济、文化、民生、政法等领域，“按需点菜、精准上菜”，通过上大课强信仰、“开小灶”补短板，使干部学有所思、学有所得、学有所用，切实增强干部教育培训的针对性和实效性，调动干部学习的自觉性与主动性。

谨防方式不匹配，载体适宜，才能培出质量。培训方式影响“输入”效果，关乎培训质量，如若载体“运力”不足，流于形式，培训实效会大打折扣。然而，一些地方或部门囿于思维惯性，将培训简单理解为专家讲座，培训内容与方式不匹配，导致学员听不进、坐不住，影响参训积极性，出现“身在曹营心在汉”的情况，难以达到预期效果。因此，干部培训要敢于开拓创新，组织部门要走出“舒适区”，在创新教学载体上下功夫，将集中学习与自学结合起来，用好网络平台资源，妥善解决工学矛盾；将理论政策解读与实地考察学习结合起来，学习先进典型经验，促进理论学深悟透；将传统式输出教学与沉浸式互动教学结合起来，深入挖掘资源，增强教学吸引力，将培训方式精准衔接培训内容，让干部容易“消化吸收”，让培训发挥最大效用。


干部培育的“正确打开方式”

中共中央党校3月1日举行建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼。_总书记出席并发表重要讲话，强调党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。党校是我们党干部培训的主渠道、主阵地，要查收党员干部培育的“正确打开方式”，为中华民族伟大复兴锻造一批批“合格干部”，为中国式现代化增光添彩。

坚持党校姓党是党员干部党性锻炼的“正确打开方式”，培育“不改其心，不移其志”的忠诚干部。党校是我们党干部培训的主渠道、主阵地。要充分发挥这一优势，上好“理论修养”课程，引导学员不断提高党性修养，增强“四个
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、旗帜鲜明，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以_同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移听党话、跟党走；理论成熟、学深悟透，从党的理论创新最新成果中补钙壮骨，从党的辉煌历史伟大成就中寻根守魂，要做到“原汁原味”读原著、学原文、悟原理，不依赖于“精简版”“浓缩版”，真正融会贯通、系统掌握；理论坚定、驰而不息，把理论学习作为党性修养的终生之需，从“要我学”向“我要学”转变，常修常炼、常悟常进、常学常新，始终掌握好马克思主义“看家本领”，用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动，使百年大党始终成为中国人民最可靠、最坚强的主心骨。

紧扣“党之所需”正本清源，坚持自我革命，擦亮政治本色。先进的马克思主义政党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成的。百年征程栉风沐雨，我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在攻坚克难中壮大，正因始终勇于顽强斗争，敢于自我革命。新的历史时期，广大党员干部当在惕厉自省中叩问初心，经常对照党章和党规党纪检视自我，摆正自身位置，牢记公仆身份，严守政治纪律，保持政治定力；在警钟长鸣中防微杜渐，时刻绷紧作风之弦、拉满状态之弓，坚决克服“喘口气”“歇歇脚”的懈怠情绪，坚决摒弃“等一等”“再看看”的观望态度；在较真碰硬中底线鲜明，坚持“零容忍”，不当“好好先生”，紧盯“小毛病”、防止“大问题”，对跑风漏气、弄虚作假、以权谋私等不良行为，坚决揪出害群之马，坚决清理门户。以过硬作风凝聚党心民心，永葆共产党人政治本色，全面推进中华民族伟大复兴“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

紧扣“党之所需”真抓实干，锤炼过硬本领，当好行家里手。_总书记指出，重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。社会主义不是喊出来的，唯有踔厉奋发、笃行不怠，宏伟蓝图才不会成为镜花水月，伟大事业才能真出业绩、出真业绩。广大党员干部必须在“真干”中谋实发展，不是“喊嗓子”，而要“甩膀子”，足履实地、辛勤耕耘，克服本领恐慌、扎实专业水平，把功夫下到务实功、出实招、求实效上；在“勤干”中为民服务，一鼓作气、一抓到底，以时不我待、只争朝夕的“拼劲”解决群众关心急难愁盼，以锲而不舍、久久为功的“韧劲”解决社会关切长期任务；在“苦干”中磨砺担当，主动投身乡村振兴、环境治理、扫黑除恶、_等重点工作，敢啃“硬骨头”、敢于“涉险滩”，练就“铁肩膀”、练成“硬脊梁”。不负韶华、不负时代，始终成为群众心中的照明灯、干事创业的顶梁柱、大战大考的定风珠。


基层党校当以“三课”育“三心”

_总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上强调，党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。

党校作为党员教育培训的主阵地，是党员干部的增长知识增加智慧的“加油站”，是祛除杂念坚守初心的“净化器”，更是学以致用付诸实践的“大熔炉”。各级党校要牢记_总书记对党校建设教育的要求，不忘初心，践行使命，讲好“信仰课”“能力课”“作风课”三堂课，为党和人民的事业锻造可堪大用、能担重任的干部人才队伍。

讲好对党忠诚的“信仰课”，育好党员干部永不褪色的“党心”。“只要理想信念在，党的事业一定会成功。这是历史的必然。”党校为广大党员干部提供理想信念的“大讲堂”，要坚持不懈地用_新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，全面解读党的二十大报告精神，用好《_谈治国理政》《论中国共产党》著作材料，各级党校根据实际举办各类专题培训班，加强党的理论教育、党性教育，以党的旗帜为旗帜。坚持以马克思主义中国化时代化最新成果武装头脑、统一行动，厚植理想信念的土壤，引导广大党员干部点燃理想之灯，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

讲好干事创业的“能力课”，育好党员干部担当作为的“实心”。_总书记强调，为党育才，是党校的独特价值所在。“打铁还需自身硬”，理论修养是领导干部综合素质的核心，要科学设立理论教育、党性教育、科技知识、创新创业等板块，在内容设置和课程安排上增加研究式、讨论式教学环节时间占比，通过增设案例研讨、翻转课堂、小组讨论、游戏化竞赛、情景模拟等环节，提高学员举一反三、学以致用的能力。基层党校要整合各类优势资源，搭建特色实践平台，构建起全方位的基地实境教学站点，让学员在实践中吃透理论，增强培训效果，做到入脑入心。

讲好清正廉洁的“作风课”，育好党员干部纯洁干净的“初心”。_总书记强调，作风建设是永恒课题，要标本兼治，经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效。党校要发挥好全面从严治党“风向标”的作用，要加强党校光荣传统和优良作风教育，大力倡导和弘扬公道正派、实事求是、艰苦奋斗等价值观，培育激浊扬清的土壤，建设清朗朴素的校风。党校教师也要发挥“园丁”的作用，时刻关注党员干部的成长过程，及时了解学员的“心声”，对照实际查摆问题，做到“常修常剪”“狠抓严管”，及时修正不当行为，弘扬廉洁文化，涵养清风正气，以优良作风凝聚磅礴力量。


烧“旺”党校“大熔炉”锻造“三铁”好干部

中共中央党校3月1日举行建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼。中共中央总书记、_、中央__出席并发表重要讲话。他强调，各级党校要锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。

千磨万击，百炼成钢。党校是党员干部教育培训的主渠道、主阵地，也是锤炼党员干部党性修养的大熔炉。站在新时代的历史起点上，各级党校应高扬党的旗帜，以党校的“大熔炉”“大智慧”，打造具有铁一般信仰、铁一般纪律、铁一般担当的“三铁”好干部队伍，不断为党员干部补钙壮骨、固本培元，炼就党员干部“金刚不坏之身”。

筑牢党性之魂，烧旺“革命理想高于天”的信仰之火，打出铁一般的信仰。_强调，理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。对领导干部来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。党校作为党员干部教育培训的主渠道、主阵地，必须突出党的理论教育和党性教育主业主课地位，在学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神上下功夫、见成效。把党的理论、路线、方针、政策输送到广大党员干部中去，不断提升党员干部理论和党性修养，力促党员干部补足精神之“钙”、吸足理论之“氧”、夯实信念之基。

坚持严的基调，烧旺“只留清气满乾坤”的廉洁之火，打出铁一般的纪律。_强调，坚守党校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风“净化器”、党性锻炼“大熔炉”、全面从严治党“风向标”的作用。党校作为筑牢党员干部拒腐防变思想的重要防线，要将党风廉政和作风建设教育纳入党员干部教育培训计划和主体班次必修课程，加强党校光荣传统和优良作风教育，加强政治纪律和政治规矩教育，广泛宣传反腐败斗争面临的新形势新任务和党的纪律作风建设新要求，不断提高党员干部廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想堤坝。此外，党校要敢抓敢管、严抓严管，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。

聚焦能力培训，烧旺“直挂云帆济沧海”的干事之火，打出铁一般的担当。_指出，履行好党和人民赋予的新时代职责使命，领导干部必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。党校是教育培训党员干部的主渠道，要紧紧围绕党中央重大决策部署，紧密结合国家重大战略需求，不断更新观念、与时俱进，改变僵化思维、突破传统培训方式，优化教学设计、强化教学功能，本着党员干部“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，把传统“定学”式变成现代“点学”式，将课堂讲授、案例分析与讨论交流、实地观摩等培训形式相结合，“线上”教学与“线下”教学相结合，开展务实管用的专业化能力培训，重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。


基层党校做“道之所存、师之所存”的思想高地

_总书记在中共中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表了重要讲话，指出“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。”_总书记的重要讲话为新时代基层党校建设指明了前进方向、提供了根本遵循。“闻道有先后，术业有专攻”，基层党校要坚守为党育才、为党献策这个初心，做好新时代党员干部的传道、授业、解惑工作，做“道之所存，师之所存”的思想高地，开创基层党校工作新局面。

所谓传道就是传播真理，在意识形态上为党员干部“补钙铸魂”，筑牢党性教育的“防火墙”。_总书记指出，“党校是党的意识形态工作的重要前沿阵地，必须掌握在忠于党、忠于马克思主义的人手里。党校要宣传党的主张，有针对性地批驳各种歪理邪说，当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。”基层党校必须把讲政治作为第一位的要求，当好为党发声的“主力军”，善于从政治上看问题，善于对社会上各种思潮进行辨析，善于在大是大非面前保持政治清醒。基层党校要把党校姓党融入到灵魂、根植于血脉，旗帜鲜明、大张旗鼓地教育党员干部坚信马克思主义、坚信共产主义、坚信中国特色社会主义，旗帜鲜明、大张旗鼓地教育党员干部践行党的宗旨、党的传统、党的作风，充分展现讲政治的表率作用，用心用情用力打造举党旗、育党人、立党言、尽党责的“红色学府”。基层党校更要在思想上、政治上、行动上同以_同志为核心的党中央保持高度一致，教育党员干部在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，在波谲云诡的形势面前帮助党员干部心明眼亮、拨开迷雾，用_新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，提高党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

所谓授业就是教授本领，在学习能力上为党员干部“充电蓄能”，建好干部成长的“加油站”。_总书记指出，“组织开展务实管用的专业化能力培训，重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。”基层党校的学员大多是来自党政机关和企事业单位的领导干部，有的还是部门的“关键少数”，所具备的工作能力和实践本领也更高，这对党校教学水平的要求也越来越高。基层党校要主动了解学员的学习需求是什么，了解他们关注的社会焦点是什么，他们工作中的实际困惑是什么，他们思想认识上的实际问题是什么。基层党校要针对性地研究课题、精心打磨课程，既要从理论方面阐释党的理论和党中央重大决策部署，还要从专家视角对重大理论和现实问题进行分析，把蕴含其中的道理讲明白、讲清楚，以透彻的思想理论说服学员，用真理的强大力量引导学员，让学员听得懂，学有收获，在实践中管用。同时基层党校还要大力推行研究式、模拟式、体验式等教学方法，结合工作实践，不断创新教学方法，改变单纯的“教师教”的模式，通过搭建经验分享、案例研究、研讨交流等平台，引导学员相互学习、互相提高，真正成为提供基层党员干部能力的“加油站”。

所谓解惑就是答疑解惑，在解决问题上为党员干部“参考文献”，成为基层决策的“智囊团”。_总书记指出，“要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量成果。这也是党校的独特价值所在。”党校是我们党研究、宣传马克思主义理论的重要阵地。基层党校要树立教学质量是安身立命之本的信念，不断提高自己的科研质量和教学水平。基层党校要结合当前重大理论，做好理论研究文章，发挥教师专业特长和理论研究优势，坚持政治性、学术性、专业性紧密结合，撰写有高度、有深度、有热度的理论宣传文章；结合当前当地中心工作和重大决策部署进行深入研究，做好以文辅政文章，及时反映重要思想理论动态，提出有价值的对策建议。聚焦地方经济社会发展的重点、难点、热点问题，开展重大课题研究，推出一批研究成果，形成高质量决策咨询报告，为当地党委和政府决策提供参考，使基层党校真正成为有影响力的“智库”，深化“政治引领”作用。


善用理论学习“进阶法”

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