学_____主题教育心得体会（共80篇）

学_____主题教育心得体会（共80篇）

开展主题教育要以“小”见“大”

近日，学_____主题教育工作会议在_召开。__在讲话中强调，“要加强_创新理论武装，不断提高__水平，不断提高_执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设_现代化_、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”梦想从学习开始，事业从实践起步。各地各部门要聚焦“深、严、实、拼”四字，把学思想、强党性、重实践、建新功抓在实处，从而高质量落实“规定动作”，高标准谋划“自选动作”，推动主题教育入脑入心见行见效。
当好“小学生”，“一以贯之”抓学习，在凝心铸魂中把稳“大方向”。主题教育能不能开好局、起好步，关键在于理论学习深不深入、透不透彻、主动性强不强。要突出目标学。牢牢把握主题教育的总要求，将高标准严要求贯穿主题教育始终，明确“为何学”“学什么”“怎么学”。要端正态度学。树立终身学习的理念，变“被动学”为“主动学”、“要我学”为“我要学”，形成无一事不学、无一时不学、无一处不学的好习惯，避免掉“歇歇脚”“差不多”的思想误区。要灵活方式学。坚持原原本本、逐字逐句学，带着感情、联系实际学，通过采取“菜单式”培训、“个性化”学习、“互动式”交流等模式，拓宽党员干部学习渠道，着力提升学习质效，确保理论学习“不掉线”。
抓好“小细节”，“一刻不停”筑信仰，在查找问题中完成“大体检”。主题教育的开展，要将锤炼党性、检视问题贯穿始终，只有在问题中查不足、找差距，才能起到正本清源、固本培元的作用。要检视自我。以“刮骨疗毒”的勇气和“向我开炮”的姿态开展_体检，打扫_灰尘，对“体检”中不合格的“项目”做到“心中有法”“心中有谱”。要真改实改。对查摆出来的“病菌”“毒瘤”，深入剖析问题根源及原因，列出整改事项清单，落实整改责任，明确整改时限，避免“小毛病”变成“大问题”。要常态长效。通过开展廉政警示教育，用活专题案例这本“教科书”，教育引导党员干部勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外无妄动，确保党永远不变质、不变色、不变味。
找好“小切口”，“一竿到底”入基层，在躬身入局中破解“大难题”。开展主题教育，不能满足于在办公室“坐而论道”，只有当好“小学生”，下沉到基层“调而行之”，才能防止“两张皮”，力克“形式主义”。要备足功课。坚持因地制宜地吃透摸清“上情”“下情”，带着思考走、奔着问题去，绘出调研“时间表”“路线图”。要躬身入局。以眼睛向下、脚步向下的“干事之姿”，深入基层、深入一线、深入群众，通过把脉问诊、解剖麻雀的方式了解群众呼声、群众愿望、群众疾苦。要破解难题。对前期收集到的信息资料合理研判、认真分析，秉持“钉钉子”精神找到破解难题的“良丹妙药”，将惠民生、暖民心“累累硕果”结在人民群众“心窝上”，持续提升人民群众幸福指数。
做好“小前锋”，“一马当先”强担当，在真抓实干中展现“大作为”。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”当前中国已进入新发展阶段，正处于实现中华民族伟大复兴的关键期，还有很多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。要胸怀“国之大者”。以时不我待的状态、攻坚克难的勇气行非凡之举，建非凡之功，不断增强紧迫感、责任感、使命感，让真抓实干、务求实效“蔚然成风”。要紧握时代“接力棒”。将“小我”融入“大我”，以“撸起袖子加油干”的奋进姿态按下“快进键”，跑出事业发展“加速度”，使“规划图”变成“实景图”、“时间表”变成“计程表”、“任务单”变成“成绩单”，从而助力中国式现代化“巍巍巨轮”乘风破浪、行稳致远。


“四度”让主题教育“干货满满”

近日，___召开会议，决定从今年4月开始，在_自上而下分两批开展学习，贯彻____主题教育，推动_为全面建设_现代化_、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
__强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。广大党员干部要紧抓总要求，以“四度”让主题教育“干货满满”，促使主题教育入心入脑、见行见效。
理论学习要有“精度”，聚焦干部所需，让学习内容“干货满满”。____实现了_中国化时代化新的飞跃，为__事业发展提供了根本遵循。_自成立以来，就始终注重思想建党、理论强党，坚持运用_创新理论不断武装头脑。此次开展主题教育，广大党员干部必须深刻认识理论学习的重大意义，坚持学习为首要任务，全面系统深入掌握其_要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，真正做到深学笃信，从中取得“真经”、修得“真功”。同时，要通过多种形式促进理论学习常态化，如专题讲座、现场教学、交流研讨等灵活多样的方式学习，融会贯通、触类旁通，实现思想大解放、素质大提升，把_创新理论融入灵魂深处，在聚焦干部所需，让学习内容“干货满满”。
自我检视要有“准度”，聚焦党性锤炼，让作风整改“干货满满”。党性是党员的“_烙印”，是理想信念的坚强支撑，是终身修养的“课题”。党员干部应该时刻牢记自己的身份和职责，始终牢记坚定的信仰和坚强的党性，是保持_先进性和纯洁性的“力量源泉”，要坚定自身党性立场，做到在复杂环境中保持从容，艰难任务中从不退缩，始终牢记党性原则，排除思想“杂质”，不断擦亮辨得清公私、辨得明义利、辨得对是非的“慧眼”。同时，也要规范化开展自我检查，列出问题清单，以敢于用猛药去疴、重典治乱的决心和勇气，推动问题整改，锤炼_人信仰的“钢筋铁骨”，补足“精神之钙”，真正聚焦党性锤炼，让纯洁作风“干货满满”。
实干历练要有“力度”，聚焦担事干事，让为民服务“干货满满”。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。无论是“耕田的大学生”陈树湘，还是“人民日报社工作站”的记者杨建军，_人都通过实际行动诠释了“孺子牛”的精神内涵。广大党员干部要把握好“重实践”的要求，深入一线调查研究，耐心解决一桩桩“家长里短”的繁杂琐事，从实践中锤炼过硬的实干本领，提高为人民服务的本领，以真情真意换取群众安心舒心。在巩固深化主题教育的过程中，要始终坚持问题导向，敢啃“硬骨头”、敢涉“深水区”、敢接“烫山芋”，知难而进、迎难而上，拿出勇气和干劲，向最难处攻坚、向最关键处挺进，不辜负党和人民期望和重托，为__建设不断贡献自己的力量，真正聚焦担事干事，让为民服务“干货满满”。
团结奋斗要有“广度”，聚焦建功创业，让责任担当“干货满满”。__强调，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，我们这一代_人使命光荣、责任重大。为了响应_的呼唤，广大党员干部应秉持“功成不必在我、功成必定有我”的理念，发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛的精神，不为不办找理由，只为办好想办法，形成团结一心、齐心协力、群策群力的良好局面，通过主题教育，不断提高干事创业的能力、开阔干事创业的思路、磨炼干事创业的本领，让_的决策部署在基层落地生根、开花结果，在新征程上“建新功”。在推动事业发展上，广大党员干部要涵养担当精神，以_____导，夙夜在公，不忘使命职责，迎难而上、克难而进，主动挑过“担子”，保持踔厉奋发之姿，让一张张“成绩单”成为主动担当的生动“注脚”，真正聚焦建功创业，让责任担当“干货满满”。


有“磨”有样确保主题教育“正中靶心”

近日，学_____主题教育工作会议在_召开。__深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为_开展主题教育提供了根本遵循。广大党员干部要坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，吹响“信仰声号”，答好“初心答卷”，磨砺“斗争风骨”，有“磨”有样确保主题教育“正中靶心”，在民族复兴新征程上踔厉奋发、争创新彩。
吹响“信仰声号”，以知之深、行之笃磨砺信念。党员干部要将使命知之于心，把责任扛之在肩，对于事业能够尽心尽力、尽职尽责，做到困难在前底气足，问题在手不放松。理想信念的坚定最终体现在行动上的果敢坚定，要有“挺身”之姿态，在急难险重任务面前要“主动扛”，在风险挑战面前要“敢于战”；要有“向前”之状态，跟紧发展步伐，走在时代前列，坚持时代发展需要什么，就努力学习什么，直面自身的短板，在积极的学习中汲取理论的精神养分，在投身实践中不断奋进，将理论学习和实践学习“同步推进”，坚持系统学习形成知识体系，坚持拓展学习拓展知识外延，坚持抽丝剥茧增强学习深度，在理论学习上学得用心、注重实效，做到“知其然，更要知其所以然”，筑牢信仰之基。
答好“初心答卷”，以办实事、下实功磨砺本领。一个人为民奉献的意识强不强，在为民担当上主不主动，从日常生活、一言一行就能够看出来。“一枝一叶总关情”。平常工作和生活中的点滴细节是骗不了人的，群众的评价也是最真实的反馈。作为党员干部，要把情怀深深地镌刻在心里，在实践中才能知难而进，在行动上才能义无反顾。在实践中，党员干部要自觉把自己摆进去，不能对群众之急冷眼旁观，不能对群众之愁置身事外，不能对群众之盼心无涟漪，要与民同喜同忧，也要和群众同盼同行，始终“以百姓心为心”，真正当好人民群众的“孺子牛”，以“衣带渐宽终不悔”的执着办好为民实事，出大力、下实功，不断提升群众的幸福感和获得感。
磨砺“斗争风骨”，以不怕难、闯难关磨砺精神。征途漫漫，党员干部要敢于负责、勇于担当，叫响“让我来”，在波澜壮阔的征程上再建新功。“浩渺行无极，扬帆但信风。”实践绕不开问题，前进的道路上必须闯过难关。党员干部要树立问题导向，善于发现新问题，主动研究新问题，全力解决新问题，敢于碰“硬钉子”，善于用“新办法”，找准“开锁钥匙”，既有敢于斗争的魄力，也有善于斗争的“真功夫”，不断提升解决问题的能力本领，把事业干出彩。斗争的过程最能够看出一个干部的精气神，最能看出党性和作风。广大党员干部要保持实干不怠、争先创优的本色，多在基层一线“捶打”，多在挫折中“锤炼”，在新征程上激发奋斗之能，奋力创造出新的时代荣光。


“望闻问切”寻找民生课题“最优解”

近日，学_____主题教育工作会议在_召开。__出席会议并强调，开展主题教育，要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，广大基层党员干部身处基层一线，离人民群众最近，要采取“望闻问切”四诊工作法，寻求民生课题“最优解”。
“望”民情，俯下身子观基层风貌，用“大抓基层”凝聚为民服务“最强向心力”。四诊里的“望”是用眼睛观察病人整体和局部的情况。民之所向，政之所行。人民满意是我们工作的最高标准，基层干部作规划、
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党性立身、以忠诚铸魂，不断提高_判断力、_领悟力、_执行力，做到在任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节，做到表里如一、知行合一，努力把自己锻造成为_的“坚硬钢铁”。
以“绝知此事要躬行”的坚韧之志，躬耕笃行、淬炼本领，描深实干担当的“成长线”。__强调，要实干担当促进发展，教育引导广大党员、干部胸怀“国之大者”，紧紧围绕_新征程_中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。党员干部必须要有“为官避事平生耻”的使命担当，善于从____中汲取奋发进取的智慧和力量，提炼工作方法，淬炼履职本领，不能将主题教育中学到的东西仅仅停留在书本上，装在脑袋里，而应该落实到行动上，立足自身岗位驰而不息抓落实，确保所有的政策和举措切实落实到实践、落实到基层、落实到群众中去，跑完“最后一公里”，做到以知促行、以行求知。
以“但愿苍生俱饱暖”的真挚之情，坚守初心、践行宗旨，拓宽全心为民的“服务面”。__强调，要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心。主题教育效果好不好，最终还是需要人民来做评判，要看人民满意不满意。党员干部要当群众的贴心人，沉下身子，放下架子，深入田间地坎调查研究，与群众同坐一张凳子，在促膝长谈间摸民情、知民意，“身入”基层更“心至”基层，了解群众真实生活状况、把握群众思想脉搏、切实回应群众所急所盼，越是难解决的问题，越要有“舍我其谁”的气魄，敢“涉深水”“蹚浑水”，以“我是人民勤务员”的角色定位，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。


持组织“有为钥匙” 解锁干部敢为“密码”

__在学习_的_精神研讨班开班式上强调，为敢于善于斗争、敢于担当作为、敢抓善管不怕得罪人的干部撑腰鼓劲。“盖有非常之功，必待非常之人”。组织部门在干部选拔任用过程中要强化_担当，树正选用导向，下实功、亮实招、施实策，形成组织“有为”与干部“敢为”的良性互动，坚持“三聚焦”，为干部“敢为”加“三气”，持组织有为“钥匙”，解锁干部敢为“密码”。
聚焦“淬党性+强引领”，厚植筑基“营养土”，为干部“敢为”补足“元气”。__在学_____主题教育工作会议上提出，主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。理论上的成熟是_上成熟的基础，_上的坚定源于理论上的清醒。组织部门要抓实党员干部教育培训的“_性”，筑牢干部理想信念根基，消除干部“一失万无”的履职观。目前，少数干部因怕被贴上“不合群”标签，热衷于维持“好人缘”，遇事“绕道走”，不敢“亮刺”，这种“明哲保身”的“老好人”思想和“自保主义”“安全第一”的表现，看似“维护友谊”，实则是对同事、对自己、对_事业极大的不负责任，是对党风政风的严重侵蚀。组织部门应加强党章党规党纪学习教育，紧密结合党章党纪教育和干部思想工作实际，重视“关键少数”带头作用，加强党员干部示范引领，做好“敢为”干部的典型树立、事迹宣传工作，为干部“壮骨补元”，切实营造担当务实的良好干事创业氛围。
聚焦“炼作风+提效能”，摆好实干“大舞台”，为干部“敢为”增实“底气”。近日，《中国组织人事报》刊发题为《用好“带刺”干部》一文，文章指出一些干部坚持原则，不怕得罪人，常被误认为身上“带刺”，实则是忠诚、担当的表现，这类干部有时因不喜逢迎、不善沟通而失去表现机会。组织部门应知人善任“擦亮眼”，准确把握“带刺”干部坚持原则，敢于斗争的特点，“铺路子、搭台子、压担子”，结合特长为其提供机会施展才干，让干部铆足干劲、闯劲、冲劲，争当立说立行的“干将”。对于有干劲、能担当的年轻干部，组织部门要敢于给位子，将其放到乡村振兴、社会治理、重大项目等基层一线锤炼磨砺、增长才干。同时，要健全容错机制，不能轻易在选用干部时搞“一票否决”，要从“一”到“万”全面评估。对于新领域、新工作，应鼓励干部勇于尝试、大胆创新，尤其是对于承担急难险重任务，在一线奋战的干部，应精准追责问责，切实减轻干部思想包袱，避免让干部陷入“不干不错，多干多错，越干越背责”的境地，让干部有底气“敢为”。
聚焦“明导向+善机制”，立正激励“风向标”，为干部“敢为”开满“暖气”。“_之要，首在用人；用人干事，重在导向”。让干部“敢为”，组织部门要在选用导向上施实策，树立“以实绩论英雄”的鲜明导向。近距离、多角度、全方位掌握干部日常表现，考察判断干部看实绩、看本质。坚持“一人一记、一事一记”，对干部动态记分，量化运用、跟踪管理，为干部精准“画像”，确保选拔出想做事、敢扛事、能成事的“实干家”。客观公正的评价是对干部最好的激励，组织部门应建立合理的奖惩机制和激励措施，让“干与不干、干多干少”不一样。要积极探索多维度、复合型的多元激励机制，让“闲人”变“干事达人”，向“躺平者”开刀，为“实干者”兜底，用激励厚爱为干部“提振士气”，多措并举营造“敢为”氛围。同时，要充分发挥监督考核作用，建立导向明确、系统科学的综合性干部考核评价体系，用好监督考核“金箍棒”，让“敢为”干部“不心寒”，为干部“敢为”开“暖气”。


主题教育要“入乡随俗”

__近日在广东考察时指出，“开展主题教育是今年_建设的重大任务。各级党组织要坚决贯彻落实_的工作部署，教育引导党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。”当前，主题教育已经全面展开，农村基层党组织作为党在农村全部工作和战斗力的基础，更要开展好“学_____”主题教育，入“基层乡”，就要随“基层俗”，要结合农村基层党组织的实际工作，利用农村独有特点，拉进党员与群众距离，让主题教育“入乡随俗”，更接地气，富有人气儿。
基层党组织开展主题教育要“接地气”，不宜“官腔官调”。主题教育进入基层，就要学会利用与群众距离近的“天然优势”，开展农村党员喜闻乐见的教育活动远比坐在教室听“艰深晦涩”的授课实际，“官腔念稿”式的教育效果肯定不如与群众屋前门后“话家常”。在基层开展主题教育，首先要将晦涩难懂的理论知识转化为通俗易懂的“实践语言”，然后将这些实践语言带出机关，带到田间地头。一股脑的扎入党员群众身边，用群众的语言教育、引导党员群众，让主题教育多“接地气”，充满人气儿。
基层党组织开展主题教育要“有土气”，不宜“花里胡哨”。随着主题教育活动的开展，各地区单位开始积极部署、精心组织。有的基层党组织急于求成，在主题教育的开展形式力求“有特色”“有亮点”，不惜“博人眼球”，让人“眼前一亮”却“金玉其表，败絮其中”，显得“花里胡哨”。其实，在基层党组织开展主题教育，这种方式并不可取。对于农村基层党组织而言，党员年纪普遍偏大，学习能力较弱。要在主题教育形式的设计中，考虑到这部分群体，通过“走心”的方式真正把党员群众“吸引进来”而不是“强拽进来”。
基层党组织开展主题教育要“树正气”，不宜“华而不实”。开展“学_____”主题教育，意义深远，主题教育活动不是“T台秀”越华丽越好。在基层党组织开展主题教育要用心用情用力，结合基层的优势特点，“因地制宜”，找到正确方法，然后一以贯之，久久为功。此外，要出实效，重廉政，不能借主题教育活动，踩_“高压线”，要用不断完善的制度“牢笼”锁住不断膨胀的“欲望”。要坚持以人民为中心，引导党员勇担使命，树立一身正气，让主题教育真正做到遍地开花！


把“改”字书写在主题教育答卷上

在学_____教育工作会议上，__强调，“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效”。广大党员干部需明白主题教育开展得如何，归根结底要看效果，检视整改由表及里，群众满意才能拾级而上。
古人云：“金无足赤，人无完人”。客观来看，任何一项政策措施必然都有其局限性，任何一件工作也一定有可继续加强的方面。之所以有的政策措施拥有持久而旺盛的生命力，有的则是无用且“短命”；之所以有的工作能够行稳致远，有的则是“半途而废”，归根到底在于对待问题的不同态度。成绩不说跑不了，问题不说不得了，问题既然绕不开、躲不掉，那不妨拿出正视问题的勇气和解决问题的决心，以此次主题教育为契机，认真进行检视整改，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，切实把“改”字书写在主题教育答卷上。
查找问题当用心用情。马克思曾说过:“准确地发现和提出问题就等于问题解决了一半”。事实如此，有过而不闻，有错而不知，问题就得不到重视，更不可能得到妥善解决。坚持开门纳谏，拿出“闻过则喜”的胸襟，广开言路、畅通渠道，综合运用线上平台、融媒问政等“键对键”，以及恳谈会、个别访谈等“面对面”的方式，广泛收集意见建议；坚持上门拜访，以“脚板”丈量“短板”，主动访一访上级、问一问同级、看一看下级，特别是深入到群众中去，走到服务对象中去，在“真发现问题”上用心思，在“发现真问题”上下功夫，探寻当前各项工作中存在的难点、堵点、痛点。此外，也要坚持闭门思过，秉持“君子检身，常若有过”的态度，静下心、坐下来，复盘政策上的优与劣，工作中的得与失，逐项“过筛子”，不放过一个“死角”，不留下一片“盲区”。
剖析原因当见根见底。从发现问题到解决问题，其中有一项必经环节，就是分析研究问题，只有找准找实产生问题的根本原因，发现事物的本质规律，做到因病抓方、靶向施策，方能避免“头痛医头，脚痛医脚”情况。现实中，有极少数党员干部剖析问题“只用眼，不动脑、不用心”，看到的全是问题的表象，找不到根源性问题和深层次原因，研究出来的破题之策治标不治本，结果自然也是“按下葫芦浮起瓢”。扬汤止沸不如釜底抽薪，聚焦查找出来的问题，要有“打破砂锅问到底”的精神，善于把握主要矛盾和矛盾的主要方面，透过问题表象，由表及里、抽丝剥茧，真正搞清楚是思想认识不到位导致的，是能力本领不过硬导致的，还是工作责任不落实导致的，亦或是_机制不完善导致的，然后再有针对性地制定整改措施，力求标本兼治。
整改落实当抓实抓长。__曾强调，“抓整改要动真碰硬、攻坚克难，上下协力、加强联动，持续用劲、步步为营，不达目的不罢休”。抓问题整改就是“试金石”，检验着党员干部的思想状态、能力本领和工作作风，必须摒弃侥幸心理和畏难情绪，杜绝“决心”在嘴上、“计划”在会上、“措施”在纸上，否则不仅会影响自身形象，更会损伤党和政府在群众心中的公信力。要坚持善始善终、善作善成，扭住问题不放松，从严从实抓整改，把问题列出来，把措施亮出来，一项一项抓整改，一件一件抓落实，确保整改成效让群众看得见、摸得着、大多数人认可。人叫人干人不干，制度调动千千万，让制度来管人才管的住，让制度来管事才管的好。要强化制度意识，抓好整改成果转化，在解决具体的问题的基础上，举一反三、主动作为，推动形成一批行得通、指导力强、能长期管用的制度机制。


用好主题教育 让_创新理论“开花结果”

近日，学_____主题教育工作会议在_召开。__出席会议并强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把___转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。通过此次主题教育，强化广大党员、干部信党、忠党、爱党、担党，确保_创新理论在任何时候都能“树”在前、“护”在前、“走”在前。
紧跟_理论创新谋进步，确保_创新理论“树”在前。_理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。____是改造主观世界和改造客观世界的强大思想武器。开展学_____主题教育，广大党员、干部要全面系统地学习掌握这一思想的主要内容，用_创新理论武装自己，把这一思想的世界观、方法论转化为自己的思想武器用以看待世界、改造世界。广大党员、干部在完整准确理解这一思想后，能够践行这一思想，充分发挥好“一名党员就是一面旗帜”的表率带动作用，带动出“学了一片，带好一面”的效果，让更多的人认同这一思想使用这一思想，让_理论在人间大地“开花结果”，为奋进新征程、建功_提供坚强有力的_引领和_保障。
巩固“人民至上”话忠诚，确保_创新理论“护”在前。_理论武装每跟进一步，对党忠诚就坚定一寸。对党忠诚，体现在听党话、跟党走上，体现在以人民为中心的发展思想上。开展学_____主题教育，广大党员、干部要深刻领会这一思想所涵盖的道理学理哲理，以及深刻领会这一思想对人民的所思所想所做，从而加强自身的理想信念、思想境界、党性锻炼，不断提高_判断力、_领悟力、_执行力。巩固“人民至上”理念，做到人民生命财产安全在任何时候都是第一位，无论在任何时候、任何情况下，广大党员、干部都要心往一处想、劲往一处使，共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁，让_这块钢铁永远保护人民生命财产安全。
盯紧履职尽责见落实，确保_创新理论“走”在前。对党绝对忠诚每坚定一寸，履职尽责的素质和本领就提升一步。党员、干部履职尽责体现在_的决策部署上，体现在工作落实上，开展学_____主题教育，一方面提升党员、干部认识与实践相结合、理论与实际相联系的本领，更好地把_决策部署落实下去，另一方面让党员、干部把_理论内化于心、外化于行，切实解决经济社会发展和_建设中存在的各种矛盾问题。一分部署，九分落实。广大党员、干部站在全面深化改革最前面，处在攻坚克难最前沿，要更加坚持实事求是，更加强调理论联系实际，更加重视调查研究，避免推动工作有章无法、有法无魂、有魂无果，要实实在在地把_创新理论与实际情况结合起来，创新出解决问题的好办法。


谋定后动 准确把握主题教育的“主要素”

日前，___召开会议，决定在_自上而下分两批开展学_____主题教育。主题教育学习绝不是“走过场”“假把式”，党员干部当在细致地学习研究本次会议精神后，明确其中的“主旋律”“主脉络”“主导向”等“主要素”后再行动，在准确把握的基础上让主题教育学习推深走实、见实显效。
明确理论学习是“主旋律”。会议指出，在_深入开展学_____主题教育，用_创新理论统一思想、统一意志、统一行动。理论是行动的先导，思想是行动的旗帜。倘若理论思想不牢固，可能就会出现“跑偏”“变质”等这样那样的问题。党员干部要清晰地意识到“学习_基本理论是_人的必修课”，要明确理论学习是主题教育的“主旋律”，要端正摆好学习态度和姿态，逐字逐句学、原原本本学，深刻理解其_要义、精神实质、丰富内涵、实践要求；要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在“沉浸式”学习中浸润思想心灵、升华理论境界，在思想上正本清源、固本培元，从而更加深刻领悟科学理论的学理哲理、道理情理，就能更切实地掌握_这个看家本领。
明确全面锤炼是“主脉络”。会议指出，开展这次主题教育，着力解决理论学习、_素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面的问题。广大党员干部置身于民族复兴的关键一程，推进着前无古人的伟大事业，积极响应_的号令，从六个方面进行全方位的夯实基础、锤炼本领、提升自我。党员干部一方面要勇于“自我革命”，破除遮遮掩掩、躲躲藏藏的“遮羞”心态，从六个方面对标对表地进行自审自查自省自纠，以刮骨疗毒的勇气查清“病灶”、找准“短板”，把存在的差距和劣势找准、找实、找透。另一方面要积极做好理论学习的成果转化，以思想和理论的力量激扬自我修炼，把从理论学习中获取的丰硕成果运用到补短板、强弱项、促进步之中，练就一身“真功夫”和“硬本领”，努力成长为可堪大用能担重任的栋梁之材。
明确建功立业是“主导向”。会议要求，推动_为全面建设_现代化_、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，船到中流浪更急，人到半山路更陡，广大党员干部身扛重任、肩挑重担，当踔厉奋发、勇毅前行，于变局中开新局。党员干部要树立干事创业的崇高追求，胸怀“国之大者”，始终将党和人民的事业放在第一位，自觉为党分忧、为国尽责、为民解难。要“不驰于空想，不骛于虚声”，少做表面文章，多深入田间地头，直面阻碍工作开展的痛点难点、直击制约民生发展的堵点要点，以“拼”的勇气、“闯”的劲头、“进”的状态，跨越一个个“娄山关”“腊子口”，做攻坚克难的奋斗者、干事创业的实干家，在干事有为、开拓进取的路途上书写无愧于时代、无愧于人民的璀璨篇章。


写实以学铸魂“三化”文章

近日，__在广东考察时指出，“以学铸魂，就是要做好学____的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足思想之钙、把稳思想之舵”。开展主题教育，是一次深刻的思想_洗礼。年轻干部要抓住主题教育的“东风”，深入学习_的创新理论，做好深化、内化、转化“三化”工作，不断从_创新理论中获取精神养分和奋进力量，在新征程中创造出新业绩。
在认识上深化，用_创新理论坚定信念。____是当代_、二十一世纪_。_理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。年轻干部承担着强国建设、民族复兴重任，时刻面临着新问题新挑战，用_创新理论武装头脑，是解决本领不足、本领恐慌的“良药”。要全面系统学、主动拓展学、与时俱进学、抽丝剥茧学，“知其然，更要知其所以然”，用做研究的态度和方法来学习____，不断追求认识上的深化。“知之而后信之，信之而后行之”，只有学得深入，才能用得畅快，一知半解只会导致三心二意，年轻干部要通过深入学习不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，用信仰之力开创美好未来。
在领悟上内化，巩固对党忠诚的_自觉。历史证明，_领导是__制度的最大优势，正是因为_领导，中国才能凝聚起全体人民的力量，实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。_干部要做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，对党绝对忠诚。学习____，不仅要领悟_理政的_想，更要领悟贯穿其中的_人的_品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。“万山磅礴看主峰，沧海茫茫望灯塔”，年轻干部要把每一次领悟内化到听党话、跟党走的坚定步伐中，将自身理想融入_建设“大棋盘”中，不断提高_判断力、_领悟力、_执行力，用忠诚之德引领前行之路。
在成果上转化，增强为民服务的宗旨意识。全心全意为人民服务是_人始终不变的宗旨使命，群众满不满意是检验学_____成效最好的“试金石”。年轻干部要始终践行群众路线，做好“结合文章”，学习中要把自己摆进去，把职责摆进去，把人民期盼摆进去，把学习成果转化到改善群众生活、增进民生福祉的成效上。要把“学”的出发点和落脚点放在“用”上，注重理论学习成果的转化，在解决一件件影响群众生活的烦心事、揪心事中，一步步将理论学习成果转化为攻坚克难的“金钥匙”，不断提高为民服务本领。“政如农功，日夜思之”，提笔新答卷，始终厚植为民情怀，站稳人民立场，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民，以奋斗之光照耀为民之路。
浩渺行无极，扬帆但信风。新征程上，要高扬深入学_____之帆，凝心铸魂筑牢根本，讲述更多关于我们奋斗的精彩故事。


从“心”出发让主题教育“走深走实”

近日，学_____主题教育工作会议在_召开，___、_、___出席会议并发表_话。他强调，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，我们这一代_人使命光荣、责任重大。__的讲话，为我们开展主题教育指明了方向，广大党员、干部，要以此次主题教育为契机，从“心”出发，不断提高理论水平、思想境界、干事能力，让主题教育“走深走实”。
提升干事创业的“信心”，为干部“赋能”，学深悟透增本领。腹有诗书气自华，能力是干事创业的前提和关键。“_人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。”每当_作出重大决策部署，就会号召_加强学习。强大的信心是干事创业取得成功的动力所在，也是党员干部的情感所系。我们必须学深悟透____，增强干事创业的能力，提升干事创业的信心。我们要原汁原味学，学原著、读原文、悟原理，强本领、赋能力、长才干，为工作赋能，提升干事创业信心;要线上线下学，抓住党课、培训、集中研讨等各种学习方式，用好党校、党支部书记学院等各类专业学习机会；要联系实际学，结合本职工作，学深悟透新思想、新论断、新方法，让我们做到手中有粮、胸中有方、心中不慌。
增强攻坚克难的“决心”，为党员“增信”，永葆本色筑忠诚。我以我血荐轩辕，信念是攻坚克难的动力和源泉。拥有_科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。翻开历史的长卷，一代又一代_人，用坚强的意志、坚定的决心，攻克了一个又一个难关，取得了一个又一个胜利，因为他们都有共同的信念，那就是为了_事业而奋斗。__人要用____凝心铸魂、增强信念、筑牢忠诚。前进的路上，有艰难繁重的改革发展稳定任务、有国内国外诸多方面挑战、有_各项任务考验。惟其艰巨，方显勇毅；惟其伟大，更显荣光。我们要坚定攻坚克难的决心，让_理想信念更纯、更真，永葆_人忠诚为党、一心为民的_本色。
坚定为民服务的“初心”，为人民“谋福”，不忘初心践使命。俯首甘为孺子牛，为民是工作的出发点和落脚点。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是_人的初心和使命。全心全意为人民服务，是我们_性质和宗旨。_带领中国人民，艰苦奋斗、一往无前，带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，正在向着更加美好的未来拼搏奋进。目前我国的_经济社会文化等各项事业取得了突飞猛进的发展，根本在于有_作为_的_、_的_掌舵领航，根本在于有____科学指引。让我们以此次主题教育为契机，牢记初心和使命，牢记肩上沉甸甸的责任，扛起_为人民服务的旗帜，奔向火热的为民排忧解难的一线，让主题教育真正推动工作、指导实践。
主题教育要在走深走实上下功夫、见效果。主题教育最终的目标是取得实效，奋战在各领域的广大党员干部，让我们学习好、贯彻好、落实好____，不断提升干事创业的“信心”，增强攻坚克难的“决心”，坚定为民服务的“初心”，为全面建设_现代化_、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。


解锁主题教育的“一字密码”

近日，学_____主题教育工作会议在_召开。__出席会议并强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把___转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。广大年轻干部要牢牢把握此次主题教育总要求，解锁蕴藏其中的“一字密码”，让主题教育学习成果成为创造新业绩的不竭动能。
夯实信仰根基，做雨打风吹永不熄灭的“一团火”。忠诚敦厚，人之根基也。__强调，我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。广大年轻干部必须充分认识本次主题教育的重大意义，把学习____作为_要求、工作必须，把理想信念作为照亮前进道路的灯塔，把对_追随作为终身理想，坚定不移听党话、跟党走，为_事业奉献一切。要牢牢把握正确的_方向，从思想上正本清源、固本培元，始终把_引领放在第一位，不断提高“_三力”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实增强思想自觉和行动自觉，用坚定的理想信念、扎实的理论基础、可靠的_品质，做“风雨不动安如山”的火光。
涵养公仆情怀，做人民群众最先看到的“一面旗”。无私，然后能至公；至公，然后以天下为心矣。作为_年轻干部，永葆为民情怀是我们干事创业的“金刚钻”，要时刻将主题教育理论学习与人民群众的实际需求相结合，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。坚守_宗旨底线，践行党员的使命任务，明晰为民之责，扑下身子、沉到一线，深入基层单位调查研究，通过把脉问诊、解剖麻雀来梳理问题、排查难题。直面群众“照镜子”，调查研究“去灰尘”，保持自我批判、自我检视的优良传统。要坚持做到学有所思、思有所悟、悟有所行，把群众当亲人，胸膛里永远跳动着一颗“勿忘人民”的公仆之心，流动着为民办实事的热血，满怀着为民谋幸福的热情，永远保持和人民群众的血肉联系。
增长干事本领，做担当作为钉得最牢的“一颗钉”。实干实践是_人的必修课题。全面建成_现代化强国的伟大事业正蓬勃推进，作为_的年轻干部，一方面要围绕____，贯彻落实__精神，用理论知识武装头脑、用理想信仰鼓舞精神，肯担当敢作为，勇挑重担、踔厉奋发，奏响狠抓落实的“进行曲”。另一方面需鼓足奋进之气，多一分“只争朝夕”的紧迫，少一点“虚度年华”的等待，扑下身子干实事、谋实招、求实效，把主题教育的理论成果转化为干事创业的不竭动力，让学习融入实践、融入工作生活之中，把所学所思与解决实际问题、回应群众期盼紧密结合起来，在担当实干上体现新作为，彰显新姿态，永葆奋发有为的精气神，切实扛起该扛的责任、尽到应尽的义务，以脚踏实地之笔书写“时代答卷”。


绘好“三幅画卷” 推动主题教育走深走实

在学_____主题教育工作会议上，__对主题教育各项工作明确了新要求、指引了新方向、达到了新高度。广大青年干部生逢其时也重任在肩，应当勇挑重担、不负使命，坚定踔厉奋发、勇毅前行，牢牢把握本次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚守为民情怀、坚定刮骨疗毒、坚持解放思想，用情用行用力绘好_新征程的初心画卷、革新画卷、创新画卷，推动主题教育走深走实。
坚守为民情怀，用情绘好始终如一的初心画卷。利民之事，丝发必兴。初心是红军路过汝城县沙洲村留给徐解秀老人的“半条被子”；初心是人民的好公仆焦裕禄同志“路漫漫其修远矣，两袖清风来去，为官一任，造福一方”的一生；初心是优秀_员孔繁森生前写下的“远征西涯整十年，苦乐桑梓在高原”。__报告中“人民”二字出现105次，字里行间满是为民情怀，既有滚烫的“民生温度”，又有扎实的“民生厚度”。初心不会自然保质保鲜，稍不注意就会蒙尘褪色，久不滋养就会干涸枯萎。要用深情滋养初心，广大青年干部要自觉坚守“我将无我，不负人民”的为民情怀，要始终以群众满不满意、高不高兴、答不答应为出发点和落脚点，为拳拳初心提供不竭的源泉和肥沃的土壤。要用真情践行初心，要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，紧紧围绕人民最关心最直接最现实的问题，坚持尽力而为、倾力相助，深入群众、深入基层，采取更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼问题，不断满足人民群众对美好生活的向往，用情绘好始终如一的初心画卷。
坚定刮骨疗毒，用行绘好涅槃重生的革新画卷。__在__报告中指出，“经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，确保党永远不变质、不变色、不变味”。广大党员干部要把握本次主题教育的契机，要学思想、见行动，自觉坚定“刮骨疗毒、壮士断腕、猛药去疴”的决心勇气。要有认清自我的能力，经常开展自我批评、扪心自问，反思用权用钱时是否为公为民，利益考验时是否清正清白，个人静处时是否慎独慎微；经常向领导同事、人民群众征求意见，认真查摆自身在工作方法、工作作风上的真问题、真隐患。要有正视问题的勇气，对于查摆出的问题隐患要敢于揭短亮丑，要列出问题清单、制定整改措施、明确整改时限。要有刀刃向己的胆量，“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也”，在自我剖析的基础上，要以“绝知此事要躬行”的执行力即知即改、立行立改、真行真改，找准“病根”对症下药，切实清除病毒杂质的污染，割除滋生于肌体上的毒瘤，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，在真火的淬炼中锻造“金刚不坏之身”，用行绘好涅槃重生的革新画卷。
坚持解放思想，用力绘好担当突破的创新画卷。20世纪80年代初，河北正定领改革开放风气之先，冲破思想束缚，迈出了大包干的坚定步伐，开启解放思想、改革开放的时代新篇。当前，百年未有之大变局加速演进，只有进一步深刻领悟__在河北正定工作期间的从政风范，才能在解放思想中统一思想，在担当突破中建新功、谱新篇。求突破，谋创新，在思想上要挣脱束缚。“守旧未必风平浪静，改革必然海阔天空”，我们要深刻感悟__“拆掉围墙、八面来风”的科学系统思维，坚决破除影响高质量发展的思想制约。求突破，谋创新，在方法上要勇于变革。要想创造新高度，就需采用新方法、树立新理念、转换新思维、建立新流程，要立足本职工作，推动大数据、物联网、人工智能等新兴技术与政务服务深度融合，助力数字政府建设，不断提升为民办实事水平。求突破，谋创新，在行动上要敢想敢干。我们做到矛盾面前不绕道、问题面前不回避、困难面前不退缩，要在争先创优上敢闯敢试、先行先试，敢于啃硬骨头、涉险滩、攀高峰，用力绘好担当突破的创新画卷。
全面建设_现代化强国的蓝图已经徐徐舒展，_的美好画卷等待我们绘就，让我们以愚公移山的志气、滴水穿石的毅力、抓铁留痕的实劲，在第二个百年奋斗目标的征程上留下浓墨重彩的点睛之笔！


让主题教育在“扣弦奏音”中步步深入

近日，学_____主题教育工作会议在_召开。__出席会议并强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把___转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。广大党员干部要把握主题教育的目标任务，在“扣弦奏音”中步步深入，把智慧、力量凝聚到干事创业中去，为实现__擘画的雄伟蓝图团结奋斗。
扣紧“学习弦”，把握理论学习的“精髓要义”，从“心里走”到“往深里走”，奏响“入脑入心”的乐章。理论学习学得越深，在实践中的作用就越是显著；理论境界越是高远，在工作中越是能把握全局、联系实际。理论学习上的差距主要来自思想认识和主观努力两个方面，思想不够重视、学习不能持续是理论学习“浅表化”的主要原因。反观现实，“学得浅”是时间花得不多、功夫下得不够；“学得散”是提炼总结不足，复盘思考不够。党员干部先要摆正理论学习的态度，让理论学习往心里去，才能让学习往深里走，真正入脑入心、延伸实践。党员干部要从理论学习中汲取认识论，能够系统整体地汲取真理的力量，同时要汲取方法论，将有效的方法运用到实践里，力促实践出成效。
扣紧“实干弦”，提升实践锻炼的“能力本领”，从“我要干”到“干出彩”，奏响“干中提能”的乐章。理论的创新要落脚于实践，事业的发展要依靠实践来推动。实践不但是事业发展的“梯子”，也是党员干部提升自我的“台阶”。党员干部要激发“我要干”的主动性，要“一步一个台阶”地向上迈，在实践中形成辩证思维，能够以多维的观点看待事物，能够以深刻的认知把握本质，将新发展理念贯穿到工作实践中，比如把“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念融入到实践，把打造产业特色品牌的创新理念融入到乡村振兴发展实际。党员干部要锚定目标有方向地干，从全局的角度去规划发展道路，正确认识规律，不断提高本领，推动理论和实践的深度融合，在联系实际、知行合一中推动工作的进程，把工作干出彩。
扣紧“初心弦”，根植为民服务的“深厚情怀”，从“察实情”到“干实事”，奏响“奉献为民”的乐章。在为民群众服务中，党员干部要多问问群众的心中期许，多问问群众的急难愁盼，多问问群众的满意程度，多问多对照，从群众的角度反观工作成效，不断改进工作作风，把人民群众的事情办实、办好。党员干部要深入群众察实情，用好调查研究“传家宝”，把人民群众急的、愁的事收集起来。在急难险重的任务中，党员干部不能有徘徊观望的态度，要坚定地上、奋力地干；不能有畏难的情绪，要见难不退、迎难而上，把责任主动扛在自己的肩上。党员干部要把“时时放不下”的责任感贯穿于为民服务的每时每事，时刻牢记、处处用心，不断提升群众的幸福感和获得感。


从“主题教育”中汲取“破浪之力”

近日，学_____主题教育工作会议在_召开。__深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为_开展主题教育提供了根本遵循。党员干部要充分认识主题教育的重要性，立足“深学”、注重“真悟”、突出“笃行”，从“主题教育”中汲取“破浪之力”，为推进中国式现代化凝聚磅礴力量。
立足“深学”，从“主题教育”中汲取“革命理想高于天”的信念之力，在“坚守信仰”中逐梦前行。心中有信仰，脚下有力量。____高屋建瓴、内涵丰富、思想深邃，具有很强的_性、思想性、指导性，党员干部要把学习____作为终身课题，全面学习领会____，系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，坚持读原著、学原文、悟原理，做到常学常新、常悟常新、常用常新，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，不断扩大学习的广度、深度、精度，真正从主题教育中汲取信仰之力，永葆对党忠诚的纯粹底色。
注重“真悟”，从“主题教育”中汲取“俯首甘为孺子牛”的为民之力，在“枝叶关情”中奋进前行。__指出：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴”，坚持人民至上是____中贯穿的一条红线，领会____的精髓要义，就要深刻领会必须坚持人民至上的根本立场。党员干部作为人民公仆，要将“贴近百姓”作为第一优势，把“人民满意”作为唯一标准，视“为民造福”作为最大政绩，主动深入基层一线、深入群众身边，多和群众同坐一条板凳，真正身入群众最需要的地方、群众意见最集中的地方、群众最困难的地方，把困扰群众的复杂事、糟心事、烦心事一桩桩解决好，用自身辛苦指数换取群众幸福指数。
突出“笃行”，从“主题教育”中汲取“绝知此事要躬行”的拼搏之力，在“实践担当”中破浪前行。无论是“纸上得来终觉浅，绝非此事要躬行”还是“实践出真知，实践长真才”都凸显着实践的重要性，实践也是检验主题教育成效的“金钥匙”，_的党员干部要汲取主题教育背后的拼搏之力，在学_____主题教育上力戒形式主义、官僚主义，以真抓实干的敬业精神、保持奋勇争先的事业追求、强化舍我其谁的责任担当，做起而行之的行动者，当攻坚克难的实干家，在实践中践行为人民服务宗旨、用好调查研究这一传家宝，深入基层开展调查研究，多听、多看、多问、多思，把情况摸全、摸清、摸准，切实把人民群众的事情办细、办好、办实。


在主题教育中答好“为民造福”永恒课题

__强调，开展主题教育，要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
踏上新的赶考之路，根植为民情怀，广大党员干部要在主题教育中答好“为民造福”永恒课题，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉做到“问需于民”“问难于民”“问效于民”，当好人民群众的“知心人”“贴心人”“暖心人”，时刻站稳人民立场，让发展建设成果更多更公平惠及全体人民，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更足。
俯下身子做到“问需于民”，摸清群众“心底事”，当好群众的“知心人”。“言行不忘公仆志，举止常思爱民心。”广大党员干部要俯下身子，聚焦群众“痛点”“堵点”和“难点”，常思“莫以百姓可欺，自己也是百姓”之理，时刻“以百姓心为心”，多到村庄院落、安置小区、老旧小区，来到群众中间，了解情况、倾听群众诉求，真心实意和群众坐一条板凳，多听取“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的民情民声，对群众想什么、要什么、缺什么做到熟稔熟知，进而摸清群众的“心底事”。针对调查研究了解到的各种问题，汇集成“民生清单”，并拿出务实举措，倒排工期、挂图作战、争分夺秒，确保“民生清单”早日成为“幸福清单”。真正做到民有所呼、我有所应，切实做到“问需于民”，当群众的“知心人”。
甩开膀子做到“问难于民”，解决群众“烦心事”，当好群众的“贴心人”。“恪守为民之责，力行为民之举。”广大党员干部要主动甩开膀子，拿出最有力的态度，最务实的决心，最实在的行动，着力提高工作效率，积极为群众办实事、解难题，把群众反映的“问题清单”变成“履职清单”，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。同时要不断优化群众办理各类业务 ……（未完，全文共112248字，当前仅显示20190字，请阅读下面提示信息。收藏《学_____主题教育心得体会（共80篇）》）