县媒体从业人员继续教育专题调研报告

目录/提纲：……
一、基本情况
二、做法及成效
一是精心安排，做好培训计划
二是充分整合培训资源，积极开展线上线下培训工作
三是强化督查，确保各项继续教育培训落到实处
三、困难及成因
一是工作任务繁重，用于开展继续教育学习的时间偏少
二是培训方式单一，继续教育学习培训内容针对性不强
三是媒体融合时代，新闻从业人员的继续教育学习培训缺少系统性、融合性
四、对策与建议
一是提高新闻从业人员继续教育培训学习意识
二是要采用灵活多样多元化系统性的教育方式
三是要有针对性的开展继续教育学习培训
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**县媒体从业人员继续教育专题调研报告

互联网时代的新闻特征，决定了新闻从业人员的知识与技能需及时更新与提升。抓好互联网时代新闻从业人员的继续教育工作，有助于转变从业人员的传统观念、提高从业人员的专业素养和媒体的质量。为此，我们对**县媒体从业人员继续教育工作进行了专题调研，现将情况总结报告如下。
一、基本情况
承担全县媒体工作的**县融媒体中心，有正式在编人员19人，19人中有3人第一专业为新闻学，2人第一专业为播音主持，1人第一专业为后期制作，1人第一专业为汉语言文学。14位临聘人员中，有2人第一专业为新闻学， 2人第一专业为后期制作，2人第一专业为汉语言文学，其余的均与新闻学无关，新闻从业人员的继续教育急待加强。
二、做法及成效
一是精心安排，做好培训计划。年初，通过征求意见建议及充分摸底，对照新时期干部教育培训工作的新思想和新要求，结合实际制定
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略612字，正式会员可完整阅读）……　
导，积极采写策划脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接、疫情防控、农村产业革命、城乡人居环境整治“八大攻坚行动”、招商引资、重大项目、安全生产、和美城乡“四大行动”等新闻稿件。构架起了一中心（融媒体中心）、一台（电视台）、九端（**县融媒体中心微信公众号、**发布微信公众号、**宣传微博、**县融媒体中心快手号、**县融媒体中心抖音号、一禾**APP、天眼新闻、动静****专区、**融媒体中心视频号）的媒体矩阵,取得了较为明显的成成效。内宣成效方面，去年8月以来，县融媒体中心共计播出《**新闻》120余期稿件860条，完成《**日报 一禾**专版》30期340余条稿件的编审，**县融媒体中心官方微信公众号以及官方微博号共推出280余期6700余条新闻，其中转发推送中央、省、州平台信息2800余条；制作抖音小视频200余个。外宣成效方面，**县在州级以上主流媒体上稿4600余篇（条、幅）条，其中国家级430余条，省级3900余条，州级270余条。如2023年4月18日，中央电视台CCTV2财经频道《第一时间》栏目播出我县的《 ****：幼童被撞卷入车底 众人抬车施救》。2023年5月13日，农民日报刊登的《**省**县：水库移民安置区成农民创业园》、5月17日，精神文明报刊登的《****县良上镇：“上门帮办”解民忧 》。2023年4月13日，中央电视台CCTV17《田间示范秀》栏目播出的《巧手编织新生活》、4月29日《致富经》栏目播出的《**鸭蛋 网上来财》。2023年4月19日，人民日报（海外版）刊登的《****颇洞村田园变游园》。2023年3月30日，州委宣传部对2022年度**州各县（市）外宣稿件采用情况进行排名，我县在16个县（市）中综合排名第6名，其中2022年第一季度排名第9名、第二季度排名第7名、第三季度排名第5名、第四季度排名第4名。
三、困难及成因
一是工作任务繁重，用于开展继续教育学习的时间偏少。目前**县融媒体中心实有人员编制19人，抽调3人，到州跟班1人，实际在编在岗15人。根据《**省县级广播电视台办公规范（试行）的通知》（黔广宣〔**〕字**号）精神，县级二类台，采编播及其他人员在30人以上。采编电视新闻须30人以上，“**电视台”、“**发布”微信公众号，“**发布”微博，天眼新闻平台、央视客户端新闻平台、“**融媒体中心”抖音平台等新媒体平台至少需6人进行运营维护与管理。按照现有的工作实际，融媒体中心至少要有39名专业技术或业务人员（不含行政事务人员），方能正常运营融媒体中心各新闻媒体平台。但目前实际在岗实际从事记者、编辑、播音、制作的专业技术人员不到15名，其它事务也十分繁重，难以找到进行继续教育与学习的时间。
二是培训方式单一，继续教育学习培训内容针对性不强。线上培训的一些教学内容过于高深，多数偏重于理论，缺少实操，且采用满堂灌填鸭式方法教学，授课方式缺乏创新，学员听起来单调乏味。此外，线上培训还存在培训理论联系实际不够紧密，对现实问题分析得少且不透彻，一些适应时代要求的、新闻从业队伍急需的业务知识的培训跟不上，存在“一个单子吃药”的问题，难以做到学以致用，影响了干部参加培训的积极性 ……（未完，全文共3400字，当前仅显示1717字，请阅读下面提示信息。收藏《县媒体从业人员继续教育专题调研报告》）