全县双减工作汇报

目录/提纲：……
一、加强组织引导，减少政策执行阻力
（一）强化顶层设计，自上而下传导压力
（二）健全工作机制，制度杠杆撬动落实
（三）突出氛围营造，潜移默化释放焦虑
二、加大规范整治，减退校外培训热度
（一）压实责任“全员管”
（二）协同联动“全面查”
（三）精准施策“全力治”
三、加速校内提质，减轻学生课业负担
（一）以优质的高效课堂提升教学质量
（二）以优秀的作业管理提升教学效果
（三）以优异的课后服务提升教学水平
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全县双减工作汇报

教育兴则国家兴，教育强则国家强，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。2021年7月，党中央、国务院站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，为促进学生全面发展和健康成长作出实施“双减”的重大决策部署。我县高度重视，坚决贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，精心谋划，主动作为，深入开展“双减”工作，校外治理与校内提质双向发力，减负提质统筹推进，通过教管主体做“加法”，实现学生负担做“减法”，教育质效做“乘法”，义务教育学校课后服务全面覆盖，校外培训机构全面整顿，教育生态全面优化。
一、加强组织引导，减少政策执行阻力
我县坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策和工作机制，打出系列“组合拳”，确保“双减”政策落实到位。
（一）强化顶层设计，自上而
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断创新宣传形式、丰富宣传内容、拓宽宣传阵地，强化宣传效果，通过微信公众号、宣传手册、讲座、班团队活动、家长会、政策宣讲会等方式积极宣传“双减”政策，形成“双减”工作“大学习、大调研、大讨论”浓厚氛围，做到政策应知尽知。同时，积极引导家长改变短视化、功利化教养心态，积极配合“双减”工作，不组织、不参与校外违规培训，既为家长的焦虑情绪打开纾解窗口，也为孩子们的健康成长营造良好环境。
二、加大规范整治，减退校外培训热度
我县坚持念好管、查、治“三字经”，织密织牢校外培训机构管理网，有效避免“校内减负、校外增负”，交出培训机构规范治理工作高分答卷。
（一）压实责任“全员管”。加强部门联动，联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生校外培训负担过重工作中各部门职责的通知》，按照谁审批谁监管、谁主管谁监管的原则，坚持全面覆盖、源头规范、属地管理、协同治理和事前审批与事中事后监管并重，明确全县15个相关部门在减轻义务教育阶段学生校外培训负担过重工作中的职责任务，进一步压实部门管理责任，实行精细化管理，加强对校外培训机构的监督检查，为全力推进校外教育培训机构专项治理打下坚实组织基础，确保校外培训机构能够及时得到规范与治理。
（二）协同联动“全面查”。坚持把“双减”督导作为“一号工程”，采取学校自查、乡镇（街道）交叉互查和县级抽查的方式对作业管理、课后服务等工作进行专项督查，不断加大督办、通报、约谈和问责力度，确保“双减”工作取得扎实成效。健全常态化排查机制，对校外培训机构日常线下培训、疫情防控措施、核酸检测等情况进行常态化检查，确保不因违规培训引发疫情传播。进一步加大对“众筹私教”等隐形变异培训行为的查处力度，在全县范围内开展培训机构突击检查和全周期、常态化的“明查暗访”，依法依规对校外培训机构的培训资质、运行管理、安全隐患等情况进行排查，及时掌握校外培训机构相关情况，共清查校外培训机构***所。
（三）精准施策“全力治”。强化分类施策，坚持从严治理，扎实推进中小学教师举办或参与校外培训(辅导)、有偿补课(家教)专项整治行动，严肃查处有偿补课等违规违纪行为。加大对校外隐形变异违规培训行为的排查打击力度，强力推进校外培训机构规范有序发展，目前，全县校外学科类培训机构已全部取缔，剩余**家艺术类培训机构资质办理及监管已理顺归属，存在问题已全部整改到位。同时，下发带有规范营业标准和举报投诉电话的“告知书”，畅通举报渠道，营造社会全员监管校外培训机构的良好舆论氛围，有效打击校外学科类培训机构违规办学侥幸心理。
三、加速校内提质，减轻学生课业负担
我县坚持发挥学校的主阵地作用，课后辅导踩“刹车”，课堂质效踩“油门”，用高质量学校生活把学生从繁重的作业和课外培训负担中解放出来，让学习回归课堂、学生回归校园、教育回归学校、学校回归育人。
（一）以优质的高效课堂提升教学质量。向课堂要质量，向课堂要效率是减负的根本所在。自2021年秋季学期起，我县按照乡镇、教研员双向选择的原则，全县范围内遴选*所中小学作为教研基地学校，教研员每周至少一天到教研基地学校进行任教，参 ……（未完，全文共3312字，当前仅显示1673字，请阅读下面提示信息。收藏《全县双减工作汇报》）