关于建立区校外教育辅导总站的实施意见

目录/提纲：……
一、指导思想
二、办站原则
三、发展目标
四、主要任务
五、设置模式
六、管理要求
七、重点措施
一要针对实际需要和难点，突出重点辅导对象
二要针对家长和青少年需求，优化辅导教育内容
三要针对学生特点和参与意愿，确定适当有效的辅导形式
四要针对各直属分站实际情况，错位开展特色教育
八、组织保障
1、强化组织领导和协调推动
2、完善区部门协同共建机制
……
关于建立区校外教育辅导总站的实施意见

校外教育辅导站是学校、家庭、社会“三位一体”教育的有效纽带和平台，是学校教育的延伸拓展和有益补充，是关工委工作落实到基层、服务青少年的重要阵地和有力抓手。近年来，在各级党委、政府关心重视和社会各界的支持下，在各级关工委和广大“五老”的积极努力下，校外教育辅导站在全区城乡由点到面探索推开，已初具规模、初见成效，深受广大青少年和家长欢迎。为进一步完善全区关工委校外教育辅导组织体系和工作体系，更好地适应教育改革的深化、城乡区域发展的变化、青少年需求多元化，决定建立区校外教育辅导总站，现根据**市文明办、关工委等10部门《关于促进全市城乡社区校外教育辅导站“强内涵 提质量 上水平”的意见》（泰关工委〔**〕）**号）和区委办、区政府办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的实施意见》（泰海办字〔2023〕1号）文件精神，提出如下实施意见：
一、 指导思想
以
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外教育辅导行为。
6．坚持安全第一。牢固确立“安全责任重于泰山”意识，始终把确保安全放在运行管理的首位，健全落实务实管用的安全管理制度，制定应急预案，落实安保措施，杜绝安全事故。
三、发展目标
区校外教育辅导总站作为全区各级校外教育辅导站的龙头，必须确立更高的发展目标，做到：有效覆盖更广，辅导服务向社会拓展，管理服务向基层延伸，指导服务向全区覆盖；关爱服务更优，常态化帮思想、帮实践、帮解困；教育效果更好，辅导知识、培养兴趣、增长技能、升华修养；社会满意度更高，学生及家长把辅导站作为校外教育活动的首选，党委政府切实重视支持，社会各界主动积极参与，覆盖率、进站率稳步提升。确保建成“党政高度重视、装备设施齐全、辅导队伍稳定、管理制度健全、辅导活动常态长效”的市级以上示范辅导站。
四、主要任务
区校外教育辅导总站是区关工委直接举办的校外教育辅导基地，也是区关工委管理指导全区校外教育辅导工作的重要助手。其主要任务是：
1．利用课余和双休日、节假日举办校外辅导班，开展青少年校外教育辅导活动；
2．开展青少年校外教育辅导工作研究，为推动全区校外辅导站建设创新发展、提质增效提供经验示范；
3．协助区关工委做好全区校外教育辅导站建设运行指导工作；
4．承担全区校外教育辅导站辅导员、管理员骨干培训工作；
5．统筹协调全区校外辅导站辅导教材开发、重点项目教案编写、重大活动组织等工作。
五、设置模式
区校外教育辅导总站设置，坚持“因地制宜、合理布点”，采取“一站多点、联合办站”的模式，校外教育辅导总站设在区关工委，区关工委分管副主任兼任总站站长，聘请具有丰富青少年教育管理经验的优秀“五老”骨干担任常务副站长和管理员、指导员，负责总站的运行管理。总站下设若干个直属辅导分站，直属分站一般设在环境良好、资源丰富、管理成熟的教育、文化单位，各直属分站站长由所在单位分管负责人担任，同时兼任总站副站长，直属分站常务副站长聘请优秀“五老”骨干担任，聘请具有相应教育辅导能力的“五老”和学校在职教师担任辅导员。
总站侧重履行对各直属分站及全区校外教育辅导站建设运行的规范管理、活动设计、教材开发、骨干培训、业务指导和督查考核；各直属分站具体承担组织青少年活动、开展校外辅导工作研究任务。
六、管理要求
1．健全领导班子。区总站和各直属分站要按照设置要求，配齐配强领导班子和管理队伍。区总站站长、常务副站长、副站长由区关工委选聘任用，各直属分站站长、常务副站长由区总站提出聘用人选，报区关工委同意后实施。区总站和各直属分站领导班子成员应选配政治素质高、工作责任心强、身体健康并具有相应的工作能力和管理经验的同志担任。常务副站长驻站负责计划、协调、管理、安保等常态化工作。
2．理顺管理关系。区总站领导和管理各直属分站，各直属分站在区总站和所在单位关工委双重领导下开展工作。区总站和各直属分站应根据所承担的职责任务，细化管理项目、制定管理清单、明确管理分工，实行工作责任制。各镇街、系统及成员单位辅导站应接受区总站的工作指导，落实区总站受区关工委委托布置的有关任务。
3．完善管理制度。区总站建立健全联席会议、工作例会等会议制度，建立健全业务培训、交流研讨、督查指导、考核评优等工作制度，建立健全人员管理、活动管理、档案整理、财务管理、安全管理等日常管理制 ……（未完，全文共5103字，当前仅显示1792字，请阅读下面提示信息。收藏《关于建立区校外教育辅导总站的实施意见》）