《大先生》观后感

《大先生》观后感

《大先生》记录了人民教育家于漪的为学、为事、为人之道。以人物传记的形式，共分为“教文育人”“心怀家国”“红烛微光”“赓续师范”四集，在对其生命历程的梳理中，展现其学术理论、思想境界的闪光点，勾勒出她的教育观、人生观逐层推进的完整轨迹。
通过认真观看历时100分钟的纪录片，我们对于漪老师有了更全面的认识，作为曾经的语文老师，对于漪老师的做法深感认同和万分敬佩，对于老师的教育思想有了更全面的认识。
一、做有激情有温情
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略351字，正式会员可完整阅读）……　
要加强学习、终身学习。新课程的实施，更对教师的学习提出了更高的要求。教师从根本上确立终身学习的意识，做一个终身学习者，是教师专业化自主成长和提升自己人生质量的重要前提。要成为一名研究型教师，就要不断地进行教育教学的反思，教师要做一个善于研究的人，善于反思的人。于漪老师是善于反思善于研究的老师，那么多的专著就是她经验的积累和对教育教学反思的结晶。因为知道研究对老师成长的至关重要性，所以于漪老师说，一辈子做教师，一辈子学做教师，正是这种坚持，才使她成为大先生，成为教育家。这就是坚守的力量。
三、做既教书更育人的好老师
传道授业解惑是教师的天职。教师不仅要教会学生知识，思维和方法，更要教会学生如何做人做事，要教学生做有道德情操，有仁爱之心、有家国情怀的人。于漪老师学识扎实这是有目共睹的，但通过《大先生》记录片我们看到，她更是一个重视学生人文素养、学生品行教育的大家。面对经济大潮带来的弱化德育教育的思潮，她敏锐的发现端倪，很早就提出知重视智育而轻视德育带来的可怕后果，她一次次提出质疑并且连续发声，这为后来我们国家及时发现问题起到了吹哨的作用。从于老师身上我们发现了教育家的担当和使命，感受到了于老师师之大者的风范。我们一定要遵循党的教育方针，在_新时代中国特色社会主义思想引导下，做新时代四有好老师，为党育人，为国育才，培养全面发展的人才。
四、做人文性和工具性完美结合的语文老师
语文是一门古老的学问，年轻的学科。语文是人类成长的见证，他是人类所特有的现象，语文之美在于语文是灵魂的艺术，语文是哲学和美学的核心。语文之美，美在语言，语文老师更应该是语言美的楷模，语文，是表达的艺术，优秀的语言，是艺术生命的源泉。做语文老师何其有幸！语文承载着文化，润泽着心灵，语文老师一定要使语文成为工具性和人文性的完美结合 ……（未完，全文共1551字，当前仅显示986字，请阅读下面提示信息。收藏《《大先生》观后感》）